2019-2020年高考歷史一輪復習 專題25 古今中外重大改革教學案.doc

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2019-2020年高考歷史一輪復習 專題25 古今中外重大改革教學案【必備考點指要】4王安石變法了解王安石變法的歷史背景、主要內容，評價其歷史作用。5歐洲的宗教改革了解歐洲的宗教改革的背景、主要內容，分析歐洲宗教改革的實質及歷史作用。6穆罕默德阿里改革了解穆罕默德阿里改革的歷史背景、主要內容，認識其在埃及歷史上的作用。7俄國農奴制改革簡述1861年俄國農奴制改革的歷史背景、主要內容，認識其歷史進步性和局限性。8明治維新概述明治維新的歷史條件、基本內容，分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。9戊戌變法了解戊戌變法產生的歷史根源，簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張和百日維新的主要內容，探討中國近代化道路的曲折性。（3）公元前594年梭倫當選為首席執(zhí)政官，領導改革（政治前提）。2梭倫改革措施的具體內容及其對民主政治的影響（1）頒布“解負令”：下令取消一切債務，禁止以土地和人身做抵押。將廣大平民從債務奴隸制的枷鎖中解放出來，成為享有自由權利的公民，形成了民主政治必須具備的公民群體。政治管理中來。設立公民法庭作為最高司法機關；打破了貴族對司法審判權的長期壟斷。（4）鼓勵發(fā)展農工商業(yè)，提倡節(jié)儉，反對奢侈：大大推動了雅典奴隸制經濟的發(fā)展，為民主政治奠定了經濟基礎。3梭倫改革的特點“中庸”（“折中”的色彩）、“節(jié)制”、“公平”、“平等”。（1）梭倫改革觸及了當時的主要生產資料土地的占有關系，是對舊生產關系的調整。（2）梭倫運用“中庸”原則調停和平衡平民與貴族的矛盾，一方面改善平民的經濟狀況，一方面保護貴族的政治特權，但兩者的矛盾并未解決。4梭倫改革的性質：奴隸主性質的改革?？键c二：歐洲的宗教改革1歐洲的宗教改革背景（1）宗教：天主教會在西歐具有非常重要的地位，是西歐最大的封建主，建立了等級森嚴的教階制度；宗教“異端”運動的出現。（2）經濟：近代資本主義因素逐漸產生，天主教會阻礙了社會的進一步發(fā)展。（3）政治：民族主義觀念興起，要求建立統一的民族國家，打破天主教的控制。（4）文化：文藝復興運動解放了人們的思想，要求打破宗教桎梏。（5）宗教改革的直接原因天主教會的腐敗和搜刮。平等、個人主義的宗教精神；主張先定論及奮斗精神與節(jié)制、忍耐等美德；建立共和式的長老式和政教合一的政權。結果建立了加爾文教，日內瓦成為“信教的羅馬”。（3）英國亨利八世的改革斷絕與羅馬教廷的關系；通過“至尊法案”，規(guī)定國王權力；保留天主教的主教制、教義和儀式；沒收修道院財產歸王室所有。結果建立了英國國教，成為封建專制統治的工具。5歐洲的宗教改革影響（4）消極影響：不能徹底解決宗教問題，宗教迫害和宗教紛爭愈演愈烈。6歐洲的宗教改革實質 是一場披著宗教外衣的反封建統治和羅馬教會的政治運動，也是一次思想解放運動。考點三：商鞅變法1商鞅變法的背景春秋戰(zhàn)國是中國歷史上的大動蕩、大變革和大發(fā)展時期。政治上，周王室衰微，宗法制、分封制破壞，諸侯割據混戰(zhàn)。經濟上，生產力提高，井田制瓦解，出現改革變法的潮流。軍事上，戰(zhàn)爭頻繁。文化上，百家爭鳴。維護了新興地主階級的利益，推動了地主經濟的發(fā)展。重農抑商、獎勵耕織調動了農民生產積極性，促進了秦國的經濟實力不斷增強，為后來秦始皇統一六國奠定了物質基礎。但也奠定了中國此后一千多年對商業(yè)發(fā)展抑制的總體趨勢，成為以后商品經濟發(fā)展的阻力。統一度量衡為人們從事經濟文化交流活動提供了便利的條件；對秦國經濟的發(fā)展和鞏固中央集權制度都有一定的促進作用。（2）加強集權的政治改革。嚴格什伍戶籍制度，實行連坐法保證了社會統治秩序，強化了對基層民眾的管理和統治，使秦國在爭霸戰(zhàn)爭中的兵源得到可靠保證。普遍推行縣制鞏固了中央集權的封建統治。