2019-2020年中考物理復(fù)習(xí)第八章《力和運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試題新人教版.doc

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2019-2020年中考物理復(fù)習(xí)第八章力和運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試題新人教版一、選擇題（將正確答案填寫在題號(hào)的左邊， 3分1648分）1、一本書放在水平桌面上靜止時(shí)，在下列各對(duì)力中屬于平衡力的是A 書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力 B 桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力C 書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力 D 書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力2、下列情景中，兩個(gè)力屬于二力平衡的是A、坐在一個(gè)小船上用90N的力推另一艘船，自己的船也受到90N的作用力B、用80N的力豎起向上提重力為160N的箱子C、水平公路上行駛的轎車受到1500N的牽引力和1500N的阻力D、小明用60N的水平推力推重為200N的箱子3、一列在平直軌道上行駛的列車，車廂內(nèi)頂上的一顆小螺絲釘松動(dòng)后掉在地板上，則小螺絲釘落在地板上的位置是A正下方 B正下方的前側(cè) C正下方的后側(cè) D不能確定4、下列物體中慣性最大的是A奔跑的小朋友 B、靜止的磁懸浮列車 C、飛奔的獵豹 D、漂浮的氫氣球5、在汶川抗震救災(zāi)時(shí)，用飛機(jī)空投物品，物品下落過程中，如果它所受的力全部消失，那么它將做A曲線運(yùn)動(dòng) B減速運(yùn)動(dòng) C加速運(yùn)動(dòng) D勻速直線運(yùn)動(dòng)6、如圖10所示，人沿水平方向拉牛。但沒有拉動(dòng)。其中說法正確的是A繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力B繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力C繩拉牛的力小于牛拉繩的力D繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力A B圖10圖11圖127、如圖11所示，商場(chǎng)的電梯勻速向上運(yùn)動(dòng)，站在電梯上相對(duì)電梯靜止的人受到的作用力有A、重力和支持力 B、重力、支持力和水平向右的摩擦力C、重力、支持力和水平向左的摩擦力 D、重力、支持力和斜向上的摩擦力8、如圖12所示，質(zhì)量分別為mA和mB的兩個(gè)物體A和B（Mm）將它們分別放在水平且光滑的很長的車板上，車以速度v向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)車突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，則（忽略空氣阻力）A兩物塊都立即靜止BA物塊運(yùn)動(dòng)得快，B物塊運(yùn)動(dòng)得慢，A將撞上BCA物塊運(yùn)動(dòng)得慢，B物塊運(yùn)動(dòng)得快，兩物塊間距離加大D兩物塊都以原來的速度v水平向右運(yùn)動(dòng)，它們之間距離保持不變9、光滑水平面上的物體，在水平方向只受一對(duì)平衡力的作用，則該物體A可能在水平面上向任意方向做勻速直線運(yùn)動(dòng) B只能以一定的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)C只能沿一個(gè)力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng) D不是靜止，就是沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)10、根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系下圖中小明和小華的觀點(diǎn)圖15A.小明正確 B.小華正確 C.都正確 D.都不正確 11、如圖16A所示，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（每隔一定時(shí)間在紙帶上打下一個(gè)點(diǎn)）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測(cè)力計(jì)作用下沿水平桌面（紙面）向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，就能在紙帶上打出一系列的點(diǎn)。圖16中和是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器先后打出的兩條紙帶，與其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2，木塊運(yùn)動(dòng)的速度分別為v1、v2，那么：AF1F2，v1v2 BF1=F2，v1v2 CF1=F2，v1v2 DF1F2，v1v2AB圖1612、飛機(jī)投彈時(shí)，不是飛到目標(biāo)的正上方投，而是要提前投擲才能命中目，這是因?yàn)锳 炸彈有向前的沖力 B 炸彈受到向前慣力的作用C 炸彈具有慣性 D 炸彈受到重力的作用13、以下幾種關(guān)于摩擦力利弊的說法中，正確的是A.人走路時(shí)，腳與地面間摩擦是有害摩擦，越小越好B.皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害摩擦C.騎自行車時(shí)，自行車輪胎與地面間的摩擦是有害摩擦D.機(jī)車起動(dòng)時(shí)車輪與鋼軌間的摩擦是有益的14、下列說法正確的是A靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變B兩個(gè)力大小相等、方向相反且作用在一條直線上，這兩個(gè)力一定是平衡力C如果作用在物體上的兩個(gè)力的三要素都相同，這兩個(gè)力可能是平衡力D做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體只受到一對(duì)平衡力的作用，如果突然失去其中一個(gè)力，則該物體一定不再做勻速運(yùn)動(dòng)15、農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時(shí),常把黃豆放在傾斜的桌面上,黃豆就順著桌面滾下,而砂粒卻留在桌面上,這主要是A.砂粒比黃豆密度大 B.砂粒比黃豆體積小，不易滾下C.砂粒比黃豆對(duì)桌面的壓力小 D.砂粒受到的滑動(dòng)摩擦比黃豆所受滾動(dòng)摩擦大16、用手握住醬油瓶，瓶子沒有下滑，是因?yàn)锳.手對(duì)醬油瓶的壓力和醬油瓶的重力平衡B.手對(duì)醬油瓶的摩擦力和醬油瓶的重力平衡C.手對(duì)醬油瓶的壓力和手對(duì)醬油瓶的摩擦力平衡D.以上三種說法均不對(duì)二、填空題（30分）18、小明用1N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車以較慢的速度沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)他推著小車以較快的速度在水平桌面上沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，所用的推力應(yīng)該_1N（選填“大于”、“小于”或“等于”）。