2019-2020年中考語(yǔ)文（浙江地區(qū)）總復(fù)習(xí)考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練：13病句.doc

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2019-2020年中考語(yǔ)文（浙江地區(qū)）總復(fù)習(xí)考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練：13病句1(xx黃岡)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C )A孟非是近年來(lái)深受觀眾喜愛(ài)的電視節(jié)目主持人，他常常妙語(yǔ)連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。B為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開(kāi)展“讀經(jīng)典作品，建書(shū)香校園”。C盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請(qǐng)記住，吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素C。D“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春，是每個(gè)當(dāng)代青年都要思考和面對(duì)的問(wèn)題。點(diǎn)撥：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，在“有很高的收視率”前應(yīng)加上“他主持的節(jié)目”；B項(xiàng)中成分殘缺，在句末加上“的活動(dòng)”；D項(xiàng)中詞序顛倒，“思考”和“面對(duì)”應(yīng)調(diào)換位置。2(xx鄂州)下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )A通過(guò)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的開(kāi)展，使我市教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。Bxx年鄂州市創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生城市”的工作，在市委市政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大人民群眾的熱情參與下，已經(jīng)階段性取得了成果。C為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時(shí)間學(xué)生必須進(jìn)教室午睡。D高速公路上的團(tuán)霧，往往與重特大交通事故相伴發(fā)生，嚴(yán)重威脅著人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。點(diǎn)撥：A項(xiàng)中缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”；B項(xiàng)中“已經(jīng)階段性取得了成果”應(yīng)改為“已經(jīng)取得了階段性成果”；C項(xiàng)否定錯(cuò)誤，應(yīng)去掉“防止”或“不”。3(xx江西)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )A因?yàn)槌傻叵滤?，月牙泉水域面積縮小了兩倍。B這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。C中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。D生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。點(diǎn)撥：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“縮小了”只能與“幾分之幾”或“百分之幾”搭配；B項(xiàng)句式雜糅，刪去“的原因”或“的結(jié)果”；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，將“廣泛”移至“關(guān)注”前。4(xx黃石)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( A )A義務(wù)教育法依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。B這本昆蟲(chóng)記的失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥”丟失的。C這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。D史鐵生的秋天的懷念寫(xiě)得感人肺腑，所以這是作者的親身經(jīng)歷。5(xx十堰)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )A我市文明辦開(kāi)展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有利于更多的人了解、研究國(guó)學(xué)經(jīng)典。B有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進(jìn)，十堰的藍(lán)天成了常態(tài)。C當(dāng)參加“國(guó)際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來(lái)到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。D為積極響應(yīng)我市“外修生態(tài)，內(nèi)修人文”方略，市五創(chuàng)辦、市環(huán)保局聯(lián)合舉行了以“踐行文明之約，共享生態(tài)之美”為主題的大型公益活動(dòng)。點(diǎn)撥：A項(xiàng)中詞序顛倒，“開(kāi)展與策劃”應(yīng)改為“策劃與開(kāi)展”；B項(xiàng)中“不斷改進(jìn)”應(yīng)改為“不斷提高”；C項(xiàng)中缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“當(dāng)”。6(xx天津)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( B )A有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上明確要求，各部門(mén)必須盡快提高傳染病防控工作。B曹文軒獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)作家在該獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。C隨著部分地區(qū)高大樹(shù)木的減少，使某些珍稀鳥(niǎo)類(lèi)只能選擇在高壓電塔上筑巢。D在巡檢排查過(guò)程中，天津市供電部門(mén)解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問(wèn)題。點(diǎn)撥：A項(xiàng)中“提高”后缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“能力”；C項(xiàng)中缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“隨著”或“使”；D項(xiàng)中詞序顛倒，“解決并發(fā)現(xiàn)”應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。7(xx武漢)下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( B )A武大、華科大效仿牛津、劍橋兩校劃船比賽的做法，在東湖舉行“同城雙星”龍舟賽。B家庭和學(xué)校對(duì)孩子安全問(wèn)題的過(guò)度關(guān)注，反而會(huì)降低孩子自我保護(hù)的意識(shí)和能力。C我們要像節(jié)食減肥一樣，減少使用數(shù)碼產(chǎn)品的時(shí)間，借以緩解對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品的心理依賴(lài)。D“組隊(duì)讀書(shū)”能改變閱讀淺層化、碎片化的現(xiàn)狀，讓人們學(xué)會(huì)深度閱讀和系統(tǒng)閱讀。點(diǎn)撥：B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“降低”和“能力”不搭配。8(xx隨州)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( A )A惟有勇立世界科技創(chuàng)新潮頭，才能贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)，為人類(lèi)文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。