制定秦律強化了人民的法律意識，保證了變法的徹底執(zhí)行，有利于加強統治。4商鞅變法的特點（1）徹底全面商鞅變法是春秋戰(zhàn)國時期實行最徹底、對舊貴族打擊最嚴重、變法措施最全面、為期最久、影響最深遠的改革。 （2）富國強兵商鞅變法以法律形式廢除奴隸主貴族的特權，發(fā)展封建經濟，增加政府收入，實現富國強兵，建立新型地主階級的統治。 （3）影響深遠商鞅變法的許多措施，不僅為秦國完成統一奠定了雄厚的經濟基礎與國家政治基礎，對日后中國歷史的發(fā)展也有重大影響。 6商鞅變法的歷史作用（1）經濟上，從根本上確立土地私有制度，為秦國農業(yè)生產帶來生機。（2）政治上，使封建國家機器的職能更加健全，中央集權制度的建設從此開始。（3）軍事上，極大地提高了秦軍的戰(zhàn)斗力，秦國在對外兼并戰(zhàn)爭中掌握了主動權。7商鞅變法的結果（1）達到了富國強兵的目的，為秦后來統一全國奠定了基礎。（2）對秦國以至中國歷史的發(fā)展都起了重要作用。但其極端專制的高壓政策，也對后世產生了消極的影響。8商鞅變法性質是一次地主階級的改革運動，使秦國由奴隸社會轉變?yōu)榉饨ㄉ鐣?對商鞅變法的評價（1）積極影響：沉重打擊了奴隸主舊貴族，加強了新興地主階級的中央集權制度；發(fā)展地主經濟，重農抑商政策在封建社會初期對農業(yè)及社會經濟的發(fā)展起了積極作用；壯大了軍事力量；是戰(zhàn)國時期最徹底的變法，收富國強兵之效；它為后來秦統一六國奠定了基礎，對后世的發(fā)展也產生了重大影響。（2）消極影響：輕罪重罰，輕視教化；連坐法加重了對人民的壓迫，法律的嚴酷，容易造成統治者的暴政；文化高壓政策不利于思想文化的發(fā)展；重農抑商，造成封建社會對商業(yè)和商人長期歧視，阻礙了商品經濟發(fā)展。考點四：北魏孝文帝改革1北魏孝文帝改革的背景（1）民族融合。（北魏崛起并統一北方；出現民族大融合趨勢，實質是少數民族的封建化趨勢）和田畝，征發(fā)徭役和兵役加強了對地方政權的掌握，有利于中央集權的鞏固。（3）整頓吏治：制定了俸祿制度，官吏的俸祿由國家征收和發(fā)放北魏吏治得到改善；農民賦役負擔減輕，北方農業(yè)得到迅速恢復和發(fā)展。（4）遷都洛陽打擊了保守勢力，保證了改革的深入；有利于胡漢民族文化的融合，使中華文明得到進一步發(fā)展。（5）移風易俗：易服裝、說漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫、行漢制、崇儒學便于接受中原地區(qū)的先進文化，促進了鮮卑貴族的封建化，并鞏固北魏統治。3北魏孝文帝改革的特點（1）改革深入到文化習俗等上層建筑方面，使他的改革能系列配套，比較全面。（2）少數民族學習先進制度文化，兼有確立封建制度和民族融合的性質5北魏孝文帝改革的影響（1）促進了北方經濟的復蘇繁榮。（2）促進了北魏的封建化。 （3）促進了北方地區(qū)的民族融合，為中國多民族國家的發(fā)展做出了貢獻，為隋唐時期國家重新實現統一奠定了基礎。6北魏孝文帝改革的性質自上而下的改變北魏社會面貌的封建化改革。 （3）孝文帝改革中的漢化措施促進了鮮卑族的封建化進程，將北方民族的融合推向高潮。考點五：王安石變法1王安石變法的背景（1）北宋初年，宋太祖對兼并土地采取放任態(tài)度，土地兼并現象十分嚴重，農民起義頻繁，階級矛盾激化；（2）宋朝建國后，統治者采取了一系列措施，加強專制集權，集中了軍權和行政權。但也帶來了許多負面影響，冗官、冗兵、冗費問題嚴重,形成“積弱”和“積貧”局面,，形成積貧積弱的局面；2王安石變法的目的（1）直接目的：為了富國強兵，改變積弱的局面。（2）根本目的：為了挽救北宋統治危機，鞏固封建統治秩序3王安石變法的內容（1）理財富國之法：為改變積貧的局面，王安石主持制定的政策、措施主要有青苗法、農田水利法、免役法、市易法、方田均稅法、均輸法等。（2）軍事強兵之法：為改變積弱的局面，王安石等人又制定和推行了一系列措施，主要有保甲法、保馬法、將兵法和設軍器監(jiān)。（3）教育取士之法：王安石也非常關注人才的選拔、培養(yǎng)和使用，采取的措施有：改革科舉制度，整頓太學，惟才用人。