2019-2020年高考語文二輪復習 高考第三大題 語言文字運用 21 圖文轉換高效演練.doc

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2019-2020年高考語文二輪復習 高考第三大題 語言文字運用 21 圖文轉換高效演練 1．(xx河北衡水中學一調(diào))《世界衛(wèi)生組織煙草控制框架公約》在我國已經(jīng)生效八年了，但目前仍存在煙草企業(yè)不積極履行公約相關內(nèi)容的行為。北京市消費者協(xié)會昨日發(fā)布了“在知道吸煙會引發(fā)多種疾病的前提下，是否還會吸煙”的調(diào)查數(shù)據(jù)。請把下面的圖表寫成一段話，要求表述準確，語言連貫，不超過75個字。(6分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　對于這種“樹狀圖”，層次分析是審題的關鍵。由圖可知，主干分為兩個組成部分：一是吸煙的危害，其下是各種疾病的列舉；一是個體的選擇，其下是兩個比例數(shù)字。再按照題目“在……前提下，是否……”的要求組織答案即可?？偟膩碚f，一是分析出層次，二是圍繞題目要求確定要點信息。 [答案]　吸煙易引發(fā)肺癌、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病，(2分)在得知吸煙的這些危害后，被調(diào)查者有將近六成人表示不會吸煙，(2分)但仍有四成以上的人選擇吸煙。(2分) 2．(xx福建漳州八校二聯(lián))下面是某市地下老舊管線管理的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。(6分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　解答此題，一方面要認真審題，明確答題要求；另一方面要細讀所給構思框架圖，看清框架圖的內(nèi)容；最后按一定順序表達出來。本題應該由下到上表述，如其中“管理”分“普查”“改造”兩方面，“普查”又分為“供排水”“燃氣”“電力”三方面，“改造”又分為“建設計劃”“統(tǒng)籌安排”“預留接口”三方面。 [答案]　地下老舊管線管理分為兩個階段：先對供排水系統(tǒng)及燃氣、電力管線信息進行普查；(3分)再通過制定建設計劃、統(tǒng)籌安排建設、預留接口完成改造。(3分) 3．(xx廣州模擬考試)下面是某教師給高三學生列出的學習流程圖，請把這個學習過程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。(5分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　解答流程圖轉換文字題，要注重把握流程圖的內(nèi)容。這是高三學習的流程圖，從圖中可以看出，開始時要通過自學發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)具體問題展開討論或者聽課，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在練習中使用這些規(guī)律，然后再次發(fā)現(xiàn)問題，再通過之前的流程鞏固對規(guī)律的掌握。(5分) [答案]　高三的學習過程，首先應通過自學發(fā)現(xiàn)問題，以問題為引導，展開討論或聽課學習，由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并在練習中加以運用，然后再次發(fā)現(xiàn)問題，鞏固對規(guī)律的掌握。 4．(xx安徽合肥高三第二次質(zhì)檢)閱讀下面關于學校圖書館的調(diào)查統(tǒng)計表，根據(jù)要求完成題目。(6分) (1)參照圖一，給圖二擬一個標題。(不超過20個字)(2分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)根據(jù)圖一的數(shù)據(jù)，提出相關建議。(不超過60個字)(4分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　回答這個問題要關注兩個方面：一是表格的具體內(nèi)容，二是表格體現(xiàn)的意義。第一問要求參照圖一給圖二擬寫一個標題，這樣我們就需要對圖一標題的結構特點等進行分析，根據(jù)圖二所顯示的信息可知，圖二主要表達的是圖書館組織哪些讀者活動，據(jù)此擬標題即可。