2019-2020年八年級語文上冊《第三單元 第14節(jié) 故宮博物院》同步練習(xí).doc

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2019-2020年八年級語文上冊《第三單元 第14節(jié) 故宮博物院》同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)部分 1.下列加黑的字注音有誤的一項是( ) A.矗立（ｃｈ） 琉璃（ｌｉ） B.湛藍（ｚｈｎ） 藻井（ｚｏ） C.擊磬（ｑｎɡ） 金鑾殿（ｌｕｎ） D.蟠龍（ｐｎ） 中軸線（ｃｈｕ） 2.解釋加黑的字。 矗立________________________ 湛藍________________________ 肅穆________________________ 蟠龍________________________ 3.依課文填空。 （1）故宮博物院，坐落在____________，是我國現(xiàn)存的____________、____________的古代宮殿建筑群，有____________年歷史了。這是________兩代的皇宮，當時叫__________。 （2）本文可看作一篇____________，采用的說明順序是____________。作者的參觀路線基本上是由____________到____________的中軸線。 4.指出下列句子所采用的說明方法。 （1）在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城?，F(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。( ) （2）宮城呈長方形，占地72萬平方米。( ) （3）彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。( ) 閱讀下文，完成5~9題。 太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。 大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。 三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長約八公里。 太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。 5.課文介紹故宮博物院時，褒什么？貶什么？ 6.第二段在介紹太和殿內(nèi)景時，用了六個方位詞：_______________________。由這些詞語看該段的立足點是什么？說明順序是怎樣的？ 7.為什么對龍的描述居然有十次之多？ 8.作者為什么要把太和殿作為說明重點？ 9.強調(diào)太和殿建筑在中軸線上，用意是什么？ 二、提高部分 閱讀《氣候的威力》（節(jié)選），完成10~13題。 ①然而，可以毫不夸張地說，人類在到達南極之前，實際上并不真正了解氣候到底有多大的威力。 ②就拿風(fēng)來說吧，在世界其他地方，12級臺風(fēng)的風(fēng)速也不過是每秒32.6米，但10級以上大風(fēng)就足以使墻傾屋毀、地動山搖，造成災(zāi)難性的后果，使人類的生命財產(chǎn)遭到巨大損失。而在南極，風(fēng)速卻常常可以達到每秒55.6米，有時甚至可達每小時三百多千米！因此，人們把南極叫做“暴風(fēng)雪之家”，或者稱之為“風(fēng)極”。這樣的風(fēng)速對于人類的生存來說，無疑是一種嚴重的威脅。 ③大風(fēng)的直接后果則是導(dǎo)致了極度的寒冷。(A)1960年8月24日，蘇聯(lián)人在他們設(shè)在東南極中心地區(qū)的東方站里，觀測到了－88.3℃的極低溫度。而在1983年7月21日，在東方站又記錄到了－89.6℃的溫度；同年7月，新西蘭人在他們的萬達站也記到了同樣的溫度。這還不是最低溫度。據(jù)說，1967年初，挪威人在極點站曾記錄到－94.5℃的最低溫度。(B)在這樣的氣溫之中，一塊鋼板掉在地上，就會摔得粉碎，一杯熱水潑到空中，落下來就變成了冰雹。(C) ④南極的氣候不僅表現(xiàn)在狂風(fēng)和嚴寒上，而且表現(xiàn)在它的變幻莫測上，常常出人意料，防不勝防。例如，1970年，美國的一架運輸機在只剩下最后40分鐘的路程時，突然刮起了特大暴風(fēng)。結(jié)果，運輸機失去了控制，折斷了一個翅膀，撞壞了著陸架。實際上，在南極的活動中，像這樣的例子是很多的。 10.下面是對上述4段文字內(nèi)容的概括，其中不恰當?shù)氖? ) A.人類不了解氣候到底有多大威力。 B.南極的風(fēng)極大，被稱為“風(fēng)極”。 C.南極氣候極度寒冷。 D.南極的氣候變幻莫測。 11.第②段所用的說明方法有哪些？其中“舉例子”方法說明了什么問題？ 答：說明方法有：①_________ ②________ ③________；“舉例子”方法說明了______________________________________________。 12.“在這種條件下，人類的生存將會受到多大的威脅和考驗就可想而知了”這句話應(yīng)放在第③段的什么位置上？(A)處，(B)處，(C)處。正確的是________ 13.第③段所用的說明方法是____________，說明順序是____________順序，從____________到____________。 三、試一試 14.課堂上，老師正在講課，一學(xué)生伏在桌上睡著了。“啪！——”老師用教棒敲醒了睡覺的學(xué)生，很生氣地說：“你怎么這樣不爭氣，一摸到書，就睡著了。” 學(xué)生抬起頭，答道：“_________________________” 老師和同學(xué)都笑了。 參考答案 一、1.B（藻—zǎo） 2.直立、高聳 深 恭敬 蟠曲 3.(1)北京的中心 最大 最完整 五百多 明清 紫禁城 (2)解說詞空間順序 南 北 4.作詮釋 列數(shù)字 打比方 5.褒：建筑物的精美，勞動人民的智慧，歷史文化價值。 貶：故宮是封建統(tǒng)治的中心，它是為統(tǒng)治階級服務(wù)的，明清共24個皇帝在此盤踞。作者憎恨、揭露他們。 6.正中、背后、兩旁、中央、周圍、下面 以朱漆方臺為立足點，由上向后，向兩旁；以雕金蟠龍為立足點，向周圍，向下。 7.因為故宮的建筑突出龍，所以對故宮的說明也要突出龍。而龍又是皇帝的化身，皇帝自命“真龍?zhí)熳印?，也是皇?quán)的象征，突出龍，也就是突出皇權(quán)的威嚴。 而太和殿又是皇帝發(fā)號施令，統(tǒng)治封建王朝的中心，所以，這里到處要突出龍的形象。 8.太和殿與中和殿、保和殿，同是紫禁城的中心。而太和殿又是中心之中心，它是皇帝的寶座所在地，是皇帝權(quán)力的象征，是舉行重大典禮時皇帝受朝賀的地方。 9.突出皇帝寶座就在這條線上的中心點，突出皇權(quán)這個核心。 二、10.A 11.作比較 列數(shù)字 舉例子 大風(fēng)對人類生存是嚴重的威脅 12.C 13.舉例子 邏輯 概括 具體 三、14.我是睡著了，還拿著書呢！(能強調(diào)學(xué)生用功，逗樂師生即可)