2019-2020年九年級歷史上冊校本作業(yè):第14課 避免革命的改革.doc
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2019-2020年九年級歷史上冊校本作業(yè):第14課 避免革命的改革 第14課 避免革命的改革 一、選擇題 1.沙皇政府1861年改革按其內(nèi)容來說是資產(chǎn)階級性質(zhì)的,得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是改革( ) A.使農(nóng)奴獲得自由 B.滿足了農(nóng)奴獲得土地的強烈愿望 C.廢除了封建農(nóng)奴制度 D.為經(jīng)濟發(fā)展提供了市場和勞動力 2.“請你們相信,為了保護地主的利益,凡是能做的一切都做到了。”這說明俄國1861年改革的實質(zhì)是( ) A.改革為了促進資本主義的發(fā)展 B.改革為了維護地主的利益 C.改革為了解放農(nóng)奴 D.改革為了提供資本主義發(fā)展所需的勞動力 3.俄國走上資本主義道路的方式是( ) A.自上而下的改革 B.民族解放戰(zhàn)爭 C.資產(chǎn)階級革命 D.統(tǒng)一戰(zhàn)爭 4.(16淮安)斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道:“舊制度所顯示的破產(chǎn)導(dǎo)致舊制度的變革。第一個變革是解放農(nóng)奴…這是俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點…工廠工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的16xx0人…”材料顯示這次改革( ?。? A.使俄國走上了對外侵略的道路 B.使俄國擺脫了淪為半殖民地國家的命運 C.促進了俄國資本主義的發(fā)展 D.推翻了俄國沙皇專制統(tǒng)治 5.某同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記有以下內(nèi)容:農(nóng)奴在法律上是“自由人”;地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。由此可以推斷出他學(xué)習(xí)的歷史事件是( ?。? A.美國南北戰(zhàn)爭 B.匈牙利改革 C.俄國1861年改革 D.日本明治維新 二、辨析題 俄國1861年的農(nóng)奴制改革是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,廢除了農(nóng)奴制,使俄國走上迅速發(fā)展資本主義的道路。這種說法對嗎?請指出并說明理由。 三、課外閱讀 俄國農(nóng)奴制度 15世紀下半葉到19世紀上半葉,俄國在以勞役制為主要剝削形式的地主莊園經(jīng)濟基礎(chǔ)上建立的經(jīng)濟、法律制度。農(nóng)民被束縛在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主,處于社會最低層,實際上是農(nóng)奴。 17世紀中期,俄國農(nóng)奴制正式確立。葉卡特琳娜二世統(tǒng)治時期,農(nóng)奴制發(fā)展到頂峰。1767年,沙皇政府規(guī)定地主有權(quán)任意買賣、贈送、懲罰農(nóng)民,把農(nóng)民和土地分開出賣,甚至把同一家的農(nóng)民分開出賣。葉卡捷琳娜二世曾授予地主將農(nóng)民送去充軍的權(quán)利。1785年,她頒布《御賜詔書》,保證地主享有占有土地、農(nóng)民以及免除人丁稅、實行體罰等特權(quán)。18世紀末~19世紀上半期,封建農(nóng)奴制日趨瓦解。 為適應(yīng)資本主義關(guān)系的發(fā)展,緩和國內(nèi)階級矛盾,沙皇政府從19世紀初便著手制定各種限制和廢除農(nóng)奴制的法案。由于俄國資本主義的發(fā)展,克里木戰(zhàn)爭的失敗,以及農(nóng)奴制危機加深和國內(nèi)革命運動的發(fā)展,沙皇政府被迫于1861年廢除農(nóng)奴制度,但是,農(nóng)奴制殘余繼續(xù)保存下來,直到1917年十月革命后才被徹底消滅。 ——互聯(lián)網(wǎng)(節(jié)選) 問題:俄國沙皇政府廢除農(nóng)奴制度對俄國社會產(chǎn)生什么積極影響? 第三單元 近代社會的發(fā)展與終結(jié) 第14課 避免革命的改革 一、選擇題 1.D 2.B 3.A 4.C 5.C 二、辨析題: 這種說法是錯誤的。改革使俄國走上發(fā)展資本主義的道路,為實現(xiàn)近代化的目標具有積極作用,但這場改革不徹底,加重了人民的經(jīng)濟負擔(dān),沙皇的專制統(tǒng)治并沒有發(fā)生本質(zhì)性的改變,俄國的近代化步伐依然沉重而緩慢。 三、課外閱讀: 俄國廢除農(nóng)奴制,緩解了國內(nèi)的社會矛盾,避免革命的發(fā)生,使國家走上發(fā)展資本主義的道路。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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