2019-2020年高中語(yǔ)文 2.1 炮 獸同步訓(xùn)練（含解析）新人教版《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 2.1 炮 獸同步訓(xùn)練（含解析）新人教版《外國(guó)小說(shuō)欣賞》 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列各組詞語(yǔ)中,字形完全正確的一組是(　　) A.侏儒 　馴服 　大壩合攏 　脈膊 B.障礙 桅桿 朦朦朧朧 嚴(yán)竣 C.顛簸 窺探 陰謀鬼計(jì) 剎時(shí) D.船舷 陷阱 氣喘吁吁 祈禱 解析:A項(xiàng),“合攏”應(yīng)為“合龍”,“脈膊”應(yīng)為“脈搏”;B項(xiàng),“嚴(yán)竣”應(yīng)為“嚴(yán)峻”;C項(xiàng),“陰謀鬼計(jì)”應(yīng)為“陰謀詭計(jì)”,“剎時(shí)”應(yīng)為“剎那”或“霎時(shí)”。 答案:D 2.下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) “土豪”一詞最簡(jiǎn)單的解釋就是“土氣的富豪”。近日有消息稱,《牛津詞典》編委會(huì)關(guān)注到了“土豪”這一中國(guó)熱詞,并有望明年將其收入《牛津詞典》,此事大快人心,網(wǎng)友覺得這種“土話”受關(guān)注才顯得接地氣,但貶低國(guó)人的“土豪”收入《牛津詞典》,是不是人家處心積慮丑化中國(guó)人的惡意炒作?這必須引起我們的警惕。當(dāng)然,“土豪”一詞風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)本身也值得我們深思:少數(shù)富人道德失范、文化虛無(wú)、誠(chéng)信缺失、價(jià)值觀扭曲等等。 A.大快人心　　　　　B.接地氣 C.處心積慮 D.失范 解析:大快人心:指壞人受到懲罰或打擊,使大家非常痛快。文段中使用對(duì)象有誤,也不合語(yǔ)境。 答案:A 3.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A.日前,全國(guó)出現(xiàn)了多起大面積的霧霾天氣,如何有效遏制霧霾天氣不頻發(fā)已成為各地的熱點(diǎn)話題。 B.有些同學(xué)讀書迷信權(quán)威,對(duì)文本的理解不是建立在對(duì)文本深悟、慢泡、細(xì)嚼的基礎(chǔ)上,而是輕松地做了權(quán)威的奴隸。 C.百合網(wǎng)推出“逼婚”廣告的初衷是為了鼓勵(lì)單身人士珍惜親情,相信愛情,打破各種自我否定的心靈束縛。 D.很多人在討論索契冬奧會(huì)開幕式五環(huán)失誤的事,不少商家卻從中看到了商機(jī),注冊(cè)了以四環(huán)加雪絨花為圖案的商標(biāo)。 解析:A項(xiàng),不合邏輯,“有效遏制霧霾天氣不頻發(fā)”否定不當(dāng),去掉“不”;B項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“慢泡、細(xì)嚼、深悟”;C項(xiàng),“初衷是為了”句式雜糅。 答案:D 4.(xx大綱全國(guó)高考)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 信息時(shí)代給人們帶來(lái)了一種新的極其便捷的閱讀方式,那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。因此,閱讀的趣味性大大提高,吸引力更強(qiáng),影響力更大。 ①能夠?qū)ξ淖帧D片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成 ②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求?、叟c傳統(tǒng)閱讀相比,信息更加全面,視野更加開闊,也更直觀、更逼真?、芴峁┳x、看、聽三方面的內(nèi)容　⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式?、捱€具有共享性、開放性和互動(dòng)性 A.③②⑤④①⑥　　　　　B.③⑥⑤①②④ C.⑤①④③⑥② D.⑤④③②①⑥ 解析:由橫線前面的句子“網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)的閱讀概念”可知,橫線處內(nèi)容主要是介紹網(wǎng)絡(luò)閱讀的“便捷”特征。