2019-2020年中考語(yǔ)文研討會(huì)資料 論述類文本閱讀.doc

《2019-2020年中考語(yǔ)文研討會(huì)資料 論述類文本閱讀.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考語(yǔ)文研討會(huì)資料 論述類文本閱讀.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考語(yǔ)文研討會(huì)資料 論述類文本閱讀 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．明確中考考點(diǎn)。 2．探究答題方法。 3．提升答題能力。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、明確中考考點(diǎn) ——考什么 論述類文本閱讀考試說(shuō)明 主要包括社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等議論和說(shuō)明類文章。 1．理解 （1）理解文中重要概念的含義 （2）理解文中重要句子的含意 2．分析綜合 （1）篩選并整合文中的信息 （2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路， （3）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 （4）分析文本的文體特征、主要表現(xiàn)手法和語(yǔ)言特色 （5）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度 二、研究中考試題——怎樣考 請(qǐng)大家瀏覽下列問(wèn)題，思考它們分別對(duì)應(yīng)了哪些考點(diǎn)。 1．結(jié)合文意來(lái)看，“低頭族”究竟“錯(cuò)過(guò)了”什么？ 2．第⑥段畫橫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？ 3．下列表述不符合原文的一項(xiàng)是（ ） A．人們通過(guò)手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)，意味著眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問(wèn)題 。 B．手機(jī)雖是生活中不可或缺的一部分，但若不加節(jié)制，必然會(huì)給生活帶來(lái)麻煩，致使人際關(guān)系退化，甚至引發(fā)情感危機(jī)。 C．使用智能手機(jī)會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。 D．埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)的不僅是對(duì)身體的傷害，還有對(duì)人們精神世界的負(fù)面影響。 4．結(jié)合原文，給“低頭族”下個(gè)定義。 5．怎樣理解“科技只能拉近人與人之間的物理距離，而心與心的距離，還是需要在‘線下’構(gòu)建 ？” 6．本文的說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章是如何進(jìn)行說(shuō)明的。 7．“人們感嘆：科技發(fā)展，究竟帶來(lái)的是人類的進(jìn)步還是退步？”請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談一談手機(jī)在生活中的意義與作用。 三、探究答題方法——怎樣做 “低頭族”，你錯(cuò)過(guò)了什么 ①好萊塢動(dòng)畫大片《機(jī)器人總動(dòng)員》中，描述了公元2700年人們的生活：那時(shí)的人類文明高度發(fā)達(dá)，但由于過(guò)度依賴智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了低下頭和屏幕對(duì)話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無(wú)法生存。他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。 ②事實(shí)上，當(dāng)下世界各地智能手機(jī)普及之處，公交車上、工作會(huì)議上、課堂上、餐桌上，甚至駕車時(shí)，總有很多“低頭族”：他們低著頭，手里拿著手機(jī)或是平板電腦，手指在觸摸屏上來(lái)回滑動(dòng)，所有的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，對(duì)身邊的世界漠不關(guān)心。 ③首都師范大學(xué)心理咨詢中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示：77%的人每天開機(jī)12小時(shí)以上，33%的人24小時(shí)開機(jī)，65%的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”。超過(guò)九成人離不開手機(jī)。智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用，現(xiàn)在就已經(jīng)開始顯現(xiàn)了。 ④發(fā)表在《驗(yàn)光和視覺(jué)科學(xué)期刊》上的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，人們通過(guò)手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí)，眼睛會(huì)比手里拿著一本書或一張報(bào)紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問(wèn)題。 ⑤長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長(zhǎng)期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問(wèn)題。此外，長(zhǎng)期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題。 ⑥因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少20%，遭遇交通事故的幾率增加43%。因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來(lái)明顯上升。美國(guó)俄亥俄州大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，xx年有600名行人因看手機(jī)而受傷，xx年這個(gè)數(shù)字增加到1500人。 ⑦埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)的不僅是身體的傷害，還有對(duì)人們的精神世界的負(fù)面影響。xx年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯，飯桌上，老人多次想和孫子孫女說(shuō)說(shuō)話，但面前的孩子們卻一個(gè)個(gè)拿著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。 ⑧有媒體評(píng)論稱：老人摔盤離席是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)典型切片，手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī)，在社會(huì)的各個(gè)角落里，一再重復(fù)上演。沉醉于手機(jī)的虛擬空間消解了社會(huì)倫理，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡?！笆澜缟献钸h(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)。”網(wǎng)上廣為流傳的這句話，反映了人們對(duì)人際交往中手機(jī)這個(gè)角色的復(fù)雜心態(tài)。 ⑨手機(jī)雖是生活中不可或缺的一部分，但若不加節(jié)制，找回人們對(duì)自身的控制力，必然會(huì)給生活帶來(lái)麻煩，致使人際關(guān)系退化，甚至引發(fā)情感危機(jī)。有人說(shuō)，“低頭族”所凸現(xiàn)的已不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的社會(huì)現(xiàn)象，而是我們應(yīng)該如何處理科技與人類之間的關(guān)系的問(wèn)題。人們感嘆：科技發(fā)展，究竟帶來(lái)的是人類的進(jìn)步還是退步？ ⑩或許，“低頭族”的興起，只是人類科技與文明發(fā)展的階段性產(chǎn)物，相信人們終將意識(shí)到，移動(dòng)終端中的虛擬世界無(wú)論如何精彩，都始終無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)美好?？萍贾荒芾伺c人之間的物理距離，而心與心的距離，還是需要在“線下”構(gòu)建。 1．結(jié)合文意來(lái)看，“低頭族”究竟“錯(cuò)過(guò)了”什么？（2分） 2．第⑥段畫橫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（4分） 3．下列表述不符合原文的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．人們通過(guò)手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)，意味著眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問(wèn)題 。 B．手機(jī)雖是生活中不可或缺的一部分，但若不加節(jié)制，必然會(huì)給生活帶來(lái)麻煩，致使人際關(guān)系退化，甚至引發(fā)情感危機(jī)。 C．使用智能手機(jī)會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。 D．埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)的不僅是對(duì)身體的傷害，還有對(duì)人們精神世界的負(fù)面影響。 四、提升答題能力——再練習(xí) 從容地摔倒 ①初學(xué)單板滑雪時(shí)，經(jīng)?？刂撇蛔∩眢w平衡。每每即將倒地之前，便極力掙扎一番想重新調(diào)整，卻反而摔得更疼更重，甚至引起運(yùn)動(dòng)損傷。 　?、诤髞?lái)父親教導(dǎo)我：“該摔倒時(shí)就摔倒，順其自然地從容摔倒既能避免傷痛，又可以減少體力消耗，提高滑行速度，從而達(dá)到一舉多得的效果?！? 　