（忽略空氣阻力）19、小宇用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上，木塊恰能勻速下滑此時(shí)木塊受到的摩擦力大小是_N；若減小水平壓力木塊受到的摩擦力將_（選填“變大”、變小”或“不變”）；20、重50N的物體，靜止在粗糙的水平地面上，如果用5N的力水平向右推它，沒有推動(dòng)，則物體所受的摩擦力大小為_N，方向_；如果水平推力增加到10N，物體剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么物體的受摩擦力的大小為_N；若將水平向右的推力增加到15N，此時(shí)物體所受的摩擦力大小為_N，物體將向右做_（加速/減速/勻速）運(yùn)動(dòng)。21、起重機(jī)吊著質(zhì)量為4t的貨物靜止不動(dòng)，貨物受到的重力是_N，受到繩子的拉力是_N。當(dāng)貨物勻速下降時(shí)，它受到的拉力_重力；當(dāng)貨勻速上升時(shí)，它受到的拉力_重力。（選填“大于”、“等于”或“小于”）（g取10N/kg）22、如圖22所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊的狀態(tài)如圖2（b）所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖2（c）、（d）所示。（1）由圖（a）、（b）或（c）、（d）可知：小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的情況可能是_或_。（a） （b） （c） （d）圖2224、如圖24所示，兩個(gè)物體甲和乙通過細(xì)繩與彈簧連接在一起。甲重10N放在地面上；乙重5N被吊在空中，它們均保持靜止。若不計(jì)彈簧及細(xì)繩的重量，彈簧受到的拉力為_N。圖24圖25圖26ba25、如圖25所示，小車在斜面上由靜止開始加速滑下來，是由于它受到_力的作用；在水平面板上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來，是由于受到_力的作用.歸納起來，說明力的作用可以改變物體的_。26、如圖26所示，有兩個(gè)相同的物塊A和B疊放在一起，受10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)（圖a），那么物塊B受到的摩擦力為_N，若將物塊B取下與物塊A并列，再讓它們一起在水平地面上勻速前進(jìn)（圖b），那么需要的水平推力為_N。27、如圖27甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示由圖象可知當(dāng)t1s時(shí)，物體處于_狀態(tài)。t5s時(shí)，物體受到的摩擦力為_。圖27甲乙28、生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系。分析以下四個(gè)事例，以兩個(gè)事例為一組，找出它們共同揭示的物理規(guī)律，完成兩組，填寫在表格中。a.用頭把飛來的足球頂出去，頭感到微疼； b.拉彎的弓把箭射出后，箭能在空中繼續(xù)飛行；c.汽車剎車后越來越慢，但不能立即停下來；d.用力提起水桶，手臂也感到被下拉。選擇的事例共同揭示的物理規(guī)律_和_（2分）（2分）_和_（2分）（2分）三、作圖題（2分）31、貨物如圖10所示隨傳送帶一起勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，除圖中已畫出的外，貨物還受到一個(gè)力F的作用，畫出這個(gè)力的示意圖。圖31四、實(shí)驗(yàn)與探究題（20分）33在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：對(duì)比圖中_兩個(gè)探究過程，可以驗(yàn)證猜想C（2分）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為_N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為_N（4分）實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是（ ）（1分）A、類比法 B、科學(xué)推理法 C、控制變量法35、物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力的作用比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)。為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)，小明有如下猜想：猜想一：物體下落的快慢與物體的材料有關(guān)；猜想二：物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān)；猜想三：物體下落的快慢與物體的質(zhì)量有關(guān)。為驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料下落高度（m）下落時(shí)間（s）1鐵球201.962鐵球302.473鉛球201.96為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_和_，（2分）結(jié)論是：_；（1分）請(qǐng)你幫助小明寫出驗(yàn)證猜想三的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)步驟：（2分）分析與結(jié)論：（2分）小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了研究，她讓兩片完全相同的紙（一張平展，另一張對(duì)折）同時(shí)從三樓由靜止開始下落，她發(fā)現(xiàn)兩片紙_（填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）著地，此下落過程中兩片紙作的_（填“是”或“不是”）自由落體運(yùn)動(dòng)，因?yàn)開 _。（4分）35、小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)（1）（4分）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在_木板上，彈簧測(cè)力計(jì)沿_方向拉動(dòng)木塊，并使木塊作_運(yùn)動(dòng)這樣做的目的是_。（2）（3分）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示序號(hào)木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0a分析序號(hào) 三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是 。b如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號(hào)為 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析（3）（3分）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù)，且示數(shù)會(huì)變化他請(qǐng)教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖2所示，其中04s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)，至少要用 N的水平拉力拉木塊；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N，則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是（ ）A靜止 B勻速直線運(yùn)動(dòng) C靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D條件不足，無法判斷