2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 對點精練 鑒賞小說 人物形象（含解析）.doc

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2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 對點精練 鑒賞小說 人物形象（含解析） 一、閱讀下面的文字，完成1～4題。 周國華 此刻，你聽見胸膛中鼓點般的撞擊聲。 眼前的氈房內(nèi)外皆寂，靜得怕人。唯一能讓人略感心安的，只有遠(yuǎn)方隱隱約約傳來的篝火晚會的聲音。你知道，就在氈房的后面，既潛伏著可怕的對手，又有長久以來等待你實現(xiàn)的夢想。成敗在此一舉！你不禁想起好像有那么一首古詩：十年磨一劍…… 你慢慢移動腳步，輕輕踩著松軟的草地，就像行走在太空中。你知道自己已經(jīng)進(jìn)入危險的區(qū)域，一不小心就會有性命之憂。 你太專注于眼前，竟沒有注意到后面有條灰影悄悄向你靠近。 一陣鉆心的疼痛從腿上傳來，你本能地丟下手中的弩機(jī)，扭身猛擊那畜生?；矣肮纸兄笸藥撞?，前腿用力向后蹬地，脊背蜷成弓形，準(zhǔn)備發(fā)起又一輪的攻擊。你懵了，后悔自己太低估對手，本想出其不意，反被對方伏擊。你抽出了背后的長刀，準(zhǔn)備迎敵。 長刀在月光下閃了幾閃，你看到了更為可怕的敵人，和兩束逼人的幽光。 狼！竟然是頭狼！ 狼發(fā)起攻擊，你手起刀落。狼躲開，一口叼住你握刀的手。你慘叫著丟下刀。赤手空拳的你和狼的肉搏戰(zhàn)，本就沒有懸念。沒過多久，你就筋疲力盡地倒在地上，驚恐地看著犀利的狼牙向自己的喉管咬來。 突然，一道黑影橫空而過。未等你反應(yīng)過來，那黑影已和狼糾纏在一起。 藏獒！你狂喜不已，想不到竟有它相救。 你見過這條藏獒，純種的黑背黃腹“鐵包金”，跟頭小獅子似的。那天，你找這家主人要水喝。它就蹲坐在主人身邊，目光警覺，一刻不離地盯著你，讓你渾身發(fā)緊。 “鐵包金”果然繼承了祖先良好的基因，和能征慣戰(zhàn)的狼相斗，絲毫不落下風(fēng)。它們撕來咬去，漸漸遠(yuǎn)離你。藏獒不懼任何動物，只要領(lǐng)地被冒犯，不管是誰，都會遭到它的攻擊。今天也活該那頭狼倒霉，居然不結(jié)伴出來，沒傷著人不說，還招來了強悍的對手。 你撿起弩機(jī)，向氈房走去，沒走幾步，又折回身。盡管它們出人意料地交起手來，但現(xiàn)在還不能高興得太早。你小心翼翼地靠近“戰(zhàn)場”。 你聽說過一條藏獒能抵三頭狼的傳言，但眼前的情景讓你大驚失色。藏獒和狼一樣滿身是血，可它的喘氣聲越來越急，動作也越來越慢，每個回合下來，身上都會多幾道傷痕。很顯然，藏獒已經(jīng)落了下風(fēng)，而它沒有絲毫退卻的意思。 你猛然明白過來，這條藏獒生育不久，難怪體力不支。 這是一場慘烈的戰(zhàn)斗。你舉著弩機(jī)，卻幫不上忙。藏獒和狼分開的時間很短，更多時間是廝打在一塊兒，你怕誤傷了藏獒。 藏獒終于倒下了。狼用尖利的牙齒咬向它喉管的時候，你終于找到機(jī)會出手。狼中毒箭，身子抽搐不止，倒了下去。你一刀結(jié)果了狼的性命。 藏獒的后腿已被狼咬斷。它支起前腿，拖著沉重的身軀，艱難地向前爬去。 一道長長的血痕劃向氈房。 藏獒爬到氈房后邊，十幾團(tuán)肉乎乎的身影搖晃過來。幼獒！藏獒重重地躺下，幼獒們撲過來，含著母親的乳房，歡快地吮吸。 你找來柴禾，點起火。你知道，沒了藏獒，只有火光能嚇阻兇殘的敵人。 藏獒前腿撲地，頭朝幼獒，緩緩舔著幼獒們的身子。而后，藏獒回頭看了你一眼，幽深的眼里晶瑩地閃爍著凄涼而哀傷的微光，似乎是想對你說什么。 不，它不說，你也明白。 幼獒們吃飽了，甜甜地倚在母親身邊沉沉睡去。藏獒用前腿攏起幼獒，以這個姿勢永遠(yuǎn)地定格。你呆呆地望著它們。