6對王安石變法的評價 （1）增加了政府的財政收入，加強了國家軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面，促進了經濟的發(fā)展，客觀上有利于社會的進步。（2）以維護地主階級的統治為出發(fā)點，不可能從根本上擺脫封建統治危機；農民的處境沒有根本改變，負擔依然沉重。8結合今天的教育，認識王安石變法關于科舉的措施中值得肯定之處（1）考試內容理解與運用。廢除華而不實的詩賦辭章取士，而考查考生是否理解經義。進行策論考試，以考核士子對天下大事的分析處理能力。 （2）遵循原則擇優(yōu)錄取。考點六：默罕默德阿里改革1穆罕默德阿里改革的背景 2穆罕默德阿里改革的主要內容（1）經濟方面：改革土地制度，廢除包稅制，確立土地私有制度。促進經濟發(fā)展的措施農業(yè)方面，興修水利，推廣改良農具，引種農作物新品種；工業(yè)方面，大力發(fā)展官辦工廠，初步建立民族工業(yè)。（2）政治方面：確立了高度的中央集權。建立了國務會議和咨議會，建立了省、縣、鄉(xiāng)、村各級行政機構。（3）文化教育方面：實行開放政策，學習西方的先進經驗。（4）軍事方面：改造舊軍隊，建立新式軍隊。4穆罕默德阿里改革的失敗原因（1）根本原因：阿里改革是在資本主義發(fā)展成為世界潮流的時代背景下進行的，但其改革是在未從根本上觸動封建制度前提下進行的改良運動，失敗是必然的。 （2）主要原因：改革給人民帶來災難。為了對外戰(zhàn)爭，阿里不斷征收重稅，并強制人民參軍，激化了階級矛盾，激起了人民的反抗。（3）外部原因：歐洲列強的破壞（阿里帝國的建立，引起歐洲一些列強的嫉恨，他們想方設法破壞改革）。6穆罕默德阿里改革的本質阿里改革雖然發(fā)生在近代工業(yè)文明進程中，但卻是一場地主階級富國強兵的改革，其實質作用在于加強埃及的封建統治抵御外來侵略，發(fā)展本國的民族經濟，可以說是近代工業(yè)文明沖擊下一次積極回應的封建地主階級的變革。阿里的對外擴張的非正義性加劇了阿里政權的危機，專制性與擴張性是其改革失敗的主要原因，說明了民族獨立、近代化才是當時進步的歷史潮流?？键c七：1861年俄國廢除農奴制改革3俄國農奴制改革的時間1861年3月3日（俄國2月19日），亞歷山大正式簽署一系列廢除農奴制的法令和宣言，史稱“二一九法令”。4俄國農奴制改革的內容（1）宣布農奴獲得了人身自由。地主再也不能把他們當成私有財產任意買賣、贈送和抵押。（2）規(guī)定土地仍屬地主所有，但農民可以贖買一塊份地。農民除了要交付贖金，還要承擔各種臨時義務。（3）加強了村社制度，加強對農民的管理。（4）司法改革：全面建立近代司法體系，廢除舊的等級法院；仿效英法實行公開陪審制。（5）地方自治選舉產生：農村建立地方自治局；城市建立城市杜馬。（后兩點內容不要求掌握）進了資本主義的發(fā)展，也推動了政治體制、司法制度、軍事、教育等方面的近代化，成為俄國歷史上一個重要轉折點。（2）不徹底性：農民在很大程度上仍被束縛在土地上，保留了大量農奴制殘余。這次改革沒有改變沙皇專制主義的本質，沙皇只是在形勢所逼下作了一些“讓步”，一方面，專制統治沒有改變；另一方面，各地地主都竭力要在改革方案中只反映自己的最高利益。（2）幕府高壓政策激化了社會的內部矛盾，有志之士通過幕府改革挽救民族危機的希望破滅。（3）條件：武裝倒幕和明治政府的建立，改革條件的成熟。2明治維新的目的鞏固天皇新政權，建立近代化的獨立國家（資本主義國家）。（3）文化方面：改革教育制度，確定了國民皆學的方針。介紹西學，掀起了傳播啟蒙思想的熱潮。重視傳播，發(fā)展新聞出版事業(yè)。改變社會習俗，提倡衣食住行的歐洲化。（4）軍事方面：實行義務兵役制，建立常備軍，進行武士道教育，創(chuàng)辦軍事院校。4明治維新的結果使日本由一個封建落后國家逐漸變成一個封建色彩濃厚的近代資本主義國家；基本實現富國強兵的目的。6明治維新的影響（1）積極影響：是日本歷史的轉折點，日本走上近代化的道路。政治上，建立了統一的中央集權國家；確立近代資產階級君主立憲制，開始民主化。經濟上，日本近代資本主義工業(yè)體系開始確立，到19世紀90年代初，日本已經成為亞洲資本主義經濟最發(fā)達的國家。