四個(gè)選項(xiàng)開頭的句子分別是③和⑤,⑤是說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)閱讀的形式特點(diǎn),③是說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)閱讀的功效。從認(rèn)知順序來(lái)說(shuō),應(yīng)先說(shuō)特點(diǎn),后說(shuō)功效,故可以排除以③開頭的A、B兩項(xiàng)。剩下的C、D兩項(xiàng)中,由⑤句“改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式”可知,后面應(yīng)說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)閱讀的表現(xiàn)形式,緊承其后的應(yīng)是介紹表現(xiàn)形式的①,而不是說(shuō)明優(yōu)勢(shì)的④。再由⑥中“共享性、開放性和互動(dòng)性”可知,后面應(yīng)是說(shuō)明這一特征意義的②。據(jù)此可知C項(xiàng)為正確答案。 答案:C 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字,完成第5~8題。 [法]莫泊桑 那晚,我們?nèi)齻€(gè)年輕狂徒在索里爾家聚餐,最后都喝得有幾分醉意了。普瓦特文頭腦還清醒些,索里爾仰面朝天躺著,討論什么戰(zhàn)爭(zhēng)和服裝之類的事情,說(shuō)著說(shuō)著他突然一躍而起,拉開抽屜,將一套輕騎兵制服穿在身上,又拿出一套擲彈兵的制服給普瓦特文,他說(shuō)什么也不肯穿,于是我倆硬給他套上,衣服太大,幾乎把他包起來(lái)。我把自己打扮成甲胄騎士,然后,索里爾開始操練我們,他大聲地說(shuō):“當(dāng)了軍人,就得喝出個(gè)軍人的樣子。” 我們拿出大碗,高唱軍歌,再次開宴。盡管已喝得酩酊大醉,我還是突然舉起一只手說(shuō):“靜一靜,我敢保證隔壁畫室有走動(dòng)的聲音?！? “有賊!”索里爾晃晃搖搖地站起來(lái),唱起《馬賽進(jìn)行曲》,“拿起武器,公民們!”然后從墻上摘下幾件武器。我得到的是火槍和長(zhǎng)劍,普瓦特文拿到一支上刺刀的長(zhǎng)槍,索里爾沒(méi)找到稱心武器,抓起一把手槍插到皮帶上,手里握著一把大板斧,小心翼翼地打開了畫室的門。當(dāng)我們走到畫室中央的時(shí)候,索里爾說(shuō):“我是將軍?！庇种钢覀z:“你,甲胄騎士,負(fù)責(zé)切斷敵人的退路。你,擲彈兵,做我的護(hù)衛(wèi)。” 我們足足用了20分鐘查看每個(gè)角落,沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何可疑。普瓦特文認(rèn)為應(yīng)該檢查碗櫥。我端著蠟燭過(guò)去查看,可把我嚇壞了,一個(gè)人,一個(gè)活人站在里面看著我,鎮(zhèn)定下來(lái)后,我忽地一下鎖上柜門,然后我們退后幾步商量對(duì)策。 索里爾想用煙嗆,普瓦特文想用饑餓制服,我則想用炸藥炸。最后還是采納了普瓦特文的意見。我拿來(lái)酒煙,坐在碗櫥前,為俘虜?shù)慕】甸_懷暢飲,普瓦特文還警惕地背著槍;又喝了很長(zhǎng)一段時(shí)間后,索里爾建議把俘虜押出來(lái)瞧瞧。 “對(duì)!”我大聲地附和。我們抓起武器,朝碗櫥瘋狂地沖去,索里爾端著手槍沖在前面,我倆瘋子似的叫嚷著跟在后面打開柜門押出俘虜,那是個(gè)白發(fā)蒼蒼、形容憔悴、衣衫襤褸的老頭。我們捆上他的手腳,將他放在椅子里,他沒(méi)有吭聲。 “我們審判這個(gè)惡棍?！彼骼餇枀柭曊f(shuō)。我也認(rèn)為應(yīng)該審判這個(gè)家伙,普瓦特文被任命為辯護(hù)人,我被任命為執(zhí)行人。最后俘虜被判處死刑。 “現(xiàn)在就槍斃他!”索里爾說(shuō),“不過(guò),不能不讓他懺悔就死啊,”他又有所顧慮地加了一句?！拔覀?nèi)ソo他請(qǐng)一個(gè)神父來(lái)?！? 但深夜不便去打擾神職人員,他讓我代為行使神父職權(quán),并命令俘虜向我懺悔罪過(guò)。老人早已嚇得魂不附體,他不知道我們是怎樣的暴徒,他開口講話了,聲音空洞沙啞: “你們要?dú)⑺牢覇?” 索里爾逼他跪下,往他頭上倒了一杯蘭姆酒說(shuō):“坦白你的罪過(guò)吧,不要把它帶到另一個(gè)世界去。” “救命啊!救命!”