2019-2020年八年級物理第二章《聲音與環(huán)境》單元測試.doc

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2019-2020年八年級物理第二章《聲音與環(huán)境》單元測試 班級—— 姓名——— 成績———— 一、 單項選擇題（每題3分，共30分。） 敲擊水瓶琴 A 真空罩中響鈴的鬧鐘 B 關閉的立體聲收音機 C 吹著的哨子 D 1. 如圖（1）所示的四幅圖中，不能產生聲音的是（ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　圖（1） 2. 魔術師表演“會跳舞的火焰”節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動。這一現(xiàn)象說明（　?。? A．魔術師有一種神奇的力量　　　　　　　　　　B．鼓面振動發(fā)聲，聲波能傳遞能量 C．聽到的鼓聲是鼓面振動產生的超聲波　　　　　D．鼓面振動產生了電磁波 3. 下列關于聲音的說法，錯誤的是（　?。? A．在簡譜中，“2”音比“5”音的音調低 B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，響度就越大 C．在漁船上安裝聲吶設備，利用超聲波來探測魚群 D．用棉花團堵住耳道，就聽不清外界的聲音，說明聲音不能在棉花中傳播 4. 在使用小提琴前，樂師常旋動琴弦軸以調節(jié)琴弦的松緊，俗稱“定弦”。這主要是為了改變聲音的（　?。? A.響度B.音調c．音色D．振幅 5. 小燕家進行了以下幾項裝修，你認為哪一項不能減弱噪聲（　?。? A．安裝空調 B．封閉陽臺 C．給臥室鋪地毯 D．安裝雙層玻璃窗 6. 我們都有這樣的親身經歷：大雪過后，大地披上厚厚的銀裝，這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是因為雪地里的微孔能吸收聲音。根據(jù)這一描述，你認為會堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，這主要是為了（ ） A．減小聲波的反射　　B．增強聲波的反射　　C．增大聲音的響度　　D．裝飾美觀些 7. 有一種電動牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是（　　） A．電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播　　　B．超聲波不是由物體振動產生的 C．超聲波的音調很低所以人聽不到　　　　　　　D．超聲波能傳遞能量 8. 當喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時，小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的（　?。? A．音調不同 B．響度不同 C．音色不同 D．聲速不同 9. 為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖（2）所示的幾個實驗。你認為能夠完成這個探究目的的是（　?。? 圖2 10. 近年來，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁止汽車鳴笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側安裝隔聲板等措施。圖（3）所示的標志中，表示“禁止鳴笛”的是（　?。? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　圖（3） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、填空題（每題3分，共30分） 11. 往暖水瓶中灌水時，可以根據(jù)發(fā)出聲音的 變化來判斷暖水瓶中水的多少；聽音樂時，我們能分辨出小號聲和鋼琴聲，是因為這兩種樂器發(fā)出聲音的 不同。 12. 婁底市區(qū)主要道口設有噪聲監(jiān)測設備。某時刻該設備的顯示屏上顯示49.20的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是 。 13. 2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級的大地震給生命和財產造成嚴重傷害，牽動著每一個中華兒女的心。地震后有些被埋在廢墟下的人為了保存體力不是大聲呼救而是用硬物敲擊墻壁或管道，向營救人員求救，最后獲得了生的機會。用物理學知識解釋他們是利用了聲音可以在　　　中傳播的原理，在他們的求救行為中發(fā)出的聲音是由于用硬物敲擊后墻壁或管道發(fā)生　　　　　　而產生的。 14. 航天員在太空漫步時，他們即使相距得很近，交談也必須要借助無線電工具，這是因為真空________的緣故。我們能分辨出鋼琴和小提琴的聲音，這是因為它們發(fā)出聲音的________不同。 15. 如圖（4）所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結構圖．摩托車安裝消聲器是采用　　　　　　　的方法來減弱噪聲的?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D（4） 16. 有些耳聾病人配有骨導式助聽器就能聽到聲音的原理是_______________________。 17. 上自習課時，調皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在________；教室里的同學都聽到了歌聲，表明聲音可以通過__________傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認為小明的歌聲是__________（填“樂音”或“噪聲”）。 18. 下列與聲有關的語句中，所表達的物理含義是： （1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼、鼓聲的 大。 （2）歌唱家的歌聲“悅耳動聽”，說明歌唱家的歌聲的 好。 （3）小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的 高。 19. 將耳朵貼在一根長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到兩次響聲，首先聽到的應該是由　　　　傳來的聲音，這是因為　　　　　　　　　　　。如果是一段長自來水管，并照上面的做法去做。那么，請你猜想一下會聽到幾次響聲：　　　　。 20. 聲音是由于物體的振動而產生，但我們看到蝴蝶翅膀在振動時，卻聽不到因翅膀振動而發(fā)出的聲音，這是因為蝴蝶翅膀振動的頻率　　　?。玻癏z（選填＂低于＂、“高于”）。這種聽不到的聲波有很強的破壞性，在這次“512”汶川大地震時，600多公里之外的貴陽也有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀，就與這種聲波有關，我們將這種聲波稱為 聲波。 