軍事上，建立了一支現代化軍隊，并不斷得到加強。國際地位方面，日本完全廢除了列強強加的不平等條約，獲得國家主權的獨立和完整，成為當時亞洲唯一獨立的國家，并逐漸成為強國。（2）消極影響：保留了大量封建殘余。走上對外擴張之路，給被侵略國家的人民，也給日本人民帶來了極大的災難。（3）局限性：明治維新后的日本保留了較多的封建殘余勢力和軍國主義勢力。經濟上，領主土地所有制的消極性不斷顯現，農民的貧困影響國內市場擴大，制約工業(yè)發(fā)展。政治上，憲法頒布后，藩閥依然長期壟斷政權，議會形同虛設，人民沒有民主權利。文化上，藩閥推行的愚民政策和天皇崇拜思想的根深蒂固。國際上，狹隘的民族主義和軍國主義傳統相結合推動日本加入對外侵略的行列，給亞洲國家?guī)砹松钪氐臑碾y。改革的局限性導致日本挑起第二次世界大戰(zhàn)，成為戰(zhàn)爭的罪魁禍首?？键c九：戊戌變法1戊戌變法的背景（1）民族危機：甲午戰(zhàn)爭的失敗和馬關條約的簽訂，激發(fā)了救亡圖存的民族意識。（2）經濟基礎：19世紀末民族資本主義初步發(fā)展。（3）階級基礎：民族資產階級作為新的政治力量開始登上歷史舞臺。（4）思想基礎：西方近代思想傳入；資產階級維新思潮的興起。（3）高潮百日維新：原因：1897年11月，德國強占了膠州灣，掀起了瓜分中國的狂潮，迫在眉睫的民族危亡。各種力量推動：中國知識分子高漲的愛國熱情；一些封疆大臣想富國強兵，擺脫民族危機；光緒皇帝不愿意做亡國之君，也想通過變法從慈禧太后手中奪權，自己能真正掌權。時間：1898年6月11日（定國是詔）9月21日（戊戌政變）。（4）失敗戊戌政變。（3）文教方面：普遍設立中小學堂，京師設立大學堂；設立譯書局，翻譯外國書籍；準許設立報館、學會；獎勵科學著作和發(fā)明；改革科舉制度，廢八股有利于先進科學文化的傳播。（4）軍事方面：精練陸軍，改習洋操；添置船艦，擴建海軍；裁汰舊軍增強國防力量。4戊戌變法的特點（1）從方式上看：變法要用西方和日本資本主義國家的政治、經濟、文化、技術、軍事制度模式，對中國傳統的舊制度進行改革。（2）從宗旨上看：是要資產階級及其知識分子有一定程度的政治權利，促進資本主義工商業(yè)的發(fā)展，在漸進的變革中，建立資產階級國家，從根本上實現國家的獨立富強。（3）從內容上看：變法的內容與維新派的主張有差距，維新派與康有為的設議院、開國會、定憲法等政治主張，在百日維新期間光緒帝頒布的詔令中沒有體現，表現了資產階級的局限性。（3）改革沒有觸動封建土地所有制，沒有涉及農民問題，也就不可能發(fā)動廣大群眾，使改革缺乏廣泛的群眾基礎。（4）國際環(huán)境：19世紀，主要資本主義國家向帝國主義階段過渡，他們加緊了對中國的侵略，是不希望中國改革成功的。這就使改革面臨著不利的國際環(huán)境。（5）另外執(zhí)行新政的地方官員陽奉陰違，新政無法落實；變法采用“和平”“合法”的手段和自上而下的方式；對帝國主義的幻想等等，也是導致戊戌變法失敗的重要原因?！靖呖挤较蝾A測】1本專題是古今中外重大改革，歷年高考都很重視，因為它符合改革開放的時代主題。2作為選修內容，梭倫改革、北魏孝文帝改革、王安石變法、阿里改革、俄國農奴制改革、日本明治維新等是較易出題的內容。3從題型上看，多個新課標省區(qū)都已明確規(guī)定，改革等選考內容以非選擇題形式命題。在復習中，應把練習重點放在材料解析題上。（4）改革的措施是否符合當時的實際，是否行之有效。（5）當時的內外環(huán)境是否有利于改革的開展。2運用比較法和列表法，概要掌握古今中外的重大改革（1）比較三大宗教改革；比較農奴制改革和阿里改革；比較明治維新和戊戌變法等。（2）用列表法記憶路德教改革、加爾文教改革、英國國教改革?！