2019-2020年高一體育 第29課 技巧教案.doc

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2019-2020年高一體育 第29課 技巧教案教材技巧(考核)難點：控制身體的平衡能力重點：身體的協(xié)調性教學目標知識目標：學生能了解前滾翻的評價標準能力目標：學生能能較好完成前滾翻技巧動作懂得評價要求和標準情感目標：學生愉快地參與各種考核，培養(yǎng)學生的集體主義精神和合作精神教學過程教學內容教 師 活 動時間學 生 活 動練習次數教師修改意見教師提前到場，準備好場地、器材，等候上課。體育委員帶領全班同學按約定地點集合，檢查到班人數并向老師匯報出勤情況。在游戲時如高變成縱繩應提醒學生如何應變開始部分一課堂常規(guī)1、 在集合地點觀察學生，并檢查學生人數及服裝。2、“同學們好！”3、宣布本課的學習內容，揭示目標和要求。1、 安排見習生。2分全班成二列橫隊集合。組織如圖一 （圖一）1、“老師好！2、認真聽講，明確學習內容和要等。3、見習生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。二游戲一：慢跑400*21：教師要求學生在練習時做到，靜，齊二游戲：教師講解游戲規(guī)則：a不得搶先用力拉繩。繩子必須橫拉52一、學生成二例橫隊練習學生能按教師要求練習。二游戲橫線拔河 教學過程教學內容教 師 活 動時間學 生 活 動練習次數學生自己帶操，培養(yǎng)自主能力四準備操教師講明練習內容及要求。（1）伸展運動；（2）擴胸運動；（3）體側運動；（4）體轉運動；（5）腹背運動；（6）弓步壓腿；（7）跳躍運動；（8）四肢各關節(jié)活動要求：活動充分51810練習對形（圖三）學生在教師口令指揮下進行練習 O O O O O O O O48拍基本部分技巧（考核）一、1、教師講解技巧考核的要求和標準。2、技評標準90分以上：滾翻動作圓滑，動作舒展優(yōu)美，挺身跳有明顯騰空并有明顯展髖，挺胸，全套動作速度適中，節(jié)奏好。7589分：滾翻動作圓滑。挺身跳動作有騰空，落地平穩(wěn)，全套動作節(jié)奏較好。6074分：能完成動作，全套動作節(jié)奏稍差60分以下：全套動作中有一個動作沒有完成或完成全套動作節(jié)奏很差3：教師做好保護和安全工作一、1、學生成如下隊形，認真看教師講解。 O O O O O O O O2：技評標準90分以上：滾翻動作圓滑，動作舒展優(yōu)美，挺身跳有明顯騰空并有明顯展髖，挺胸，全套動作速度適中，節(jié)奏好。7589分：滾翻動作圓滑。挺身跳動作有騰空，落地平穩(wěn)，全套動作節(jié)奏較好。6074分：能完成動作，全套動作節(jié)奏稍差60分以下：全套動作中有一個動作沒有完成或完成全套動作節(jié)奏很差3：學生按要求考核4學生注意相互間的保護68 1：教師在考核時教育學生做好自我防護工作，2：學生對考核標準要有足夠的認識結束部小結一、集體講評，評估本節(jié)課的學習情況表揚優(yōu)秀學生。二、整理放松練習。三、布置回收器材。四、師生再見3一、學生二列橫隊集合隊伍，并自我評介。二、學生能積極進行放松。要求：放松、調整呼吸。三、師生再見學生學會放松實施情況記載班級預計負荷練習密度： 42%平均心率： 146次/分40-45%146-155次/分日期大部分學生考核態(tài)度比較端正，但應加強考核時的紀律觀念 場地器材操場