第二問，要求提建議，從圖一分析，要提的建議應該集中在圖書館開放的具體時間、圖書報紙的數(shù)量和質(zhì)量上。 [答案]　(1)你希望圖書館組織哪些讀者活動？(2分) (2)①調(diào)整圖書館的開放時間，貼近學生的實際需求；(2分)②通過讀者推薦書刊等方式，滿足讀者的信息需求。(2分) 5．(xx湖北省武漢市高中畢業(yè)生調(diào)研測試)下圖的圖片記錄了熊媽媽和熊寶寶的活動片斷。請結合兩只熊的神態(tài)解說畫面內(nèi)容，并為圖片擬一個標題(兩個畫面只需擬一個標題)。要求想象合理，符合畫面情景，語意簡明，句子通順，不超過70個字。(6分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　這是兩幅富有溫情和生活情趣的畫面，圖中憨態(tài)可掬的熊寶寶和故作嚴肅的熊媽媽讓人浮想聯(lián)翩。觀察兩幅圖畫中熊的動作，可以作相關的聯(lián)想。聯(lián)想要符合畫面內(nèi)容，能自圓其說。 [答案]　畫面內(nèi)容：熊寶寶淘氣犯了錯，受到熊媽媽的嚴厲訓斥；聰明的熊寶寶施展溫情攻勢，撲上去摟住媽媽的脖子來了個深情的擁抱。 標題：媽媽，我錯了 (畫面內(nèi)容3分，標題2分，句子通順1分。意思答對即可。如有其他答案，只要符合要求即可) 6．(xx湖南衡陽一模)右面是一幅名為《拾腳印》的漫畫，請概述畫面內(nèi)容，并說明其寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過80字。(6分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　這幅漫畫的主體是一位滿頭大汗的人，背著背簍在“拾腳印”；從畫面看，“腳印”是別人走路時留下的“痕跡”，可理解為別人的“經(jīng)驗”等，漫畫中的人卻一概“拾起”，并未區(qū)別挑選，為己所用，結果累得滿頭大汗?？蓳?jù)此分析作答。 [答案]　一個人背著籮筐，在撿拾他人留下的“腳印”，因為“腳印”太多，所以累得滿頭大汗。寓意：對他人的經(jīng)驗要學會選擇，否則會成為一種負擔。 7．(xx石家莊質(zhì)檢(二))右面是中國郵政為宣傳城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險制度全覆蓋而發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。(5分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　回答這個問題，要注重三個方面，即構圖要素、圖形寓意。從構圖要素看，圖形由燈籠、老人、居民和傘構成；從圖形寓意看，燈籠象征中國，老人代表居民養(yǎng)老，民居代表城鄉(xiāng)，傘象征保護和覆蓋，圖形主要表述的是城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險制度的推廣為城鄉(xiāng)居民創(chuàng)建了新生活等。 [答案]　構圖要素：燈籠、老人、民居、傘。(圖形由老人、傘和民居組成，這些要素又巧妙地構成一個燈籠。)(2分) 寓意：燈籠代表中國，老人代表居民養(yǎng)老，民居代表城鄉(xiāng)，傘代表保護與全覆蓋，(2分)體現(xiàn)了城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險制度的推廣為城鄉(xiāng)居民創(chuàng)建了新生活。(1分) 8．(xx天星教育未來腦高三第三次大聯(lián)考)右面是“鄉(xiāng)村學校從教30年教師榮譽徽標”的入圍作品之一，請寫出該圖除文字外的構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [答案]　示例：該圖由麥穗、蠟燭、“30”等要素構成。麥穗突出鄉(xiāng)村特點，也象征人才的豐收；蠟燭是教師精神的寫照。整體構圖體現(xiàn)出教師將自己的一生奉獻給鄉(xiāng)村教育事業(yè)的崇高精神。(6分) 9．(xx福建普通高中單科質(zhì)檢)右面是“海峽兩岸暨港澳慈善論壇2015”徽標的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意。要求：語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　解答徽標類圖文轉換題，要注重分析徽標的主題和徽標主體的構成要素。