疽谆熘R清單】1商鞅變法與王安石變法的比較類別比較點商鞅變法王安石變法相同點直接目的都是為了富國強兵支持者變法都得到了最高統治者的支持變法內容都觸動了舊勢力的利益，遭到他們的激烈反對實質都對生產關系作出了調整不同點背景不同商鞅變法發(fā)生在新舊交替的社會大變革時期王安石變法發(fā)生在北宋中期統治危機四伏時根本目的不同從根本上廢除舊制度，建立新制度為了挽救北宋統治危機，部分調整生產關系性質不同是一場封建化的運動是對封建社會內部矛盾進行局部調整的改革2德國、瑞士和英國三大宗教改革運動改革人物新教派別核心教義其他主張影響地區(qū)馬丁路德路德教“因信稱義”；全體信徒皆教士；信仰的唯一根據是圣經簡化儀式、神職人員娶妻、蔑視權威德國北歐加爾文加爾文教圣經權威至高無上；主張信仰得救，提出先定論簡化儀式、選舉神職、生活節(jié)儉法國英國等亨利八世英國國教至尊法案規(guī)定英王為教會首腦；神職人員須效忠英王；信仰得救，圣經為唯一標準基本保留原教義和儀式、解散修道院英國【單元要點分析】1梭倫改革提高平民地位的措施（1）經濟上：頒布“解負令”，廢除債務奴隸制，使平民擺脫了淪為奴隸的厄運。（2）政治上：按財產多寡分配權力，改變了以出身決定權力的規(guī)定。使公民大會成為國家最高權力機關，創(chuàng)造了四百人會議和公民陪審法庭，賦予平民直接管理國家的權力。（3）啟示：改革的必要性（改革是促使國家走向富強的手段，是歷史發(fā)展的要求和產物）。改革的曲折性（改革觸及某些人或集團的利益，必然遭到反對，改革不可能一帆風順）。改革的有效性（要求改革措施要行之有效，用人要得當等）。3明治維新的特點（1）從改革領域看，涉及政治、經濟、軍事、思想文化和生活習俗等領域，較為全面。（2）從改革方式看，推行了全面西化的政策。（3）從西化的具體方式上看，不僅僅是簡單引進西方先進技術，而是注重加以更新改造。（4）從措施的推進方式上看，充分運用國家政權的力量，或強制推行，或示范引導。（5）從改革內容的特點來看，在大力推行西化的同時，保留了大量封建殘余。（3）從手段和形式來看：變法采取了自上而下的改革方式，是一場自上而下的改良運動。（4）從領導力量上看：領導這次運動的康有為、梁啟超等人是資產階級維新派的代表。5王安石變法的特點（1）王安石變法是一場以“富國強兵”為中心內容的變法。（2）王安石變法是統治階級對封建社會內部矛盾的局部調整，即調整國家、地主、農民的關系，是克服北宋中期社會危機的應急措施，改革一開始就遭到保守勢力的反對。7馬丁路德宗教改革主張與天主教學說有何主要不同？馬丁路德宗教思想的核心是“因信稱義”，他認為人的靈魂得救，要靠個人對上帝的虔誠信仰，圣經是人們信仰的惟一權威和依據，不需要靠教皇和圣禮等煩瑣的宗教儀式，而靠終生虔誠信仰上帝，與上帝溝通交往，去惡向善。而天主教的學說認為只有通過教會和教皇才能贖罪，必須靠煩瑣的宗教儀式才能使靈魂進入天堂。（4）加爾文主張建立共和式的長老制度，建立共和性質的神權國家體制，對日后尼德蘭革命和英國資產階級革命產生了重要影響。9亨利八世宗教改革對英國社會變革產生了哪些影響？（1）擺脫了羅馬教廷的桎梏，鞏固了日益強大的王權，使英國基督教成為英國國教，教會成為封建專制統治的工具。（2）天主教會被剝奪的大量財產落到新興資產階級手中，對英國社會變革產生了深遠影響。（3）英國日益壯大的資產階級不滿專制王權，要求建立一個真正適合自己的廉儉教會，形成清教徒運動，后來以清教為旗幟掀起了資產階級革命。迅速發(fā)展，人口有所增加。這些都為埃及的經濟獨立、制止西方資本的大規(guī)模滲透奠定了較堅實的基礎，也為后來資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。軍事上，穆罕默德阿里依靠本國的人力和物力，建立了一支強大的軍隊。這支軍隊在維護國家主權、爭取民族獨立方面起了重大作用。它使西方殖民者不敢輕舉妄動，使它的宗主國土耳其望而生畏，接連敗退，所有這些都是順應歷史發(fā)展的趨勢，在客觀上是符合埃及人民利益的，因而是進步的。（2）局限性：穆罕默德阿里為建立一個龐大的帝國，不斷對外擴張，幾十年的戰(zhàn)爭耗盡了全國的人力和物力，把廣大人民推向苦難的深淵。因此，在埃及人民中間廣泛流傳著一句話：“他建造了一座宮殿，但破壞了整個埃及”。219世紀中期，沙皇亞歷山大二世面臨的問題（1）政治上：農奴制和沙皇專制統治的基礎受到嚴重威脅。（2）經濟上：俄國資本主義緩慢發(fā)展，與西歐國家有很大的差距。（3）社會上：革命民主主義者積極發(fā)動武裝起義，準備推翻俄國農奴制。