?、垭S著年齡與閱歷的增長(zhǎng)，父親的這番話在腦海中不僅沒(méi)有遺忘，反而越發(fā)地清晰起來(lái)。因?yàn)樗粌H教會(huì)了我滑雪的技巧，更讓我懂得了一個(gè)看似淺顯實(shí)則深刻精辟的人生道理。 　?、軓娜莸厮さ梗瑥娜莸刂泵嫔畹膫磁c逆境，往往是決定成敗勝負(fù)的一種大智慧。 　?、菘嚯y與每個(gè)人如影隨形。當(dāng)你在追求夢(mèng)想的奮斗過(guò)程中不幸遭受沉重打擊與挫折，敗局已然注定之時(shí)，命運(yùn)的嚴(yán)峻大考方才真正開始。 　?、抟环N人將榮辱得失看得太重，無(wú)法承受可能面對(duì)的后果，于是缺乏理智地孤注一擲，心有不甘地冒險(xiǎn)一搏，然而這種沒(méi)有任何希望的徒勞“掙扎”不僅于事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)將失敗的窟窿越捅越大，引發(fā)毀滅性的崩潰，釀成更為慘痛的悲劇。 　?、吡硪环N人則在經(jīng)過(guò)理性思考與冷靜權(quán)衡之后，果斷地快刀斬亂麻，心平氣和地坦然“摔倒”，該低頭時(shí)就低頭，擺脫一時(shí)的名利羈絆，以示弱的方式痛定思痛，從頭再來(lái)。這樣能屈能伸從容豁達(dá)的舉止與心態(tài)反倒使他們卸下了重負(fù)，得以養(yǎng)精蓄銳，重新贏得了反敗為勝的生機(jī)。 　?、嘁虼?，輸?shù)闷穑诺孟?，尊重客觀形勢(shì)與規(guī)律，懂得收斂與放棄，以退為進(jìn)地迂回前行，無(wú)疑是任何一位成功者必備的修養(yǎng)與品性。 　?、釂滩妓乖?jīng)被他親手苦心創(chuàng)立的蘋果公司掃地出門，在許多人看來(lái)，這是一種奇恥大辱，必須堅(jiān)決抗?fàn)帯皰暝币环?，然而他卻選擇了離開，選擇了再次創(chuàng)業(yè)。談及此事，他的回答耐人尋味：“從蘋果公司被炒是我這輩子發(fā)生的最棒的事情，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)成功者的沉重感被作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的輕松感覺(jué)所重新代替，對(duì)任何事情都不那么特別看重。這讓我覺(jué)得如此自由，進(jìn)入了我生命中最富創(chuàng)造力的一個(gè)階段。” 　?、庹沁@一具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的從容“摔倒”，使他后來(lái)東山再起，重掌蘋果，成就傳奇般的輝煌一生。 　　?從容地摔倒，首先就必須認(rèn)清自身的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，及時(shí)反思警醒，謙遜地接受他人的批評(píng)與建議，不爭(zhēng)一時(shí)之氣，不逞一時(shí)之勇，前車覆，后車誡，方能始終立于不敗之地。如果只是一種精神頹廢的退讓，一種意志消沉的逃避，一種自甘人后的邂怠，則與其本意背道而馳，這樣的人生必然乏善可陳，庸庸碌碌，無(wú)所作為。 ?從容地摔倒，能夠敏銳地把握時(shí)機(jī)，絕不拖泥帶水、優(yōu)柔寡斷，必須改變的是故步自封的僵化思維，必須汲取的是他人的經(jīng)驗(yàn)與智慧，必須堅(jiān)持的是勤勉奮發(fā)的求知態(tài)度。寧?kù)o方能致遠(yuǎn)，好學(xué)方能進(jìn)步，成功無(wú)偶數(shù)，投機(jī)取巧想走“捷徑”，反而會(huì)事半功倍，得不償失。 ?從容地摔倒，需要保持寵辱不驚淡然如水的定力。花開花落兩由之，不以物喜，不以己悲，笑看風(fēng)云變化世事冷暖，順其自然，隨遇而安，守住一份風(fēng)骨，一份優(yōu)雅，一份執(zhí)著，一份冰清玉潔的品格與性情，這樣的生活質(zhì)樸卻不失精致，散發(fā)出沁人心脾的幸福快樂(lè)之清香。 ?從容地摔倒，體現(xiàn)出是高瞻遠(yuǎn)矚海納百川的寬廣胸懷?！叭擞胁粸橐玻罂梢杂袨椤?，成大器者必然不拘小節(jié)，必然深明割舍之道。“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，摔在低處，思想與靈魂已然上升到高點(diǎn)，上升到風(fēng)輕云淡的精彩境界。春華秋實(shí)，這樣跌宕起伏的曲線描繪出的將是絢麗無(wú)比的生命風(fēng)景。 　　?細(xì)細(xì)想來(lái)，策略性地摔倒的確是一門藝術(shù)。 4．策略性地摔倒的確是一門藝術(shù)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)做到“從容地摔倒”應(yīng)具備的品質(zhì)。（4分） 5．文章⑨段主要運(yùn)用了什么論證方法？它有怎樣的表達(dá)作用？（2分） 6．下列表述不符合原文的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．從容地摔倒，從容地直面生活的傷痛與逆境，是決定成敗勝負(fù)的一種大智慧。 B．能屈能伸從容開朗的舉止與心態(tài)反倒能使自己卸下重負(fù)，得以竭盡全力，重新博得反敗為勝的活力。 C．尊重客觀形勢(shì)與規(guī)律，懂得收斂與放棄，以退為進(jìn)地曲折前行，無(wú)疑是任何一位成功者必備的修養(yǎng)與品性。 D．頹喪的讓步，意志消沉的回避，自甘人后的懈怠，這樣的人生必定乏善可陳，碌碌無(wú)為。 四、回望本課目標(biāo)——談方法