2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 對(duì)點(diǎn)精練 語(yǔ)言表達(dá)連貫（含解析）.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 對(duì)點(diǎn)精練 語(yǔ)言表達(dá)連貫（含解析） 題組一　語(yǔ)句排序題 1．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 在有“詩(shī)魔”之稱(chēng)的臺(tái)灣著名詩(shī)人洛夫看來(lái)，________。________。________。________。________。________。 ①“詩(shī)意的活著”不但是一個(gè)詩(shī)人的生命與美學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也是一個(gè)民族的生存境界與精神內(nèi)涵的表現(xiàn) ②如以世俗眼光來(lái)看，這個(gè)時(shí)期也許是他們生命中、事業(yè)中最黯淡的歲月 ③今天是一個(gè)需要詩(shī)的時(shí)代，因?yàn)檫@個(gè)世界太物質(zhì)，太缺乏價(jià)值感、美感 ④而詩(shī)人以優(yōu)雅而真誠(chéng)的語(yǔ)言，忠實(shí)地呈現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界，他們最高的使命是“希望” ⑤但他們卻活得有境界、有品位、有尊嚴(yán)，他們寂寞的生命點(diǎn)燃了歷史上千萬(wàn)人心靈的光和熱 ⑥比如，陶淵明罷官之后“采菊東籬下”，王維晚年隱居終南山麓，杜甫因安史之亂流落成都 A．①⑥②⑤③④　　　　B．③④①⑥②⑤ C．③①④⑥②⑤ D．①③④②⑤⑥ 解析：B　此段文字的邏輯是先談“這是需要詩(shī)的時(shí)代”及其原因③，緊接談詩(shī)人的使命④，注意“因?yàn)椤焙汀岸钡你暯印＝又勗?shī)人詩(shī)意活法的意義①，接著舉例⑥，而②⑤都是對(duì)⑥的分析，根據(jù)“也許是”和“但”的邏輯關(guān)系，知先②再⑤。 2．(xx錦州市一模)把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①文學(xué)文本解讀作為一種理解活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng) ②我們認(rèn)識(shí)一個(gè)事物，首先總是從對(duì)于該事物的感知開(kāi)始的 ③我們對(duì)于事物特征的把握也就越準(zhǔn)確、越全面 ④我們的感覺(jué)越敏銳、越精細(xì) ⑤藝術(shù)感受力，即解讀者對(duì)于藝術(shù)形象的感覺(jué)能力、審美能力 ⑥當(dāng)然離不開(kāi)對(duì)于藝術(shù)形象的感知 A.①②③④⑤⑥ B．①③④②⑤⑥ C．⑤②①④③⑥ D．⑤②④③①⑥ 解析：D　本段文字文脈清晰，⑤句總領(lǐng)全段，為首句判斷難度不大；④③句意承接，且前后關(guān)系容易確定；①⑥句為總結(jié)，⑥句作最后一句最合適。 3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 近年來(lái)出現(xiàn)了所謂國(guó)學(xué)熱。________。________。________。________。________。________。重要的不是意見(jiàn)之爭(zhēng)，而是學(xué)理或技術(shù)性爭(zhēng)論。 ①就像自然生態(tài)需要多樣性，不能隨便說(shuō)哪個(gè)物種是“壞的”，更不能隨便認(rèn)為哪種文化不應(yīng)該存在。 ②關(guān)于國(guó)學(xué)到底“好不好”這樣的問(wèn)題幾乎沒(méi)有意義。 ③但居然演變成一種“輕浮”的文化爭(zhēng)論，這就讓人失望了。 ④何況國(guó)學(xué)存在數(shù)千年，自有其偉大力量和深刻道理。 ⑤過(guò)于隨便地進(jìn)行批判，沒(méi)有任何建設(shè)性。 ⑥國(guó)人對(duì)國(guó)學(xué)有興趣，本是理所當(dāng)然的事。 A．⑥④②③①⑤ B．②①④⑤③⑥ C．②①⑤③④⑥ D．⑥③⑤①④② 解析：D　第一步，確定首句。比較⑥②兩句，其中第⑥句中的“有興趣”跟“國(guó)學(xué)熱”在內(nèi)容上緊密相聯(lián)，故選⑥。第二步，根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系確定句序。第⑥句中的“本是”與第③句的“但”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系；第③句中的“‘輕浮’的文化爭(zhēng)論”與第⑤句中的“隨便地進(jìn)行批判”在內(nèi)容上緊密相聯(lián)；而第①句是通過(guò)打比方的方法對(duì)第⑤句的解說(shuō)；第①句與第④句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。故選D。 題組二　補(bǔ)寫(xiě)銜接題 4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)18個(gè)字。 PM2.5是指空氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物。它能較長(zhǎng)時(shí)間懸浮于空氣中，其在空氣中含量濃度越高，就代表____________________。雖然PM2.5只是地球大氣成分含量很少的組成部分，但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，面積大，活性強(qiáng)，易附帶有毒、有害物質(zhì)(例如，重金屬、微生物等)，且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)，輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)__________________。 答案：(1)空氣污染越嚴(yán)重。(2)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。 5．(xx菏澤市二模)從8個(gè)備選關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中選擇最恰當(dāng)者填入橫線處，使下面文段語(yǔ)意連貫，合乎邏輯。只寫(xiě)序號(hào)即可。 備選關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：①如果?、谝?yàn)椤、垭m然?、苓€　⑤因此?、藜词埂、叩、嗖粌H ________科技發(fā)展日新月異，________人類(lèi)面臨的命運(yùn)卻十分脆弱，我們面臨的重大自然災(zāi)難除了地震、火山、海嘯外，________包括小天體撞擊、地球磁極倒轉(zhuǎn)、超級(jí)太陽(yáng)風(fēng)暴等：生命體________龐大如恐龍，也能在一夕間滅亡殆盡。________人類(lèi)必須保持足夠的危機(jī)感和緊迫感。 答案：③⑦④⑥⑤ 6．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)14個(gè)字。 房屋當(dāng)然是建筑，但紀(jì)念柱、方尖碑、巨石圈欄等等，也都是建筑。通常，建筑具有①__________________。對(duì)于這兩個(gè)方面的要求，②________________，如一般的居住建筑、生產(chǎn)建筑、醫(yī)療建筑等；③________________，如典禮性、宗教性、紀(jì)念性建筑；有的則兩者相伯仲，既有實(shí)用性，又有相當(dāng)高的藝術(shù)性，如博物館、美術(shù)館、劇場(chǎng)等建筑。 答案：①實(shí)用性和藝術(shù)性兩方面的要求 ②有的實(shí)用性占主導(dǎo)地位 ③有的藝術(shù)性占主導(dǎo)地位