你認(rèn)出其中那三只銀灰色的幼獒，那藏獒中的極品。只有血統(tǒng)正宗的“鐵包金”父母，才能生出這種罕見的生靈。相傳，二十四萬例中才有一例，價值不菲。 如今，幼獒們就毫無防備地躺在你面前。有了它們，你將實現(xiàn)長久以來的夢想：一夜暴富，還清巨額賭債，結(jié)束流浪的生活，和分別多年的妻兒團(tuán)聚…… 萬籟俱寂。此刻，你聽見胸膛中鼓點般的撞擊聲。 (有刪改) 1．下列對這篇小說思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検?　　) A．小說采用第二人稱敘事，既使讀者感到新鮮獨特，也更容易展現(xiàn)“你”的有關(guān)經(jīng)歷和內(nèi)心變化，從而提升了作品的感染力。 B．小說懸念迭出，情節(jié)曲折，通過藏獒救人、被救、護(hù)崽這一情感主線的發(fā)展變化，取得了跌宕起伏、扣人心弦的藝術(shù)效果。 C．小說大量運用心理描寫，既表現(xiàn)出了“你”對狼的恐懼，使人物形象真實豐滿，也從另一個角度表達(dá)了對其逐夢行為的謳歌。 D．小說細(xì)節(jié)刻畫成功，“幽深的眼里晶瑩地閃爍著凄涼而哀傷的微光”，似乎是想表達(dá)對“你”危急時刻出手相救的感激。 E．小說以藏獒為記敘對象，一步步展開了“你”與藏獒之間的故事，其選材新穎獨特，表達(dá)含蓄，意蘊豐富，情感真摯動人。 解析：B.“情感主線”的說法錯誤；C.“謳歌”說法不當(dāng)；D.不僅包含感激，還有信任。 答案：答E給3分，答A給2分，答D給1分，答B(yǎng)、C不給分。 2．小說第二段中畫線句的作用有哪些？請簡要概括。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①通過環(huán)境描寫，渲染緊張氣氛，為情節(jié)的展開提供了特定的背景。②“怕人”和“心安”構(gòu)成對比，形成懸念，吸引讀者。③同時也寫出了人物的心情(即將得手的竊喜)。 ★3.請結(jié)合全文，簡要分析小說中“你”這一形象。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①潦倒落魄。欠下巨額賭債，無奈逃亡在外。②為改變境遇，去偷盜藏獒。借人們參與晚會之機(jī)企圖盜取幼獒。③良知未泯。母獒的行為喚醒了他的良知；期盼結(jié)束流浪生活，與妻兒團(tuán)聚。(結(jié)合文本概括分析。) 4．小說的另一種結(jié)尾是“萬籟俱寂。突然間，你聽見淚水嘆息般的滑落聲”。你認(rèn)為與小說現(xiàn)在的結(jié)尾相比，哪個結(jié)尾更好？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點和理由。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：觀點一：小說現(xiàn)在的結(jié)尾更好。①具有開放性的結(jié)尾，使小說主題更耐人尋味，引發(fā)人們對人性的思考。②人物形象塑造更加豐滿，凸顯人物心靈面對選擇時的掙扎。③照應(yīng)開篇，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 觀點二：另一種結(jié)尾更好。①主題更清晰，更具藝術(shù)沖擊力。②人物形象塑造上，通過“淚水滑落”這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出“你”感動、悔恨和心靈復(fù)蘇的復(fù)雜情感。③情節(jié)發(fā)展上，是經(jīng)過情感發(fā)展到最后形成的必然高潮。 二、(xx吉林三模)閱讀下面文字，完成5～8題。 遇　見 (俄羅斯)拉麗薩普羅斯庫林娜 ①地鐵猛地停住了。 ②她沒來得及抓住扶手。