（4）軍事上：克里米亞戰(zhàn)爭的失敗所帶來的消極影響。（5）最主要的問題是政治方面的問題：即沙皇的統治受到威脅。為了挽救統治危機，必須進行農奴制改革。4穆罕默德阿里的改革、擴張、失敗之間的關系（1）隨著阿里改革的逐漸推行，國力日益增強，這促使他的擴張野心膨脹，對外發(fā)動了多次擴張戰(zhàn)爭；為應付曠日持久的擴張戰(zhàn)爭，阿里加緊了對國內人民的奴役和掠奪，連年戰(zhàn)爭耗盡了埃及的資財，加重了人民的負擔，招致人民的反抗斗爭不斷；對弱小民族的奴役，又激起了被奴役國家人民的反抗；對外擴張戰(zhàn)爭及帝國的建立與列強的殖民利益發(fā)生沖突，引起歐洲一些列強的嫉恨，并將埃及視若仇敵，于是極力破壞改革，最終導致改革失敗。（2）18世紀末至19世紀上半期，工業(yè)革命在歐洲列強各國展開，資本主義迅速發(fā)展，對外則加緊了殖民擴張。法國拿破侖入侵埃及進行殖民統治，沖擊了埃及傳統的舊的社會體制，開始了埃及的社會變革；阿里在工業(yè)文明的影響下，進行了有利于埃及近代化的改革措施，推動了埃及近代化的進程。（3）建立縣制，強化中央集權。縣制的建立及推廣預示著它將取代西周分封制下的封國采邑制，成為新的政體制度。而國君直接任免官員則使從地方到中央的政治、經濟、軍事權力集中于國君一人，強化了中央集權，體現了新興地主階級的意志。6王安石變法失敗的根本原因王安石變法失敗的根本原因是因為變法沒有對封建的土地所有制和封建的剝削制度作任何調整，反而從根本上保護和認可了地主占有的土地。因為變法前面臨的危機中，政治危機是根本性的。這一危機是由地主兼并土地，階級矛盾的尖銳造成的。既然變法認可了地主對土地的兼并，那么也就無法解決農民的土地問題，它既遭到大地主和官僚的反對，又得不到農民的支持，缺乏社會基礎，必然失敗?！靖呖颊骖}選編】（xx年高考歷史真題精選精析）1（xx高考文綜四川卷14）王安石在河北民詩中寫道，邊境百姓“家家養(yǎng)子學耕織，輸與官家事夷狄”，感慨他們生不逢時，“汝生不及貞觀中，斗粟數錢無兵戎”。這些詩句表現了作者 對冗兵冗官的不滿 對田園生活的贊美對唐代治世的向往 對北宋孱弱的無奈A B C D【答案】：D【解析】：做本題的關鍵是理解材料含義，“家家養(yǎng)子學耕織，輸與官家事夷狄”是指農民上交賦稅給封建國家，北宋朝廷又給遼、夏“歲幣”，這是“冗費”的反映，排除；“汝生不及貞觀中，斗粟數錢無兵戎”是唐代貞觀之治（封建盛世）物資豐富、物價低、和平安寧；相比之下，北宋中期明顯“積貧積弱”，故選；從本題材料無法體現。2（xx高考文綜四川卷21）1898年，康有為在進呈法國革命記序中說，“普天地殺戮變化之慘，未有若近世革命之禍酷者矣，蓋自法肇之也”，“近世萬國”目睹其禍，紛紛“行立憲之政，蓋皆由法國革命而來。亦可鑒也”?？涤袨榈挠靡庠谟?A論證法國大革命的世界意義 B堅定光緒帝實施變法的決心C促使光緒帝效法法國大革命 D闡述法國大革命的嚴重后果3（xx高考歷史上海卷7）“詔遷洛之民，死葬河南，不得還北。于是代人南遷者，悉為河南洛陽人?！蔽闹刑岬降脑t書出自 A東周平王 B東漢光武帝 C曹魏文帝 D北魏孝文帝4（xx高考文綜全國新課標卷45）（15分）歷史上重大改革回眸材料 西漢后期，大商人、大地主兼并土地，占有奴婢，社會矛盾加劇，“改制”呼聲高漲。以改革家形象出現的的王莽代漢創(chuàng)立“新”朝，以周禮為依據進行改革。“新”政權建立前后七八年間，推行了四次幣制改革。公元7年，鑄錯刀、契刀、大錢，與五銖錢并行。三種新鑄錢幣的含銅量與五銖錢差別不大，但兌換價分別為一比五千、一比五百、一比五十。公元9年，廢除五銖錢、錯刀、契刀，另鑄造小錢，與大錢并行。公元10年，推行總名為“寶貨”的錢幣，分金貨、銀貨、龜貨、貝貨、錢貨、布貨等質地、形制各不相同的六大類，共計28個品種，相互間兌換標準復雜。公元14年，廢止大、小錢，發(fā)行重二十五銖的“貨布”與重五銖的“貨泉”?！懊恳灰族X，民用（因此）破業(yè)，而陷大刑”。幣制改革與王莽的其他改革，均告失敗。摘編自白壽彝主編中國通史（1）根據材料，概括指出王莽改革的目的。（5分）（2）根據材料并結合所學知識，簡析王莽幣制改革失敗的原因。