2019-2020年八年級(jí)歷史上冊(cè)《第8、9課》練習(xí).doc

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2019-2020年八年級(jí)歷史上冊(cè)《第8、9課》練習(xí) 1﹑當(dāng)代美國著名學(xué)者、歷史學(xué)家費(fèi)正清寫道：“它使傳統(tǒng)中國二千余年的皇帝制度徹底崩潰，是中國帝制與共和意識(shí)的分水嶺，盡管它的結(jié)局是悲劇性的。……”材料中的“它”是指 A.戊戌變法 B.辛亥革命 C.新文化運(yùn)動(dòng) D.五四運(yùn)動(dòng) 2﹑“從此敢有帝制自為者，天下共擊之?！边@一現(xiàn)象說明辛亥革命 A．推翻了帝制 B．使民主共和觀念深入人心 C．建立了中華民國 D．促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展 3﹑陳獨(dú)秀在《新青年》上發(fā)表文章說：“要鞏固共和，非先將國民的腦子里所有反對(duì)共和的舊思想洗刷干凈不可?！庇纱?，反映了前期的新文化運(yùn)動(dòng)（ ） A．主張?jiān)谒枷肷洗蚱品饨ㄊ` B．為馬克思主義在中國的傳播做了思想準(zhǔn)備 C．要在中國建立共和政體 D．給災(zāi)難深重的中國人民指明了真正的出路 4﹑《近代史研究》載文云：“回顧19世紀(jì)下半葉20世紀(jì)初的中國歷史，人們發(fā)現(xiàn)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命三次歷史事件，譜成中國近代化的三部曲。三者各自的得失及彼此間的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)著中國近代化的基本進(jìn)程及其特點(diǎn)。”下列關(guān)于三者之間關(guān)系的表述不正確的是 A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)使中國邁出了走向近代化的第一步，同時(shí)又為戊戌變法運(yùn)動(dòng)開辟了道路 B．維新變法運(yùn)動(dòng)加速了中國人的思想解放，為辛亥革命奠定了思想基礎(chǔ) C．辛亥革命與戊戌變法之間斗爭的實(shí)質(zhì)不過是資產(chǎn)階級(jí)內(nèi)部關(guān)于革命的方式、手段和政權(quán)形式之爭，其實(shí)現(xiàn)資本主義近代化的目標(biāo)是一致的。 D．戊戌變法和辛亥革命都是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，他們與地主階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)之間沒有任何關(guān)系。 5﹑毛澤東在《反對(duì)黨八股》中指出：……的領(lǐng)導(dǎo)人物“對(duì)于現(xiàn)狀，對(duì)于歷史，對(duì)于外國事物……所謂壞就是絕對(duì)的壞，一切皆壞；所謂好，一切皆好?！边@里的領(lǐng)導(dǎo)人物你認(rèn)為是什么時(shí)期的？（ ） A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法 C．新文化運(yùn)動(dòng) D．辛亥革命 6、中國先進(jìn)知識(shí)分子看到的“新世紀(jì)的曙光”來自于 A、第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束 B、俄國十月革命的勝利 C、辛亥革命的勝利 D、新文化運(yùn)動(dòng)的興起 7、對(duì)辛亥革命的歷史功績的表述，不正確的是 A、推翻了清朝的統(tǒng)治 B、結(jié)束了我國兩千多年的封建制度 C、使民主共和觀念深入人心 D、辛亥革命果實(shí)被袁世凱竊取了 8、新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是 A、1915年《青年雜志》的創(chuàng)辦 B、1918年《狂人日記》的發(fā)表 C、1918年《每周評(píng)論》的創(chuàng)辦 D、1917年《文學(xué)改良芻議》的發(fā)表 9、1902年，北京城一茶館里有四位漢人在聊天。張三說：“我看過譚嗣同赴法場。”李四說：“我參加過義和團(tuán)。”王五說：“我家住在東交民巷?！壁w六說：“我讀過《萬國公報(bào)》。” 他們中肯定有一個(gè)人在說謊。他是 A、張三 B、李四 C、王五 D、趙六 10、俄國十月革命以后最早在中國宣傳馬克思主義的是 A、李大釗 B、陳獨(dú)秀 C、毛澤東 D、胡適 11、史學(xué)界認(rèn)為：新文化運(yùn)動(dòng)是戊戌變法和辛亥革命的繼續(xù)，主要是就其 8﹑戊戌變法內(nèi)容中，能說明這次變法具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的是（ ） ①改革政府機(jī)構(gòu)，任用維新人士 ②鼓勵(lì)么人興辦工礦企業(yè) ③裁撤綠營，精練陸軍，改習(xí)洋操 ④開辦新式學(xué)堂，翻譯西方書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12﹑八年級(jí)一班的同學(xué)要舉行“戊戌變法主題辯論會(huì)”，下列不能作為辯論會(huì)論據(jù)的是 A．戊戌變法是在帝國主義侵略中國加劇的背景下發(fā)生的 B．維新派的代表人物有康有為、梁啟超等 C．戊戌變法是中國近代化的開端 D．戊戌變法在社會(huì)上起到了思想啟蒙的作用 13、閱讀以下材料： 材料一：19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初，英、法等西方列強(qiáng)先后發(fā)動(dòng)了一系列侵華戰(zhàn)爭， 強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。 材料二：經(jīng)歷了從“師夷長技”到變法維新的探索，人們發(fā)現(xiàn)溫和的改良無法從根本上改變 舊制度。于是，人們舉起義旗，發(fā)動(dòng)革命，推翻舊王朝，建立了共和國。接著，高舉民 主、科學(xué)大旗，吹響了思想解放的號(hào)角。 （1）材料一中，“使中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)”的三大不平等條約分別 是什么？（A級(jí)） （2）材料二中，“人們舉起義旗，發(fā)動(dòng)革命，推翻舊王朝，建立了共和國”指的是什么 事件？（A級(jí)）今年（xx年）是該事件發(fā)生多少周年？（A級(jí)） 14、活動(dòng)探究試題：探究主題----近代化。當(dāng)西方走向近代化的時(shí)候，中國也開始了艱苦的探索歷程。某班同學(xué)以近代化為主體進(jìn)行探究活動(dòng)，請(qǐng)你也參與到他們的活動(dòng)中來。 （1）中國各個(gè)階段在不同領(lǐng)域?yàn)橥苿?dòng)近代化采取了不同的措施，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)完成下列知識(shí)體系。根據(jù)時(shí)間提示請(qǐng)將①②③處探索中國近代化的重要事件填在下面的橫線上。（A級(jí)）經(jīng) 濟(jì) 政 治 思想 文化 社會(huì) 風(fēng)尚 維新變法 運(yùn)動(dòng) ②1911年 ③1915年 剪發(fā)辮 改稱呼 易服飾 ①19世紀(jì)60-90年代 中 國 近 代 化 的 探 索 歷 程 ① ② ③ （2）有人認(rèn)為：經(jīng)濟(jì)近代化是中國近代化的基礎(chǔ)。請(qǐng)寫出①處探索中國近代化的事件主要側(cè)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)西方的什么？你認(rèn)為他們的措施能使中國走向富強(qiáng)的道路嗎？請(qǐng)說出你的理由。（B級(jí)） （3）有人認(rèn)為：解放思想、更新觀念是推動(dòng)近代化的首要條件。請(qǐng)問③處探索中國近代化的事件對(duì)中國近代社會(huì)的發(fā)展起了什么作用？（B級(jí)）