三、實驗探究題（本題2小題，共14分）　 甲 乙 21. （6分）（1）圖（5）所示，當敲響音叉乙時，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球將會 ，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在 ，也能說明聲音可在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞　　　　?！　　　? 　　　甲 　　　　 　 乙 　　　 丙 圖（5）　　　　　　　　　　　　　　　　　圖（6） （２）圖（6）為初二（2）班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些情境。甲圖說明聲音在 中能傳播；乙圖中的聲音通過 （填哪些介質）傳到耳朵里去的；丙圖中當向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明聲音在 中不能傳播。 22. （8分）如圖（7）所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”。 ⑴他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明 。 ⑵相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實驗表明： 。　　　　　　　　　　　　圖（7） ⑶如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。 ⑷如果在用“土電話”時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”） 聽到對方的講話。 四、綜合能力題（本題3小題，共26分） 23. （9分）閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題． A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出 ① 波，靠這種波的回聲來確定目標和距離． B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 ② 與盛水量有關．如果調節(jié)適當，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理． C．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲波，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz ，而人的內臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內臟的共振，嚴重時，把內臟振壞而使人喪生． （1）請你將上面短文A 、B 中① 和② 兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩? ② 。 （2）文中的“亞聲波”是指我們學過的 . （3）從短文C 中可以看出，人體內臟的固有頻率大致在 左右，亞聲波具有 . （4）短文B 中所填的物理量與　　　有關，關系是 　　 。 24. （8分）先閱讀下面短文： 　 氣溫影響空氣的密度，氣溫高，空氣的密度小，聲速大，因而聲速與氣溫有關。由此出現(xiàn)聲音不一定由聲源沿直線傳播的情況。晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播較上層快，于是地面的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時會向上拐彎，拐到溫度低、密度大的上方傳播。 　 根據(jù)短文回答下列問題： （1）由所給材料知，聲音在空氣中傳播時，愛走溫度 、密度　　　　的路徑。 （２）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”說的是：在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲因傳播路徑向　　　　（選填“上”或“下”）拐彎而傳播到幾里外的楓橋邊。 （３）赤日炎炎，在沙漠中即使相距不太遠的人也難以聽到對方的叫喊，其中一個主要的原因是聲音傳播時向　　　?。ㄟx填“上”或“下”）拐彎。 材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料 距離 長 較長 短 材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料 響度 較響 較響 弱 25. （9分）噪聲是一種嚴重的環(huán)境污染。李明想制作一個防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實驗器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合做聲源的是____________________；李明將聲源放入鞋盒內，在其四周塞滿待測填充材料。他設想了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的是______________方案。 A、讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度。 B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。 實驗得到的結果如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是__________________。 八年級（上）物理單元測試 參考答案 一、 單項選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ｃ Ｂ Ｄ Ｂ Ａ Ａ Ｄ Ｃ Ｄ Ｃ 二、填空題 11. 音調 音色　　 12. 分貝 13. 固體　　振動 14. 不能傳播聲音　　音色 15. 在聲源處減弱 16. 固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好 17. 振動　　空氣　　噪聲 18. 響度　　音色　　音調 19. 鐵管　　固體傳聲的速度比氣體快　　三次 20. 低于　　次 三、實驗探究題 21. （１）彈開　　振動　　能量　?。ǎ玻┕腆w　　水、空氣　　真空 22. （１）棉線能傳播聲音　?。ǎ玻┙饘俳z傳聲的效果比棉線好　?。ǎ常┟蘧€無法振動　?。?）不能 四、綜合能力題 23. （1）超聲　　音調　?。?）次聲波　　（3）20Hz　　能量　?。?）頻率　　頻率越大，音調越高 24. （１）高　　小　?。ǎ玻┫隆　。ǎ常┥? 25. 機械鬧鐘　　B　　泡沫塑料