這個徽標是“海峽兩岸暨港澳慈善論壇2015”，由此可以看出，徽標要表現(xiàn)的應該有兩個方面的內(nèi)容：一是大陸、臺灣、香港、澳門的攜手，二是慈善。從構圖要素看，一個是“心”形、一個是“中國結”，寓意方面就緊扣徽標主題生發(fā)，即同心協(xié)力，在慈善領域作出貢獻等。 [答案]　徽標的主體圖形由四顆心構成，它們“心心”相扣，構成一個中國結。象征中國大陸、香港、澳門、臺灣同根同源，同心協(xié)力，在公益慈善領域緊密合作，為促進社會和諧而努力。(6分) 10．(xx湖北武漢武昌區(qū)高三調(diào)研)閱讀下面的漫畫，指出這一漫畫反映出當前旅游市場存在著什么問題。對于這一問題，你有怎樣的認識？請結合漫畫談談自己的看法。要求語意簡明，句子通順，80個字左右。(6分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　回答問題，要注重把握兩個方面：一是漫畫表現(xiàn)的內(nèi)容，二是體現(xiàn)的社會現(xiàn)實。這幅漫畫主要表現(xiàn)的是導游強制游客購物的問題。認識方面，可以從游客的角度分析，購物是游客的自由選擇，如果強制購物，不僅違法而且影響旅游品牌的聲譽，使旅游市場遭受損失等。 [答案]　(1)漫畫反映了導游強制游客購物的問題。(2分) (2)游客是否購物是游客的權利。導游強制游客購物，則是對游客權利的侵犯。這種做法，不僅違法而且影響當?shù)氐穆糜纹放?，也會使旅游市場遭受損失。(4分) 11．(xx湖北八校高三第一次聯(lián)考)下圖是亞洲奧林匹克理事會設計的亞運會總會徽，請寫出該會徽的構圖要素及寓意，要求語意簡明，句子通順。(6分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。解答此類試題可以從上到下或從下到上把握整個畫面，看看整個畫面由幾部分組成。然后理清每個部分之間的聯(lián)系，通過部分的組合、結合奧運以及亞運會總會徽等信息來揭示寓意。 [答案]　會徽由環(huán)繞著的動態(tài)感十足的龍、鷹和中央放射光芒的太陽構成主圖案，下方則是奧運五環(huán)。(3分)龍代表東方巨龍中國，鷹代表阿拉伯國家，二者共同象征亞洲；五環(huán)寓意團結、合作；太陽寓意亞運會蓬勃發(fā)展。(3分) 12．(xx鄭州第一次質(zhì)量預測)請認真研讀下面這幅漫畫，用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容并概括漫畫的主旨。(不超過150字)(6分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　本題考查圖文轉換的能力。描述畫面，可以適當?shù)剡\用一些描述性的詞句，但前提還是忠于原圖，不可夸大其詞，不可想象延伸。畫面中，女的在干什么？男的又在干什么？他們在哪里？通過這三問，描述的答案就出來了。漫畫的主旨多為批判與諷刺，本畫面中的主旨，抓住“景色美極啦”的感慨與踐踏草地行為的對比就不難得出答案。 [答案]　描述：畫面的左邊，一位衣著時尚的女子，正緊摟大樹，準備與自然合影。右邊的時髦男子一邊舉著相機為她拍照，一邊興高采烈地贊嘆道：“景色美極啦！”在他們的腳下，是隨意丟棄的垃圾和被踩得亂七八糟的草地。(4分。內(nèi)容完整，無重要信息遺漏3分；語言連貫，無語病，1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字數(shù)超出要求，酌情扣分) 主旨：批判了那些打著欣賞美的旗號，破壞美、踐踏美的行為(旅游者)。(2分，意思對即可) 13．(xx廣東適應性測試)下面是世界互聯(lián)網(wǎng)大會徽標的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過100個字。(6分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]　本題考查圖文轉換的能力。解答本題，明確該圖是“世界互聯(lián)網(wǎng)大會”的徽標，通過觀察徽標可以看出，整個圖形是一個藝術化的“互”字，從外形上來看，“互”字形似“眼睛”的形狀，結合主題及構圖要素，不難理解其寓意。 [答案]　示例：整體構圖是藝術化的“互”字?！盎ァ弊种行氖且粋€由許多線條交織而成的圓形，“互”字整體形似眼睛，既寓意互聯(lián)網(wǎng)信息的縱橫交錯，互聯(lián)互通，把地球連成一個整體，同時還寓意開闊視野、拓展見識。(構圖要素2分，寓意3分，句子通順1分。如有其他答案，符合要求亦可酌情給分；字數(shù)不合要求酌情扣分)