九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 民主與法治 第四課 建設(shè)法治中國(guó) 第2框 凝聚法治共識(shí)課件3 新人教版.ppt

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“政務(wù)專(zhuān)遞，免費(fèi)寄遞”。走進(jìn)東城街道綜合服務(wù)中心，每臺(tái)電腦顯眼處都有溫馨提醒，辦事市民可享免費(fèi)“政務(wù)專(zhuān)遞”便民服務(wù)。2018年1月2日起廣東省東莞東城政務(wù)服務(wù)中心推出“政務(wù)專(zhuān)遞”便民服務(wù)，實(shí)行辦理結(jié)果包郵服務(wù)，實(shí)現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”。 想一想：實(shí)現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”說(shuō)明了什么道理？,法治政府,探究一,政府的作用及宗旨,(1)政府的作用,,政府作用,管理社會(huì),提供社會(huì) 公共服務(wù),,安全出行,安全出行功能可實(shí)現(xiàn)在走夜路、搭夜車(chē)情況下的多重安全監(jiān)控，可以實(shí)時(shí)了解親人當(dāng)前的出行軌跡。如果發(fā)生突發(fā)情況，還可以發(fā)起遠(yuǎn)程錄音并快速報(bào)警 ”,在APP中添加機(jī)動(dòng)車(chē)違章查詢(xún)，罰款繳納，身份證辦證和更換，考試、辦證預(yù)約掛號(hào)，酒后代駕，滴滴便民出行等功能模塊。,便民服務(wù),(2)政府的工作宗旨和原則,宗旨:,工作原則:,為人民服務(wù),對(duì)人民負(fù)責(zé),為人民謀利益,怎樣建設(shè)法治政府,探究二,仔細(xì)閱讀教材第51頁(yè)內(nèi)容，結(jié)合“探究與分享”思考： 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，概括什么是法治政府？怎樣建設(shè)法治政府？,政府依法行政,推進(jìn)政務(wù)公開(kāi),防范行政權(quán)力的濫用,要求 （怎樣）,,仔細(xì)閱讀教材第52頁(yè)內(nèi)容，結(jié)合“相關(guān)鏈接”， 思考：什么是依法行政？其核心是什么？,法無(wú)授權(quán)不可為,法定原則必須為,法無(wú)禁止皆可為,依法行政及其核心,探究三,含義：依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則，要求政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。 核心：是規(guī)范政府的行政權(quán),③積極參與，依法行使監(jiān)督權(quán)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)政府依法行政。,促進(jìn)政府依法行政要求,①全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi),保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán),促進(jìn)政府決策科學(xué)化和民主化。 ②防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府的公信力。,政府角度：,公民角度：,法治政府,,作用：,主旨：,原則：,要求 （怎樣）,政府依法行政,推進(jìn)政務(wù)公開(kāi),防范行政權(quán)力的濫用,,管理社會(huì)和提供公共服務(wù),為人民服務(wù),對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益,仔細(xì)閱讀教材第53頁(yè)內(nèi)容，結(jié)合“相關(guān)鏈接”，思考：厲行法治對(duì)我們提出了怎樣的要求？,厲行法治,,探究四,,全體社會(huì)成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利,履行義務(wù)。,(1)對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求,對(duì)于守法，你是怎樣理解的？,我守法，是因?yàn)榉梢?guī)定不能違法。,我守法，是因?yàn)槲液ε?，不敢違法。,我守法，是因?yàn)闉榘l(fā)揮帶來(lái)很多麻煩，不愿違法。,我守法，是因?yàn)橛蟹刹捎米杂?，我選擇自覺(jué)守法。,,公民要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。,(2)對(duì)公民的要求,,政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣，帶動(dòng)其他公民共同守法。,（3）對(duì)政府及其工作人員的要求,,社會(huì)需要加強(qiáng)法治宣傳,弘揚(yáng)法治精神,共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境,在全社會(huì)鮮明地樹(shù)立起“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥”的法治文化導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序、公平、正義。,（4）對(duì)社會(huì)的要求：,,仔細(xì)閱讀內(nèi)容，并思考：怎樣正確認(rèn)識(shí)法治與德治的關(guān)系？,材料展示：《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》指出，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗。發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問(wèn)題中的作用，引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。,,,（1）既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,又重視發(fā)揮道德的教化作用。,（5）需要法律和道德共同發(fā)揮作用,（2）以法治體現(xiàn)道德理念,強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用;以道德滋養(yǎng)法治精神,強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。,（3）法律與道德相輔相成,法治與德治相得益彰。,（1）全體社會(huì)成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利,履行義務(wù)。 （2）公民要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。 （3）政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣,帶動(dòng)其他公民共同守法。 （4）社會(huì)要加強(qiáng)法治宣傳,弘揚(yáng)法治精神,共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境。 （5）需要法律和道德共同發(fā)揮作用,既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,又重視發(fā)揮道德的教化作用。,（二）厲行法治的要求,法治政府,,作用：,主旨：,原則：,要求,政府依法行政,推進(jìn)政務(wù)公開(kāi),防范行政權(quán)力的濫用,管理社會(huì)和提供公共服務(wù),為人民服務(wù),對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益,,（1）全體社會(huì)成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利,履行義務(wù)。 （2）公民要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。 （3）政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣,帶動(dòng)其他公民,共同守法。 （4）社會(huì)要加強(qiáng)法治宣傳,共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境。 （5）需要法律和道德共同發(fā)揮作用。,厲行法治,,,凝聚法治共識(shí),小結(jié),1、2018年3月15日，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議審議通過(guò)國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案。多位全國(guó)人大代表接受采訪時(shí)表示這是一場(chǎng)來(lái)自政府層面的“自我革命”。改革、完善政府機(jī)構(gòu)設(shè)置，是因?yàn)? ) ①人們的社會(huì)生活需要政府管理，需要政府提供的公共服務(wù) ②政府的權(quán)力來(lái)源于人民，改革有利于更好地堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨 ③各級(jí)人民政府是我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，通過(guò)人民行使國(guó)家權(quán)力 ④人民必須對(duì)人民政府負(fù)責(zé)，人民政府必須為人民謀利益 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②④,D,隨堂訓(xùn)練,2、繼中央部分單位和部門(mén)公開(kāi)“三公經(jīng)費(fèi)”（因公出國(guó)（境）經(jīng)費(fèi)、公務(wù)用車(chē)購(gòu)置及運(yùn)行費(fèi)、公務(wù)接待費(fèi)）賬單后，地方政府也已開(kāi)始公開(kāi)“三公經(jīng)費(fèi)”?！叭?jīng)費(fèi)”不僅要“曬”更要“篩”，用科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)篩掉不該支出項(xiàng)目和費(fèi)用,公開(kāi)“三公經(jīng)費(fèi)”（ ） ①有利于樹(shù)立潔、高效的政府形象 ②有利于規(guī)范政府行政行為，密切政府與群眾聯(lián)系 ③有利于接受群眾的有就監(jiān)督，提高辦事效率 ④有利于推進(jìn)我國(guó)的民主進(jìn)程，是建設(shè)社會(huì)主法治國(guó)家的要求 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④,A,3、針對(duì)一些機(jī)關(guān)政府“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，安徽衛(wèi)視公共頻道新聞第一線推出“熱線1＋1《探窗口》”欄目。記者們用鏡頭記錄所采訪單位實(shí)際情況，向公眾展示工作人員的精神面貌、服務(wù)態(tài)度辦事效率，并給予評(píng)分。這一行動(dòng) ( ) ①有利于公民行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)②體現(xiàn)了我國(guó)是人民當(dāng)當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家③有利于提高政府的務(wù)水平④表明人民有權(quán)直接參與和管理國(guó)家大事 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③,D,4、人們常說(shuō)：“人在做，天在看?！碧煊腥兀旱赖轮臁⒎芍?、百姓之天。人要有敬畏之心，心中有天。得道德之天可以潤(rùn)，得法律之天可以安，得百姓之天可以樂(lè)。“德潤(rùn)人心，法安天下。”德治和法治是人類(lèi)自我管理和規(guī)制的一對(duì)經(jīng)典關(guān)系。下列關(guān)于德治與法治關(guān)系表述正確的是( ) A. 德治比法治更具有權(quán)威性和強(qiáng)制性 B. 法治比德治更具有感召力和勸導(dǎo)力 C. 法治重教化作用，德治重規(guī)范作用 D. 德治與法治相輔相成，相互促進(jìn),D,5.實(shí)踐探究題： 厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求，作為公民，要做尊法學(xué)法守法用法的踐行者。法治校園正在進(jìn)行時(shí)…… （1）營(yíng)造法治校園氛圍，學(xué)校要懸掛宣傳法治的標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你幫助精選2條。 （2）學(xué)校建設(shè)法治校園邀請(qǐng)了在公安局工作的法治校長(zhǎng)到學(xué)校作報(bào)告，他首先介紹了作為政府工作人員在厲行法治上應(yīng)盡的責(zé)任，你認(rèn)為他會(huì)講些什么？,①傳播法律知識(shí)，培養(yǎng)法制觀念，弘揚(yáng)法治精神； ②依法治校，法育未來(lái)； ③學(xué)法讓人生更美好，守法使社會(huì)更和諧。,①政府工作人員應(yīng)為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益； ②政府工作人員應(yīng)依法行政，管理公共事務(wù)； ③政府工作人員應(yīng)防止行政權(quán)力的濫用，維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益； ④政府工作人員應(yīng)率先做尊法守法的榜樣，帶動(dòng)全體公民共同守法。,（3）法治校園建設(shè)不僅需要法律，還需要道德。它們二者的關(guān)系是怎樣的？,①以法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用； ②以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用； ③法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。,（4）校園欺凌現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)，假如在法治校園建設(shè)活動(dòng)之后，你遇到了校園欺凌事件，你會(huì)怎么辦？,①及時(shí)向?qū)W校老師反映，尋求保護(hù)； ②告誡欺凌者，其行為是違法犯罪行為； ③向公安機(jī)構(gòu)報(bào)案，進(jìn)行求助。,第四課 建設(shè)法治中國(guó),,,,再 見(jiàn) ！,