第6課時8和9的加減法

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《8、9的加減法》導學案 學習目標 1、根據(jù)一幅圖寫出四道算式并算出得數(shù)的探索過程，感受調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。 2、掌握得數(shù)是8、9的加法及減法的計算方法，并能正確地進行相應的口算。 3、以小組合作學習的形式培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和探索精神。 重點：初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學生心算計數(shù)。 難點：利用“一圖四式”掌握8和的加減法，并能正確的口算。 導學流程 一、導入 口算 2+4= 1+5= 6-1= 2+2= 3+2= 4+3= 6-3= 7-2= 二、導學 1、小朋友，你最喜歡什么動物？你們喜歡恐龍嗎？（電腦出示） 你在圖中都看到了什么？請講給同桌聽（6只藍恐龍，2只紅恐龍） 2、看到恐龍圖，你能提出哪些數(shù)學問題，能列式解決嗎？學生提，學生解答。（可以小組組合解決） 3、匯報結(jié)論。 4、讓學生擺7個紅圓片，2個白圓片，請看圓片圖，試著寫四道算式。問：說一說你是怎么知道的？請講給同桌說。 三、導疑導疏 1、出示： 5+3= 8-3= 3+5= 8-5= 請學生說出這四道題的得數(shù)，并挑一道自己喜歡的算式，說說你是怎么知道的？ 2、完成P53做一做。 3、課堂練習：練習十一的6、10、11、12、14題。 四、導評 今天你學會了什么？ 通過搶答提高口算興趣及速度。