2019-2020年九年級總復(fù)習(xí)考點跟蹤突破：第16講 物質(zhì)的檢驗與鑒別.doc

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2019-2020年九年級總復(fù)習(xí)考點跟蹤突破：第16講 物質(zhì)的檢驗與鑒別 一、選擇題 1．(xx，北京)下列方法能鑒別氧氣和空氣的是( D ) A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中 C．觀察顏色 D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 2．(xx，衡陽)能將氫氧化鈉、氯化鈉和鹽酸三種溶液一次性鑒別出來的是( A ) A．石蕊溶液　　　　　B．碳酸鈉溶液 C．硫酸銅溶液 D．酚酞溶液 3．(xx，石家莊)日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯誤的是( A ) A．白酒和白醋——觀察顏色 B．棉線和羊毛線——灼燒，聞氣味 C．黃銅和黃金——灼燒，觀察顏色變化 D．熱塑性塑料和熱固性塑料——加熱，觀察外形變化 4．(xx，廣州)區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是( B ) A．用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液 B．用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水 C．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉 D．用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸 5．(xx，天津)下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是( D ) A．用水區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末 B．用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 C．用硝酸鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸 D．用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水 6．(xx，永州)區(qū)分下列物質(zhì)選用的試劑或方法不能達到目的是( D ) A．用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸 B．用灼燒法區(qū)分棉花和羊毛 C．用熟石灰區(qū)分尿素和氯化銨 D．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣 7．(xx，蘭州)下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，不正確的是( D ) 序號 待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法 A CO2與O2 燃著的木條，觀察燃燒情況 B 酒精與白醋 聞氣味 C BaCO3與NaCl 加水，觀察是否溶解 D NaOH與Na2CO3 滴加酚酞溶液， 觀察溶液顏色的變化 8.(xx，無錫)小瑾同學(xué)用圖表對所學(xué)知識進行歸納，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列關(guān)系錯誤的是( B ) 甲 乙 丙 丁 A 堿 燒堿 氫氧化鉀 純堿 B 合成材料 塑料 合成纖維 合成橡膠 C 溶液 糖水 生理鹽水 泥漿 D 化石燃料 石油 煤 酒精 9.(xx，哈爾濱)區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( D ) A B C D 需區(qū)分 的物質(zhì) 錦綸和 羊毛 黃銅和 焊錫 人體吸入的 空氣和呼出 的氣體 廁所清潔劑 (含HCl)和爐具 清潔劑(含NaOH) 方法一 觀察 顏色 加入硫酸 鎂溶液 加入澄清 的石灰水 加入酚 酞溶液 方法二 點燃，觀 察灰燼 比較 硬度 觀察顏色 加入小蘇打 10.(xx，衡陽)4.6 g某化合物在足量氧氣中充分燃燒，生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水。下列對該化合物組成的判斷中，正確的是( C ) A．由碳、氫兩種元素組成 B．由碳、氧兩種元素組成 C．由碳、氫、氧三種元素組成 D．一定含有碳、氫三種元素，可能含有氧元素 11．(xx，呼和浩特)下列說法正確的是( D ) A．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽 B．把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，木條熄滅，證明瓶中的氣體是二氧化碳 C．取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，證明該溶液中一定有硫酸根離子 D．不用任何試劑就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四種溶液鑒別出來 12．(xx，無錫)現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗： 下列判斷正確的是( C ) A．無色溶液B的溶質(zhì)是硝酸鈣 B．原溶液中的雜質(zhì)一定是氯化鈣 C．原溶液中的雜質(zhì)可能由三種物質(zhì)組成 D．該實驗中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種 二、填空題 13．(xx，佛山)現(xiàn)有一包白色粉末，可能是食鹽、純堿或干燥劑(主要成分生石灰)中的一種或幾種物質(zhì)組成。為了研究白色粉末的組成，進行了如下實驗： (1)將部分粉末放入燒杯中，加適量水充分攪拌后，得澄清溶液，溶液溫度升高，滴加酚酞試液，溶液變紅，得出：粉末中一定含有_干燥劑(或CaO或生石灰)_，可能有_食鹽(或NaCl)_； (2)向(1)中澄清溶液滴加過量稀硝酸，然后再滴加硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3(或CaCl2＋2AgNO3===2AgCl↓＋Ca(NO3)2或同時寫兩個反應(yīng)均可)_。 14．(xx，河北)已知A～E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)。A和D是兩種常見的堿；B是一種常見的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽。它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示。(“－”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。) 請回答： (1)B的化學(xué)式是_HCl_，C的化學(xué)式是_Na2CO3_。 (2)C→E發(fā)生的反應(yīng)，屬于_復(fù)分解_反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型) (3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH_。 15．(xx，益陽)材料：難溶于水的堿在加熱的條件下，容易分解生成對應(yīng)的金屬氧化物和水。 A、B、C是中學(xué)化學(xué)中常見的化合物，A溶液呈藍色，C是一種黑色金屬氧化物，A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回答下列問題： (1)向A中加入NaOH溶液時產(chǎn)生的現(xiàn)象是_產(chǎn)生藍色沉淀_。 (2)寫出下列兩個化學(xué)方程式： ①A→B_CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4_。 ②C→A_CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O_。 16．(xx，蘭州)已知A～H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫色金屬；H是藍色沉淀。根據(jù)圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去)，請回答： (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_Fe2O3_；C_CO2_； (2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： ①_Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu(合理即可)_； ②_CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4(合理即可)_， 反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_復(fù)分解反應(yīng)_。 三、實驗探究題 17．(xx，山西)同學(xué)們在初中化學(xué)實驗室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進行了如下探究： 小張同學(xué)取待測液測得pH＝10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是_一定不是NaCl溶液(可能是NaOH、Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液)_。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀HCl，看到_有氣泡冒出_，由此小張同學(xué)認為，溶液為Na2CO3溶液。 小李同學(xué)對小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問，又進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為_Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl_，靜置，(寫出還需進行的操作及現(xiàn)象)_向上層清液加入無色酚酞溶液，溶液不變色_。通過實驗，小李認為小張結(jié)論正確。 二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標簽：Na2CO3。 實驗結(jié)束后，同學(xué)們通過討論認為試劑瓶原標簽可能不是Na2CO3，你認為他們的理由是_原標簽可能是NaOH_。