如果不是被人扶住，她就摔倒了。她回過頭，要感謝及時出手相助的人，但看到時，她心頭一顫，感覺這張臉?biāo)圃嘧R。 ③在擁擠的車廂里，他微笑著點頭，她微笑著回應(yīng)。她確定自己認(rèn)錯人了，再也不朝他那邊看……到站后，她下了車，從容地四處張望一下，不再想剛才的事，心里盤算著明天要做什么，就回家了。 ④每天都是如此。 ⑤晚上，她在涼臺的茶幾上鋪好桌布，把茶杯斟滿，就在那里靜靜地坐著，聽綠葉簌簌，聽細(xì)雨瀟瀟，忘卻了早已涼掉的茶。她自己也像杯中的茶一樣失去了溫度。 ⑥今晚有些不同往常。她呷了一口茶，走進(jìn)花園。暖濕的夜晚，久居花園的夜鶯在動聽地鳴唱，仿佛要把她從多年的噩夢中叫醒。 ⑦她也曾經(jīng)愛過，幸福過，后來他參軍了，就如同所有十八九歲的男孩子。他寫信，她回信。他經(jīng)常來信，后來有一天，來信忽然中斷了。她等待著，可是再也沒有收到一封信，她鼓足勇氣去了他家。 ⑧他媽媽如此解釋：“他愛上別人了，很快就會有孩子……” ⑨回到家，她把自己鎖在房間哭了很久，不理會家人的敲門聲。 ⑩很快，他的父母搬走了。她依然在盼他的來信，盼他來解釋為何如此。她依然不能相信這種無情的背叛。重閱以往的信件，她始終無法釋懷，為什么青梅竹馬的戀人會移情別戀？ ?她終究沒有等到他的來信，但會永遠(yuǎn)記得他。在一年之內(nèi)她的父母相繼去世，她變得更加孤獨。她刻苦學(xué)習(xí)，全身心投入事業(yè)。她覺得一切都還在前方，她肯定會遇見命中注定的那個他，但是時光荏苒…… ?清晨伴著屋頂?shù)挠曷暤絹?。她想起今天是周六，無需出行。她走到臺階上，呼吸著花園里潮濕的新鮮空氣，然后進(jìn)屋做早餐。這個早晨，連花園里的鳥啼也有些不尋常，她忽然想歌唱，想變得更漂亮。久久被遺忘的喜悅感并沒有變淡，反而使人不安。謎底很簡單——她在想著昨天在地鐵上遇見的那個男人。她吃著早餐，一邊怨恨著自己的過于木訥，不會與男人交往，一邊合計著出去散散心。 ?下雨了，輕風(fēng)微拂著濕漉漉的樹葉。今天她散步的時間比以往要長。她貪婪地呼吸著混合雜草清香的空氣，思考著自己的生活。當(dāng)然，許多事情都不如人意，但是應(yīng)該承認(rèn)，生活并沒有拋棄她。她四處旅行，也并不缺乏異性的關(guān)注，但終究未能成家。后來就僅僅是活著，不再幻想，不再等待奇跡，不再期望幸福來敲門。 ?散步歸來，門前站著一對年輕男女。他們想在夏天租用她的別墅。她覺得男子的樣子非常熟悉，像是來自她遙遠(yuǎn)的年輕時代——他現(xiàn)在就站在這里，看著她。簡單的問候之后，她不失時機(jī)地問了他父親的名字。聽到答案之后，她跌坐在了門旁的長椅上——腿軟了。 ?她一反常態(tài)，生硬地答復(fù)他們：“不租?！钡S即補充了一句：“誰讓你們來的？”問題一出口，她意識到了自己的無禮，又問到：“就你們倆嗎？有孩子嗎？”感受到了她的敵意，年輕男子有些局促，但還是禮貌地回答：“有個兒子，才一歲半。還有我父親——他是個殘疾人?！薄皻埣踩?。他怎么了？”年輕人有些激動地說：“阿富汗戰(zhàn)爭……在坎大哈負(fù)傷了，彈片留在身體里。醫(yī)生不敢動手術(shù)?！薄澳悄隳赣H在哪？”“去世很久了。” ?她不說話了，年輕男子還在講述：父母在戰(zhàn)場相識，母親為了救父親而踩中地雷，炸斷了腳骨。風(fēng)不停地撩弄紛亂的枝葉，年輕人的話像是從很遠(yuǎn)的地方飄來：“按照父親的意愿，當(dāng)年他們就結(jié)婚了，而母親已經(jīng)完全絕望。她不適合生育，卻堅持生下我，不久就去世了?！薄澳愀赣H后來再婚了嗎？”“沒有。我從小和爺爺奶奶在一起，而他經(jīng)常住院。聽說父親有過未婚妻，父親非常愛她。她以前住在這一帶?！彼D難地忍住想要奪眶而出的淚水，幾乎哽咽著問道：“你爺爺奶奶還好嗎？”年輕男子無奈地苦笑了一下：“如果他們還活著，我們也沒有必要找個臨時住所了?！? ?