2019-2020年高中生物 5.1《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》同步教案 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 5.1《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》同步教案 新人教版必修3 課 題 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 列舉說(shuō)明什么是生態(tài)系統(tǒng) 2、 討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 3、 嘗試構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型 教 學(xué) 方 法 講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合 教 材 分 析 重點(diǎn) 討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 難點(diǎn) 說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體 教具 實(shí)物投影、多媒體課件 教 學(xué) 過(guò) 程 引入： 生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境有著密不可分的聯(lián)系 一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍 1、生態(tài)系統(tǒng)的概念： 2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈 二、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu) 1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（以池塘生態(tài)系統(tǒng)為例） (1)非生物的物質(zhì)和能量：陽(yáng)光、空氣、水分、礦物質(zhì)等。 　　(2)生產(chǎn)者：自養(yǎng)型生物。 　　(3)消費(fèi)者：各種動(dòng)物，包括 　　 (4)分解者：腐生的細(xì)菌和真菌。 觀察：生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型（P90） 2、食物鏈和食物網(wǎng) （1）食物鏈：各生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。 　　如：柳樹(shù)葉片→蟬→螳螂→黃雀→鷹 （2）食物網(wǎng)：許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)聯(lián)結(jié)的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。 （3）營(yíng)養(yǎng)級(jí)：食物鏈上每個(gè)環(huán)節(jié)或食物網(wǎng)中同一環(huán)節(jié)上所有生物的總和。 　　　　 （4）食物網(wǎng)越 ，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力 。 （5）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是沿著這種渠道進(jìn)行。 教 學(xué) 過(guò) 程 典型例題 例1下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是 A．森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長(zhǎng)期處于較穩(wěn)定的狀態(tài) B．草原生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)常常會(huì)發(fā)生劇烈的變化 C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)總是朝著對(duì)人有益的方向發(fā)展 D．整個(gè)地球上海洋可以看作是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng) 解析 森林生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類繁多，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此種群密度和群落 結(jié)構(gòu)能長(zhǎng)時(shí)期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)。草原生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類較少，群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，種群密度和群落結(jié)構(gòu)常發(fā)生劇烈變化。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人的作用突出，群落結(jié)構(gòu)單一，動(dòng)植物種類較少。人們必須不斷的從事播種、施肥、灌溉、除草和治蟲(chóng)活動(dòng)，才能使該系統(tǒng)朝著對(duì)人類有益的方向發(fā)展。如果人的作用消失，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)退化。海洋生態(tài)系統(tǒng)占地球表面積的71%，可看作一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)。答案是C。 例2 1977年，科學(xué)家在深海中的火山口周圍發(fā)現(xiàn)熱泉。熱泉 噴出的海水溫度超過(guò)300℃，并且富含硫化氫和硫酸鹽。令人驚奇的是，在這樣的海水中，竟發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌。這些細(xì)菌通過(guò)氧化硫化物和還原二氧化碳來(lái)制造有機(jī)物，在熱泉口周圍還發(fā)現(xiàn)多種無(wú)脊椎動(dòng)物，如大海蛤、蟹、管水母、沒(méi)有口也 沒(méi)有消化道的管居環(huán)節(jié)動(dòng)物等。近20年來(lái)，人們不斷在深海發(fā)現(xiàn)這樣的熱泉生態(tài)系統(tǒng)。有些科學(xué)家認(rèn)為熱泉口的環(huán)境與地球上早期生命所處的環(huán)境類似。請(qǐng)根據(jù)以 上材料回答： (1)上述硫細(xì)菌的同化作用類型是什么？ (2)與一般生態(tài)系統(tǒng)相比，深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)有哪些特殊之處? (3)研究深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)有什么意義? 答案：(1)硫細(xì)菌的同化作用類型是化能自養(yǎng)型。(2)與一般生態(tài)系統(tǒng)相比，深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)的不同之處有： a.能源是化學(xué)能，不是太陽(yáng)能；b.生產(chǎn)者是化能自養(yǎng)細(xì)菌，不是綠色植物；c.外界是高溫高壓無(wú)光的環(huán)境，不是常溫常壓有光環(huán)境。(3)研究深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)的意義有： a.豐富人們對(duì)生物適應(yīng)性、多樣性的認(rèn)識(shí)；b.對(duì)研究生物抗高溫、抗高壓的機(jī)理有重要價(jià)值；c.對(duì)研究生命的起源和生物的進(jìn)化有一定的意義。 目標(biāo)檢測(cè) 1． 下列屬于生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)特征的是 A．一種生物只能被另一種生物捕食 B．食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無(wú)限的 C．一種生物可能屬于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí) D．食物網(wǎng)上的生物之間都是捕食關(guān)系 2.在生態(tài)系統(tǒng)中，構(gòu)成食物鏈的生物成分必需有 A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B．消費(fèi)者和分解者 C．各級(jí)消費(fèi)者 D．陽(yáng)光和生產(chǎn)者 3．在某一片草原生態(tài)系統(tǒng)中，野兔和野羊被大量捕殺后，最先受害的是 A．生產(chǎn)者 B．初級(jí)消費(fèi)者 C．次級(jí)消費(fèi)者 D．分解者 4．（多選）下列可能作用于同一生物的一組名詞是 A．初級(jí)消費(fèi)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) B．次級(jí)消費(fèi)者，異養(yǎng)型生物 C．分解者，寄生生物 D．生產(chǎn)者，自養(yǎng)型生物 5．（多選）表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系時(shí)，往往得到網(wǎng)狀的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，這是由于 A．一種生產(chǎn)者往往被多種初級(jí)消費(fèi)者食用 B．有的消費(fèi)者不只以一種生物為食 C．生態(tài)系統(tǒng)中的每一種生物都會(huì)通過(guò)呼吸作用散失大量的能量 D．生產(chǎn)者的殘枝敗葉、消費(fèi)者的遺體和排泄物都被分解者分解 6．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，假設(shè)有兩條主要的食物鏈： 如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對(duì)該個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是 A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B．水稻蟲(chóng)害嚴(yán)重 C．蛇的數(shù)量迅速增加 D．鼠的數(shù)量迅速增加 7． 擬調(diào)查一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)(如圖29—1)的組成成分。請(qǐng)根據(jù)圖示及提供的實(shí)驗(yàn)器材，寫(xiě)出調(diào)查項(xiàng)目。 地點(diǎn)：池塘。 器材：溫度計(jì)、光照強(qiáng)度測(cè)定儀、 酸度計(jì)、溶氧測(cè)定儀、水網(wǎng)、顯 微鏡、放大鏡、筆、記錄本等 調(diào)查項(xiàng)目： (1)非生物因素：_______________。 (2)生物成分： ①________________ _； ②__________________________； ③ 參考答案 1.C 2.A 3.C 4.BD 5.AB 6.B 7．（1）水溫、水中含氧量、水面光照強(qiáng)度、pH（2）①生產(chǎn)者：水草、浮萍、柵藻、團(tuán)藻②消費(fèi)者：蝦、草魚(yú)、黑魚(yú)③分解者：細(xì)菌、真菌。 作 業(yè) 教 學(xué) 后 記