那老頭在地板上打滾拼命號(hào)叫,怕他吵醒鄰居,我們?nèi)×怂淖臁? “來(lái),我們把他結(jié)果了吧!”索里爾不耐煩地說(shuō)。他用手槍對(duì)準(zhǔn)老頭勾動(dòng)了扳機(jī),我也勾了扳機(jī),可惜我倆的槍沒(méi)有子彈,槍只是空響了兩下。在一旁看著的普瓦特文說(shuō):“我們真有權(quán)力殺死這個(gè)人嗎?” “我們不是已經(jīng)判處他死刑了嗎?”索里爾說(shuō)。 “那倒是,不過(guò)我們沒(méi)有權(quán)力槍斃一個(gè)公民,我們還是把他送到警察局去吧?！? 我們同意了。那個(gè)老頭不能走路,我們把他綁到一塊木板上,我和普瓦特文抬著他到了警察局。局長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我們,知道我們愛搞惡作劇,他認(rèn)為我們鬧得太過(guò)分,笑著不讓我們把在押犯抬進(jìn)去。索里爾非要往里抬,局長(zhǎng)沉下臉來(lái),說(shuō)你們不要再發(fā)傻了,趕快回家去清醒一下頭腦。無(wú)奈我們只好把他再抬回索里爾的家。 “我們拿他怎么辦呢?”我問(wèn)道。 “這個(gè)可憐的家伙一定很累了!”普瓦特文憐憫地說(shuō)。 他看上去已經(jīng)半死了,我也不禁起了惻隱之心,把他嘴里塞的東西掏了出來(lái)。 “喂,你感覺怎么樣啊?”我問(wèn)他。 “哎呀,我實(shí)在受不了?！彼胍髦f(shuō)。 這時(shí)索里爾的心也軟了下來(lái),給他松了綁,開始像對(duì)久別的老友一樣款待起他來(lái)。我們馬上斟滿了幾碗酒,遞給我們的俘虜一碗,他連讓都沒(méi)讓,端起碗一飲而盡。我們幾人觥籌交錯(cuò)痛飲起來(lái)。那老人真是海量,比我們?nèi)齻€(gè)人加在一起還能喝。天蒙蒙亮?xí)r,他站起來(lái)心平氣和地說(shuō):“我得告辭了。” 我們?cè)偃炝?但他堅(jiān)持不依,我們懷著惋惜的心情送他到門口,索里爾高舉著蠟燭說(shuō):“你的晚年可要當(dāng)心啊!” (有刪節(jié)) 5.下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(　　) A.三個(gè)年輕人把一位老年人捆綁、審判并“處決”,作者正是想通過(guò)他們荒唐的舉動(dòng),來(lái)表現(xiàn)法國(guó)社會(huì)的法制混亂,對(duì)此進(jìn)行辛辣的諷刺。 B.人的善良本性及人類相親的本能,在這三個(gè)年輕人后來(lái)的舉動(dòng)中得到了充分展現(xiàn),小說(shuō)結(jié)尾的安排,使人捧腹之余又能感受到一絲溫暖。 C.小說(shuō)故事情節(jié)起伏有致,結(jié)尾出人意料卻又在情理之中;為刻畫人物,作家運(yùn)用了大量的動(dòng)作、心理和語(yǔ)言描寫,使人物形象栩栩如生。 D.索里爾“有所顧慮”地建議“請(qǐng)一個(gè)神父來(lái)”,表現(xiàn)他知道自己犯了不可饒恕的裁斷錯(cuò)誤,但是礙于面子想為自己洗罪的復(fù)雜心理。 E.契訶夫在談到短篇?jiǎng)?chuàng)作的體會(huì)時(shí)說(shuō):“短篇小說(shuō)的首要魅力是樸素和誠(chéng)懇。”《一個(gè)幸運(yùn)的賊》正是在行為的樸素與情感的誠(chéng)懇中體現(xiàn)了這一點(diǎn)。 解析:A項(xiàng),主題理解錯(cuò)誤;C項(xiàng),大量的“心理”描寫錯(cuò);D項(xiàng),“有所顧慮”是覺得匆忙“行刑”于法不妥,要依照法定程序,讓小偷“刑前”懺悔。 答案:BE 6.三個(gè)年輕人關(guān)系親密,卻個(gè)性迥異。試概括他們性格中的不同點(diǎn)。 解析:三個(gè)人的個(gè)性在文中主要是通過(guò)如何對(duì)待那個(gè)老人體現(xiàn)出來(lái)的。如文中“索里爾開始操練我們”,整個(gè)過(guò)程都是他在指揮,所以可以看出他是一個(gè)具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的人;而普瓦特文總表現(xiàn)得比較冷靜沉穩(wěn),對(duì)那個(gè)老人比較同情;而我也總是附和著。從文中的這些細(xì)節(jié)不難概括出三個(gè)人物的個(gè)性。 參考答案:索里爾沖動(dòng)愛幻想、組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng);普瓦特文沉穩(wěn)清醒、悲憫理性;“我”缺乏主見、愿意附和順從。 