2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 小說閱讀 考點(diǎn)針對(duì)練(二)環(huán)境題 新人教版.DOC
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2019-2020年高考語文大一輪復(fù)習(xí)講義 小說閱讀 考點(diǎn)針對(duì)練(二)環(huán)境題 新人教版閱讀下面的文字,完成文后題目。狐貍的窗戶(日)安房直子是什么時(shí)候了呢?是我在山道上迷路時(shí)發(fā)生的事。我要回自己的山間小屋去,一個(gè)人扛著長槍,精神恍惚地走在走慣了的山道上。是的,那一刻,我是徹底的精神恍惚了。我不知怎么會(huì)胡思亂想起過去一個(gè)特別喜歡的女孩子來了。當(dāng)我在山道上轉(zhuǎn)過一個(gè)彎時(shí),突然間,天空一下子亮得刺眼,簡直就像是被擦亮的藍(lán)玻璃一樣于是,地面上不知為什么,也呈現(xiàn)出一片淺淺的藍(lán)色?!斑祝俊币粍x那間,我驚呆了。眨了兩下眼,啊呀,那邊不是往常看慣的杉樹林了,是一片一眼望不到頭的原野。而且,還是一片藍(lán)色的桔梗花田。我連大氣也不敢喘。自己究竟在什么地方走錯(cuò)了,竟冷不防闖到這么一個(gè)地方來了?再說,這山里曾經(jīng)有過這樣的花田嗎?立刻返回去!我命令自己道。那景色美得有些過分了,不知為什么,讓人望而生畏。可是,那里吹著讓人心曠神怡的風(fēng),桔?;ㄌ镆恢毖由斓教爝?。就這么返回去,未免有點(diǎn)讓人覺得惋惜了?!熬蜕陨孕粫?huì)兒吧!”我在那里坐了下來,擦去汗水。就在這時(shí),有一團(tuán)白色的東西,刷地一下從我的眼前跑了過去。我猛地站了起來,只見桔?;ā八⑺ⅰ钡?fù)u出了一條長線,那白色的生靈像個(gè)滾動(dòng)的球似的,向前飛跑。沒錯(cuò),是一只白狐,還是個(gè)幼崽。我抱著長槍,在后面緊追不舍,但很快被小狐貍甩掉了。“歡迎您來!”我嚇了一跳,回頭一看,身后是一家小店,門口有塊用藍(lán)字寫的招牌“印染桔梗屋”。在那塊招牌下面,孤單單地站著一個(gè)系著藏青色圍裙,還是個(gè)孩子的店員。我頓時(shí)就明白是怎么一回事了。我知道,他就是那只小狐貍變的?!拔医o您染染手指吧?”小狐貍說著,用四根染藍(lán)的手指組成一個(gè)菱形的窗戶,然后架到我眼前,快樂地說:“您往里瞅瞅吧?!痹谛〈皯衾?,我看到了美麗的狐貍媽媽。小狐貍告訴我,很早以前,它的媽媽被人用槍打死了。小狐貍接著說:“后來,仍然是這樣一個(gè)秋日,風(fēng)呼呼地吹,桔?;ó惪谕暤卣f:染染你的手指吧,再用它們搭成一個(gè)窗戶!從此我就不再寂寞了。不論什么時(shí)候,我都能從這扇窗戶里看到媽媽的身影了?!蔽乙踩玖耸种?。在窗戶里,我看到了一個(gè)從前特別喜歡,而現(xiàn)在絕不可能見面的少女。我想付錢,可一分錢也沒有帶。小狐貍說:“請(qǐng)把槍給我吧。”我把槍給了小狐貍。收下了我的槍,小狐貍送給我一些蘑菇。我高高興興地回去了。我一邊走,一邊用手搭起了小窗戶。這回窗戶里下著雨,朦朧中我看到了我一直懷念的院子,院子里還扔著被雨淋濕了的我的長靴。家里點(diǎn)著燈,傳出兩個(gè)孩子的笑聲,一個(gè)是我的聲音,還有一個(gè)是我死去的妹妹的聲音。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,一場(chǎng)大火燒毀了我們的家。這個(gè)庭院,現(xiàn)在早就沒有了。不過我想不要緊,我擁有了了不得的手指?。∥乙肋h(yuǎn)珍惜這手指頭??晌一丶腋傻牡谝患?,就是習(xí)慣性地洗手。一切都完了!第二天,我決定再到小狐貍家去一趟,重染一遍手指。我一連好幾天都在林子里徘徊,卻再也沒有出現(xiàn)那片桔?;ㄌ?,也沒有看見那只白色的小狐貍。 (有刪改)小說中畫線句子運(yùn)用了哪種描寫手法?它們?cè)谖闹衅鹗裁醋饔??答:_答案(1)畫線句子為環(huán)境描寫。(2)為全文營造了一種空靈夢(mèng)幻、充滿無窮魅力的氛圍。為引出下文作鋪墊(或“推動(dòng)情節(jié)發(fā)展”“為與小狐貍相遇提供背景”)。為烘托人物形象、深化作品主題服務(wù):空靈夢(mèng)幻的氛圍為“我”在小窗戶里看到過去發(fā)生的事提供了一個(gè)夢(mèng)幻般的場(chǎng)所和背景,為表現(xiàn)人物豐富的心境、復(fù)雜的性格設(shè)置出特定的自然環(huán)境,從而凸顯主題。解析解答此題,首先要認(rèn)真閱讀畫線句,明確其屬于環(huán)境描寫。其次要分析環(huán)境描寫的作用,分析時(shí)注意從以下角度入手:一是對(duì)營造氛圍的作用,二是對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用,三是對(duì)塑造人物的作用,四是對(duì)表現(xiàn)主旨的作用。最后,用簡潔的語言分點(diǎn)概括即可。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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