她的心里對眼前這個孤苦伶仃的年輕男子陡然生出些許柔情。她故意不看他，嚴(yán)肅地說：“我可以把廂房租給你們，就在花園另一頭，過去看看合不合適?！蹦贻p男子顯然沒料到會有這樣的轉(zhuǎn)機(jī)，甚至因為終于找到住處而高興得臉色微紅：“謝謝您！不然我們還要繼續(xù)奔波。我們這就把父親和兒子叫過來?！? ?這時她才發(fā)現(xiàn)，離大門十米遠(yuǎn)的地方站著一個老人和一個孩子。她的心臟幾乎停止跳動了。她大聲招呼他們：“喂，別站在那兒了。過來看看房子吧?！彼麄冏哌^來了，老人一瘸一拐地領(lǐng)著小孩。 ?小孩仰臉看著她，伸出手，奶聲奶氣地喊道：“奶奶，奶奶……”我還沒當(dāng)過母親，就直接成了奶奶——她如此想著，抓住了孩子的手。她抬起頭，透過滿眼的淚水，看到了很久以前拋棄她的人。 ?誰是她孤獨的源泉？誰讓她銘記一生，愛戀一生？！她看著他，認(rèn)出了他就是昨天在地鐵上遇見的人。 (轉(zhuǎn)載于xx年第2期《讀者》) 5．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?　　) A．晚年“她”的生活就像杯中的涼茶一樣，沒有了溫度，“她”對當(dāng)年的愛情沒有了渴望，沒有了對后來的奇跡與幸福的期盼，剩下的就只有活著。 B．小說中出現(xiàn)了幾處簡潔的環(huán)境描寫，這幾處景物描寫都是襯托“她”因生活的不幸而產(chǎn)生了憂郁的情懷。 C．小說中“她”吃早餐、散步時的心理描寫，交代了“她”在感情受到極大傷害之后，變得不會與男人交往，所以在多年的生活中四處旅行，“她”始終沒能成家。 D．小說中對“他”的出場只是寥寥幾筆，但是通過側(cè)面描寫可見“他”不是因為移情別戀而中斷與“她”的感情，而還可見到“他”的善良。 E．小說的故事情節(jié)在周五和周六兩個時間段集中展開，又在高潮中收尾，短小精悍，“她”的形象刻畫得鮮明，而“他”的形象模糊。 解析：B.“都襯托憂郁情懷”不當(dāng)；C.“變得不會與男人交往”，是對地鐵中遇見的回顧，也不是“沒能成家”的因由；E.“‘他’的形象模糊”不準(zhǔn)確。 答案：答D給3分，答A給2分，答E給1分，答B(yǎng)、C不給分。 6．請指出第7～11段中作者運用的敘述筆法，并分析其作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：插敘的手法。補充交待“她”的感情經(jīng)歷，也制造了懸念，“他”感情變故的原因不明，使得女主人公始終生活在孤獨痛苦之中；將多年以前的事件與多年以后的事件集中展開，使得故事情節(jié)更為緊湊。 ★7.請結(jié)合情節(jié)簡要分析作品中的主人公“她”是一個怎樣的人。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“她”鐘情于愛情，與“他”相戀，雖然“他”與他人結(jié)婚，可還是單身等待自己曾經(jīng)擁有的幸福愛情；“她”意志堅忍，在傷痛中能全身心投入學(xué)習(xí)和工作，孤獨而又寧靜坦然地生活；“她”是個不幸而又幸福的人，先是失去了自己的心上人，在孤獨困惑中承受痛苦的煎熬，而多年以后又在意外地遇見了曾經(jīng)心愛的人，他又回到了自己的身邊。 8．小說的標(biāo)題是“遇見”，請指出它都包含哪些層面的含意。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“遇見”主要是“她”與“她”：周五在地鐵上的“遇見”，周六租房過程中“遇見”；其次是“他”在國外戰(zhàn)爭中與好心的姑娘的“遇見”。這“遇見”之中，表達(dá)的是作者對忠于愛情的“她”的贊美，也有對“他”能與救了自己卻傷殘的好心姑娘結(jié)婚的贊美，展現(xiàn)了所負(fù)起的責(zé)任與道義。