（10分）【答案】：5（xx高考文綜山東卷35）（10分）【歷史歷史上重大改革回眸】商鞅變法和北魏孝文帝改革都是社會轉型時期進行的重大改革，兩次改革不囿于傳統，除舊布新，對中國歷史發(fā)展產生了深遠影響。結合所學知識，回答問題。（1）面對社會轉型，兩次改革要解決的主要矛盾各是什么？舉例說明。（4分）（2）依據改革的措施，概括說明兩次改革“除舊布新”的形式有何不同，并指出其對歷史發(fā)展所起的相同作用。（6分）6（xx高考文綜安徽卷36）（30分）閱讀材料，完成下列各題。材料一 （公元499年，魏孝文帝自鄴城返回洛陽）又引見王公卿士，責留京之官曰：“昨望見婦女之服，仍為夾領小袖。我徂（c往）東山，雖不三年，既離寒暑，卿等何為而違前詔？” （魏書）卷21獻文六王列傳（1）依據材料一指出魏孝文帝為何責備“留京之官”？說明了什么？（8分）7（xx高考文綜福建卷41A）A【選修1歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問題。 材料一 （德意志）“所在教士職位都應該脫離那暴虐的教皇，并且要恢復地方主教的職權”；“應該規(guī)定，凡屬世俗的事都不應該送到羅馬判決，只應該由世俗當局處理?！?馬丁路德致德意志民族基督教貴族公開書（1520年）材料二 致德意志民族基督教貴族公開書第一版印了4000冊，不到一周便銷售一空。這本書在一年之中，至少重版了十三次。 克利斯坦宗教改革材料三 九十五條論綱原本只是那個時代教會改革呼聲中的一聲就像一個在黑暗森林中行走的小孩，他劃著一支火柴本來是為了看清腳下的路，卻點燃了整片森林。 劉新利歐洲文藝復興史（1）據材料一指出馬丁路德的主張。為什么材料二所述“公開書”銷量這么大？（7分）（2）如何理解材料三中“他劃著一支火柴本來是為了看清腳下的路，卻點燃了整片森林”？推動了“點燃了整片森林”的力量還有哪些？（8分）本題主要考查考生對材料的閱讀理解能力和對教材的理解程度。（1）第一問依據材料該概括馬丁路德的主張；第二問要從現實需要及技術可能角度回答。（2）第一問涉及馬丁路德宗教改革主張的影響；第二問考查對相關歷史事件的整體把握，宗教改革從德國發(fā)起，波及整個歐洲的眾多階級與階層。8（xx高考浙江自選模塊09）“歷史上重大改革回眸”模塊（10分）閱讀材料，回答問題：材料一 （王安石）向皇帝保證任用熟于“理財”的人就能確?！懊癫患淤x而國用饒”。司馬光認為，“理財”非古代的政府所為。政府應該確保他的政策不會妨礙人們富裕起來。稅收只是為了讓政府能維持秩序。青苗錢破壞了富人必要的社會職能。 （美）包弼德斯文：唐宋思想的轉型材料二 王安石變法有一個值得注意的問題，就是他更多地重視商品貨幣的作用想盡量用經濟的辦法管理國家財政，反映了宋代商品貨幣在社會生活中的活躍，也證明王安石的變法思想和變法舉措有很大的前瞻性。 馬克垚世界文明史（1）材料一中王安石、司馬光圍繞什么問題進行了激烈爭論？結合所學，指出這一爭論的實質，并回答變法觸動了哪部分人的既得利益。（4分）（2）王安石采取哪些措施確?！懊癫患淤x而國用饒”？變法重視商品貨幣作用的原因是什么？（6分）（1）從材料一，易知兩人爭論的焦點是政府要不要理財（該不該理財），實質上是要不要變法（可不可變法），材料一中的“妨礙人們富裕起來破壞了富人必要的社會職能”即是觸犯大官僚大地主的利益；后兩問主要運用透過現象看本質的方法。（2）回顧課本知識即能答出王安石變法的主要理財措施；從經濟背景和個人能力兩個角度分析變法變法重視商品貨幣作用的原因（多角度分析原因）。9（xx高考歷史江蘇卷24A）【歷史上重大改革回眸】（10分） 梭倫“采取曾是最優(yōu)良的立法，拯救國家”，對后世影響深遠。閱讀下列材料： 材料一 因為雅典憲法完全是寡頭政治的，所以在群眾眼中，憲法上最殘酷和苛虐的部分就是他們的奴隸地位；當然，他們對于每一件別的事也一樣感到不滿，因為他們覺得他們自己實際上什么事都沒有參與。 亞里士多德雅典政制 材料二 （梭倫）說：“我制定的法律，無貴無賤，一視同仁?！彪p方（貴族和平民）都要適可而止，以公正為本。然而，在階級社會中，根本利益的沖突是無法避免的。梭倫受到了來自兩方的攻擊，被迫無奈，最后只身逃出希臘。 