2019-2020年高中語文 第4課《柳永詞兩首》隨堂練習(xí) 新人教版必修4.doc

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2019-2020年高中語文 第4課《柳永詞兩首》隨堂練習(xí) 新人教版必修4 一、語基落實(shí) 1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（ ）。 A．珠璣/畸形 劍鞘/畫橋 鑲嵌/天塹 B．參差/參商 羅綺/漣漪 無涯/山崖 C．釣叟/瘦削 菱歌/棱角 驟雨/妯娌 D．凝噎/嗚咽 暮靄/和藹 簫鼓/蕭瑟 2下列詞句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A．東南形勝，三吳都會(huì) 勝：超過，越過。 B．云樹繞堤沙 云：茂密的。 C．市列珠璣，戶盈羅綺 盈：到處是。 D．異日?qǐng)D將好景 圖：繪制成圖。 3下列語句中加點(diǎn)的詞，古今意思完全相同的一項(xiàng)是（ ）。 ①東南形勝，三吳都會(huì) ②錢塘自古繁華 ③參差十萬人家 ④云樹繞堤沙 ⑤都門帳飲無緒 ⑥多情自古傷離別 ⑦暮靄沉沉楚天闊 ⑧便縱有千種風(fēng)情 A．②③④⑦⑧ B．①②⑤⑥⑦ C．②③⑥⑦⑧ D．①②③⑥⑦ 4將下列名句補(bǔ)寫完整。 （1）______________，為伊消得人憔悴。（柳永《蝶戀花》） （2）忍把浮名，______________。（柳永《鶴沖天》） （3）東南形勝，三吳都會(huì)，______________。（柳永《望海潮》） （4）有三秋桂子，______________。（柳永《望海潮》） （5）今宵酒醒何處？______________，______________。（柳永《雨霖鈴》） （6）對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，______________。（柳永《八聲甘州》） 二、閱讀理解 閱讀文本選段，完成第5～9題。 柳 永 東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。 重湖疊靧清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖ＧT擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。 5“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪”句中，若將“卷”字改為“推”字好不好？為什么？ 6“三秋桂子，十里荷花”兩句，據(jù)說曾引起金主完顏亮投鞭渡江之志，這兩句美在什么地方？ 7這首詞中使用了很多數(shù)詞，這些數(shù)詞在表意上具有怎樣的作用？ 雨霖鈴 柳 永 寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？ 8“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”三句在全詞中具有怎樣的作用？ 9《雨霖鈴》一詞的詞眼是什么？談?wù)勀愕睦斫狻? 參考答案： 1．C　思路解析：A項(xiàng)分別讀：jī/jī，qio/qio，qin/qinCēn/shēn，qǐ/yī，y/ysǒu/shu，lng/lng，zhu/zhuyē/y，ǎi/ǎi，xiāo/xiāo。 2．A　思路解析：A項(xiàng)“勝”，景色美好。 3．D　思路解析：④“云樹”：古義，茂密如云的林木；今義，云和樹。⑤“無緒”：古義，沒有心思；今義，沒有頭緒。⑧“風(fēng)情”：古義，相愛、相思之情；今義，情懷、情意，風(fēng)土人情。 4．思路解析：柳永詞中的名句常在試卷中出現(xiàn)，這些語句是?？純?nèi)容，都需要平時(shí)積累。 答案：（1）衣帶漸寬終不悔　（2）換了淺斟低唱?。?）錢塘自古繁華　（4）十里荷花?。?）楊柳岸　曉風(fēng)殘?jiān)隆。?）一番洗清秋 5．思路解析：此題考查對(duì)詩詞語言的鑒賞能力，“卷”與“推”都是動(dòng)詞，但從詞語的形象性來看，“卷”勝于“推”。 參考答案：“怒濤卷霜雪”表達(dá)了錢塘江潮來時(shí)波滾浪翻、排山倒海的氣勢(shì)，用“推”則顯得比較平淡，力度氣勢(shì)均沒有“卷”強(qiáng)，對(duì)浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。 6．思路解析：對(duì)這兩句的賞析，可以從“三秋”與“十里”——描寫的時(shí)間與范圍、“桂子”與“荷花”——描寫的對(duì)象等角度分析。 參考答案：“三秋桂子，十里荷花”這兩句高度凝練，它把西湖以至整個(gè)杭州最美的特征概括出來，因而具有撼動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。（或這兩句把不同季節(jié)、不同地方的景物高度濃縮在詩句中，給人以廣泛的聯(lián)想） 7．思路解析：數(shù)詞是用來修飾詞中使用的物象的，在這首詞中，柳永使用的數(shù)詞有“十萬”“三”“十”等，這些詞多表示數(shù)量的龐大，帶有夸張的意味，使詞具有了豪放的色彩。符合這種意思即可。 參考答案：詞中有許多由數(shù)字組成的詞組，如“三吳都會(huì)”“十萬人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千騎擁高牙”等在詞中的運(yùn)用，或?yàn)閷?shí)寫，或?yàn)樘撝福鶐в锌鋸埖恼Z氣，有助于形成柳永式的豪放詞風(fēng)。 8．思路解析：“寒蟬凄切”，點(diǎn)明節(jié)令——深秋，“蟬”而“寒”，鳴音“凄切”，渲染了悲涼的環(huán)境氣氛，為下文傷別張本，也為全文奠定了感情基調(diào)?！皩?duì)長(zhǎng)亭晚”，交代時(shí)間、地點(diǎn)；“驟雨”，描寫天氣；而驟雨滂沱之后，繼之以寒蟬，極力渲染悲涼之境。 參考答案：起首三句寫別時(shí)之景，點(diǎn)明了地點(diǎn)和節(jié)序。通過對(duì)景物的描寫、氛圍的渲染，融情入景，暗寓別意，為下文寫離別的場(chǎng)面作鋪墊。 9．思路解析：在這首詞中，“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”，明顯是詞眼所在。“多情自古傷離別”意謂傷離惜別，并不自我始，自古皆然。接以“更那堪，冷落清秋節(jié)”，則極言時(shí)當(dāng)冷落凄涼的秋季，離情更甚于常時(shí)。 參考答案：詞眼是“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”，它最能體現(xiàn)詞的主旨，高度凝練，極富有概括性。