7.小說(shuō)開頭三人穿不同軍裝扮演不同角色的場(chǎng)面描寫,在全文中有何作用? 解析:作答此類題可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面考慮。內(nèi)容上,顯然這一情節(jié)能表現(xiàn)三人不同的性格特征;結(jié)構(gòu)上,三人這樣的行為照應(yīng)了小說(shuō)開頭的“都喝得有幾分醉意”,也為下文的再次開宴和對(duì)“賊”的一系列行為作鋪墊。此外,這一情節(jié)也增添了小說(shuō)的喜劇色彩,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。 參考答案:(1)表現(xiàn)人物的性格特征;(2)照應(yīng)了小說(shuō)開頭“都喝得有幾分醉意”;(3)為下文再次開宴和拿“賊”、審“賊”作了鋪墊;(4)為小說(shuō)增添了喜劇色彩,激發(fā)讀者的閱讀興趣。 8.有人認(rèn)為,本文以“三個(gè)醉漢的故事”為題,更為妥帖。你有什么看法?請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)明理由。 解析:首先要明確觀點(diǎn),選擇“一個(gè)幸運(yùn)的賊”或者“三個(gè)醉漢的故事”。然后從情節(jié)、人物、主旨等方面說(shuō)明理由。如選擇“一個(gè)幸運(yùn)的賊”,可以抓住“賊”和“幸運(yùn)”進(jìn)行分析:“賊”串聯(lián)情節(jié),為展現(xiàn)塑造主要人物提供了平臺(tái),深化主旨,激發(fā)讀者的閱讀興趣等。如選擇“三個(gè)醉漢的故事”也可以從這些角度進(jìn)行分析。 答案示例:(1)“一個(gè)幸運(yùn)的賊”更為妥帖。 ①“賊”是全文內(nèi)容的主要組成部分,從被發(fā)現(xiàn)、審判,到被釋放、招待,故事情節(jié)都圍繞“賊”展開,“賊”起到了串聯(lián)和推動(dòng)情節(jié)的作用。 ②做“賊”而幸運(yùn),能激發(fā)讀者的好奇心。 ③以“一個(gè)幸運(yùn)的賊”為題,預(yù)示情節(jié)必然曲折,也就為主要人物的個(gè)性展現(xiàn)提供了平臺(tái),有利于塑造人物形象。 ④“幸運(yùn)”二字意蘊(yùn)豐富,點(diǎn)明了“賊”的命運(yùn),幸運(yùn)緣于人性的善良,深化了文章的主題。 (2)“三個(gè)醉漢的故事”更為妥帖。 ①“三個(gè)醉漢”是小說(shuō)中的主要活動(dòng)者,是小說(shuō)的主人公,以此為題,便于讀者把握作品的主旨。 ②醉漢必有荒唐之處,也必有可愛之處,以此為題,富有喜劇色彩,更加吸引讀者。 ③由酒醉胡鬧到酒醒招待,表現(xiàn)人性的復(fù)蘇,更能突出作者寄寓的社會(huì)理想。 三、語(yǔ)言表達(dá) 9.請(qǐng)從修辭運(yùn)用的角度對(duì)下面文字中的畫線句進(jìn)行賞析。 它那樣子像是發(fā)了脾氣,正在進(jìn)行一種古怪的神秘的報(bào)復(fù);再也沒(méi)有比這種無(wú)生物的憤怒更無(wú)情的了。這個(gè)瘋狂的龐然大物有豹子的敏捷,大象的重量,老鼠的靈巧,斧子的堅(jiān)硬,波浪的突然,閃電的迅速,墳?zāi)沟陌V聾。 解析:首先要明確畫線句使用的修辭手法,然后針對(duì)該種修辭方法談表達(dá)效果。 參考答案:作者用排比和一連串的比喻來(lái)形容炮獸的張狂和威猛,生動(dòng)形象地將這個(gè)沒(méi)有生命的冰冷武器寫得既有猛獸的兇狠,又有冥冥中不可知曉的靈性和能量。大炮被寫活了,它越是兇暴,越是殘忍,就越顯出人的無(wú)能和懦弱。 10.根據(jù)下面的材料,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,解釋材料中“拼”的含義。(15字以內(nèi)) 眼下,“拼生活”成為一種社會(huì)時(shí)尚。它涉及生活的方方面面:“拼房”——1 500元人民幣的房租分成三份,每人都能省下一大筆錢;“拼卡”——一起到商場(chǎng)買東西,優(yōu)惠卡、購(gòu)物返券各取所需,賺商家的錢;“拼雜志”——你買《ELLE》,我買《瑞麗》,交換著看……從這些例子中,我們大致可以推斷出“拼”在這里的含義。 “拼”: 解析:本題將壓縮語(yǔ)段與新詞理解結(jié)合起來(lái)考查。推敲材料中帶有“拼”的例子,可以看出:“拼”的目的是省錢,“拼”的手法是幾個(gè)人合伙做某事。 參考答案:為節(jié)約用度而合伙做某事。