Bxx年全國(guó)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)“以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育時(shí)尚”，意在解決教育的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。C閱讀不僅是夯實(shí)隨州文化軟實(shí)力、增強(qiáng)隨州核心競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容，也是每一個(gè)隨州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途徑。D不懂英文的張藝謀，用一部中美合拍、全英文對(duì)白的怪獸特效大片長(zhǎng)城，證明了自己在世界上的國(guó)際價(jià)值。點(diǎn)撥：B項(xiàng)中“解決”后缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加“的問(wèn)題”，C項(xiàng)中“不僅”“也”后的內(nèi)容應(yīng)互換位置；D項(xiàng)中“證明了自己在世界上的國(guó)際價(jià)值”應(yīng)改為“證明了自己在國(guó)際上的地位”。9(xx濟(jì)南)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )A只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，才會(huì)收獲精彩的人生。B濟(jì)南交警董相勇捐肝救妻，譜寫(xiě)了夫妻二人在困境中相濡以沫。C考場(chǎng)上沉著，鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。D一本好書(shū)可以給你帶來(lái)許多教益，甚至可以影響你的一生。點(diǎn)撥：A.關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，“只要”改為“只有”；B.缺少賓語(yǔ)，改為“譜寫(xiě)了的篇章”。C.一面對(duì)兩面，去掉“能否”。10(xx廣州)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( B )A隨著粵劇表演及廣彩制作等活動(dòng)引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。B中國(guó)體育健兒正在積極備戰(zhàn)xx年奧運(yùn)會(huì)，他們將在賽場(chǎng)上努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。C讀者深受喜愛(ài)的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。D“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛(ài)，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。點(diǎn)撥：本題考查病句辨識(shí)判斷。A.“隨著讓”混用使句子缺主語(yǔ)，任意刪去一個(gè)；C.語(yǔ)序錯(cuò)誤。改為“深受讀者喜愛(ài)”；D.“是因?yàn)榈脑颉本涫诫s糅，刪去“因?yàn)椤被颉暗脑颉薄?1(原創(chuàng)題)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C )A班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)籍資源能否共享，是班級(jí)圖書(shū)角良好運(yùn)作的關(guān)鍵。B“感動(dòng)中國(guó)”展示的是一個(gè)國(guó)家的精神脊梁，彰顯的是一個(gè)民族。C在“相約油菜花節(jié)，分享成長(zhǎng)之美”活動(dòng)期間，家長(zhǎng)和學(xué)生匯聚一堂，共同參加了學(xué)校組織的開(kāi)放周啟動(dòng)儀式。D國(guó)家以立法形式把9月3日確立為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，樹(shù)立了“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的堅(jiān)定意志。12(原創(chuàng)題)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C )A隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，因此催生了世界大國(guó)戰(zhàn)略博弈的新格局。B未成年學(xué)生玩手機(jī)的危害應(yīng)該得到有效引導(dǎo)和管理。C我國(guó)擬把足球?qū)W習(xí)情況納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的參考。D通過(guò)考古發(fā)掘、征集和捐贈(zèng)，甘肅省博物館獲得歷史文物藏品近8xx多件。13(原創(chuàng)題)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是( B )A提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。B歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有才能，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才有前途，民族才有希望。C隨著近年來(lái)草原自駕游的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。D我原打算介紹王賓向張凱借閱平凡的世界，沒(méi)想到他已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，跟父母回老家探親去了。14(xx孝感)選出下列有語(yǔ)病的一項(xiàng)( B )A充滿正能量的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，成為人們生活中溝通思想、傳遞友善的工具。B“實(shí)踐十號(hào)”衛(wèi)星的成功發(fā)射、在軌運(yùn)行和回收，將極大提高我國(guó)微重力科學(xué)及空間生命科學(xué)研究。C從xx年起，小學(xué)和初中起始年級(jí)“品德與生活”“思想品德”教材名稱(chēng)將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。D在湖北省小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽中，來(lái)自孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩名選手分別獲得冠亞軍。15(xx鹽城)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( B )A一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。B作家曹文軒獲xx年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，對(duì)中國(guó)兒童文學(xué)走向世界意義重大。C這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質(zhì)量。D通過(guò)“教育現(xiàn)代化”的創(chuàng)建，使得不少學(xué)校的辦學(xué)條件有了明顯改善。16(xx荊州)下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C )A禮是由傳統(tǒng)和習(xí)俗形成的行為規(guī)范。B傳統(tǒng)文化培養(yǎng)了中國(guó)民眾高尚文雅的氣質(zhì)和彬彬有禮的精神風(fēng)貌。C重禮儀的民族，都是古代經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，衣食生活比較充足。D禮尚往來(lái)是中國(guó)古代社會(huì)家喻戶曉的禮節(jié)，也是人們交往的準(zhǔn)則。17(xx預(yù)測(cè))下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( D )A網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。B我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問(wèn)題的情景。C為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。D也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的夢(mèng)想、他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。