2019-2020年七年級語文上冊《第25課 河中石獸》提綱 新人教版.doc

《2019-2020年七年級語文上冊《第25課 河中石獸》提綱 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年七年級語文上冊《第25課 河中石獸》提綱 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年七年級語文上冊第25課 河中石獸提綱 新人教版滄州南一寺臨河干（gn），山門圮（p）于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹（zho）數(shù)小舟，曳（y）鐵鈀（p），尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮（fi），豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮（yn）于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙（ni）沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉（zhun）轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆（y）斷歟（y）？一、文學常識1、本文選自_，作者_字_。清代文學家。閱微草堂筆記是以_形式寫成的_小說。以記述_、_為主。二、文言字詞1、河干( )_ 2、圮（ ）_ 3、并_4、閱_ 5、鐵鈀（ ）_ 6、求_ 7、競_ 8、棹（ ）_ 9、設帳_10、爾輩_ 11、物理_ 12、究_13、是 _ 14、木杮（ ）_ 15、湮（ ）_16、耳 _ 17、顛通（ ）_ 18、河兵_19、失石_ 20、嚙（ ）_ 21、坎穴 _22、不已_ 23、溯（ ）流 _ 24、遂_25、但 _ 26、如其言_ 27、臆斷_三、句子翻譯1、滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。譯：滄州南部的一座寺廟靠近河岸，寺院正門倒塌在河中（門前）兩只石獸一起沉入了河中。2、 閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。譯：過了十多年，僧人募集欠款重修寺廟，并在河中尋找兩個石獸，到底沒能找到。3、 以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。譯：（人們）認為它們順流而下了，（于是）劃著幾只小船，或者鐵鈀，（向下游）找了十多里，沒找到（它們的）蹤跡。4、 爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？譯：你們這些人不能推究事物的道理。這（石獸）不是木片，怎么能被大水帶走呢？5、 乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。譯：應該是石頭的特點是又硬又重，河沙的特點是又松又輕，（石獸）埋在沙里，越沉越深罷了。6、 沿河求之，不亦顛乎？眾服為確論。譯：順流而下尋找它們，難道不荒唐嗎？7、眾服為確論。譯：大家信服地認為這是正確的觀點。8、 凡河中失石，當求之于上流。譯：凡是沉在河中的石頭，應當從上游尋找它們。9、 蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。譯：因為石頭的特點是又硬又重，河沙的特點是又松又輕，水不能沖走石頭，（但）水流的反沖力，一定會將石頭底下迎著水流的地方沖刷成坑穴，（石下的沙坑）越沖越深，延伸到石頭（底面）一半時，石頭一定會栽倒在坑穴里。10、 如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。譯：照這樣再次沖刷，石頭又會再次（向前）翻轉。不停地翻轉，于是（石頭）反而逆流而上了。11、求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎？譯：到下游尋找石頭，固然荒唐；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？12、如其言，果得于數(shù)里外。譯：（人們）依照他的說法（去做），果然在（上游）幾里開外找到了（石獸）。13、 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？譯：那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎么能（只）根據(jù)某一個道理就主觀地判斷呢？四、問答題1、在尋找石獸的問題上，廟僧和講學家犯了什么錯誤？為什么只有老河兵提出了正確的辦法？答：廟僧和講學家都犯了脫離實際、主觀臆斷的錯誤。老河兵則從實際經驗出發(fā)，綜合考慮各方面因素，因此能提出正確的看法。2、文章中寫到兩次“笑”，你怎么理解其中的意味？答：講學家的“笑”是自以為懂得“物理”，笑別人不具備這方面知識。老河兵的“笑”則是因為富于實際經驗，笑講學家主觀臆斷。