馮俊科西方幸福論從梭倫到費爾巴哈請回答：（1）據材料一，概括雅典國家形成初期寡頭政治的弊端；結合所學知識，指出這些弊端給雅典帶來的社會危機。（4分）（2）結合所學知識，列舉梭倫采取的保護平民有限政治權益的措施。（3分）（3）據材料二，分析梭倫無法達到改革目標的根本原因，并指出梭倫的哪些觀念對后世民主政治產生了積極影響？（3分）本題主要考查梭倫改革相關內容，重在培養(yǎng)學生提取材料有效信息的能力。（1）中的第1小問主要緊扣材料，注意提取材料有效信息，“在群眾眼中，憲法上最殘酷和苛虐的部分就是他們的奴隸地位”說明平民受到奴役；“因為他們覺得他們自己實際上什么事都沒有參與”說明平民缺乏政治參與權。第2小問主要考查了梭倫改革的背景，緊扣第1小問的答案，進而聯系所學知識，明確雅典社會矛盾尖銳與社會動蕩不安。（2）考查了學生的基礎知識能力，難度不大，主要突出“保護平民有限政治權益”。（3）中第1小問緊扣材料“在階級社會中，根本利益的沖突是無法避免的”，進而得出結論：階級利益的對立。而第2小問的回答，主要根據材料“我制定的法律，無貴無賤，一視同仁”即可得出公正觀念與法治觀念對后世民主政治產生了積極影響。10（xx高考歷史海南卷29）（12分）歷史上重大改革回眸材料1935年，法國國民收入比 1929年減少30%，企業(yè)倒閉11萬家，失業(yè)人口超過80萬。法西斯組織活動猖獗，對法國民主制度構成嚴重威脅。法國社會黨、激進社會黨和共產黨共同組成了人民陣線，參加大選。1936年6月，以社會黨人勃魯姆為總理的第一屆人民陣線政府成立。法國共產黨雖未入閣，但表示全力支持勃魯姆的各項政策。勃魯姆政府執(zhí)政后，開始實行改革。它規(guī)定一般工人的工資可提高715%，待遇極差的工人的工資可提高23倍，允許工人和職員在不減薪的情況下每周工作40小時、每年兩周帶薪休假，并要求完善集體合同制度。政府還著手改革稅收制度，增加對失業(yè)工人的幫助，對法蘭西銀行實施監(jiān)督，把部分軍工企業(yè)收歸國有，建立全國鐵路公司等。這些改革措施對法國經濟的復蘇起了一定作用。勃魯姆政府的政策遭到部分資本家的反對，有大約600億法郎被從銀行提出，其中280億法郎被轉往國外。與此同時 ，左翼政黨內部就取締法西斯組織等問題發(fā)生激烈爭執(zhí)。1937年2月，勃魯姆宣布因財政困難，暫時停止執(zhí)行人民陣線的綱領。 摘編自法皮埃爾米蓋爾法國史（1）根據材料并結合所學知識，概括法國人民陣線政府成立的背景；指出勃魯姆改革的措施與羅斯福新政的共同之處。（8分）（2）根據材料并結合所學知識，簡評勃魯姆改革的作用。（4分）（1）從本題材料第一段的前三句話即可概括背景；主要從背景、特點和內容三方面答二者的共同之處。（2）結合本題材料第二段的關鍵句“對法國經濟的復蘇起了一定作用。勃魯姆政府的政策遭到部分資本家的反對”關聯系二戰(zhàn)前法國的政治狀況可簡答其作用。11（xx高考歷史上海卷36）梭倫的大盾（12分）古希臘思想家亞里士多德在雅典政制一書中對梭倫改革做了如下描述： 當梭倫完成上面所述的憲法時，平民時常來找他，并且為著他的法律而使他感到煩惱，批評這些，問問那些；他既不愿變更法律條文，又不愿居留而受謗，所以旅行埃及，以經商和游覽該地為目的，聲明十年之內，將不回來，因為他認為他沒有義務留下來解釋法律，大家應該遵從他所寫的法律條款。而且這時他的境遇也很不順適。因為平民期待他制訂法律，重新分配一切財產，而貴族則希望他或恢復以前的制度，或只是略加變更；但梭倫雙方都不討好，盡管他如果隨意袒護一方，就有成為僭主的可能，他卻寧愿遭受雙方仇視，而采取曾是最優(yōu)良的立法，拯救國家。對于上述情形，不但大家的看法都一致，而且梭倫自己在詩中也這樣說：“我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占據優(yōu)勢?！眴栴}：（1）為何梭倫認為自己可以離開城邦十年不回?（3分）（2）梭倫為何不向平民和貴族任何一方解釋法律?（3分）（3）根據材料，你認為推動雅典民主政治的因素有哪些?（6分）（3）答案l：能根據材料做出全面的提煉總結。貴族與平民利益之間的博弈；良好法制的建立；