2019-2020年七年級上冊：1-1 《中學序曲》提升訓練.doc

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2019-2020年七年級上冊：1-1 《中學序曲》提升訓練 “人最大的優(yōu)點就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會去適應(yīng)你的?！弊哌M中學， 我們的生活發(fā)生了很大變化，這都是一種新的開始。 據(jù)此回答1-2題。 1.下面屬于我們中學生活新變化的是（ ） ①學習科目比小學增多了 ②課程學習難度增大 ③學校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著 我們參與 ④老師不再像小學時那樣關(guān)心我們了 A.③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 2.面對這些變化,我們要從自身做出改變，以下有助于我們很好地適應(yīng)這種變化的想法有（ ） ①以前我很優(yōu)秀,可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前呢 ②這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機會 ③面對變化我要勇于迎接挑戰(zhàn) ④環(huán)境變了，我也要積極做出自我調(diào)整 ⑤別人 怎么做我就怎么做 A.②④⑤ B.②③⑤ C.①②③④ D.②③④ 3.中學時代，正是立志的最好時機。馬克思就是在中學時代立下了選擇“最能為人類福利而勞動的 職業(yè)”的遠大理想,并為此奮斗了終生。這告訴我們（ ） ①中學時代可以決定一個人未來成功與否 ②中學時代可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) ③中學時代為我們的人生長卷打下了更加豐富而厚實的底色 ④中學時代是人生中樹立遠大理想的唯一時間段 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.文化藝術(shù)、創(chuàng)客科技、體育、實踐服務(wù)……多彩的校園、火熱的青春、繽紛的社團，社團活動越來越 受到孩子們的喜愛。廣東教育學會中學綜合實踐 專業(yè)委員會攜手卓優(yōu)學生活動網(wǎng)，舉辦了廣東省 首屆中學生繽紛社團網(wǎng)絡(luò)大賽。參加社團網(wǎng)絡(luò)大賽（ ） A.有利于涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性 B.有利于引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域 C.給我們提供了發(fā)展興趣的平臺 D.為我們打開了認識社會之門 5.英國哲學家、社會學家斯賓塞說必須記住我們學習的時間是有限的。時間有限，不只是由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時間用去做最有益的事情?！边@句話啟示我們（ ） A.珍視當下，把握機遇 B.學會合作，包容他人 C.塑造自我，完善形象 D.富有主見，敢于表達 6.閱讀以下漫畫，回答問題 (1)漫畫一中的同學為什么會有這種感受? (2)請結(jié)合漫畫二中老師的話，談?wù)劤砷L的重要意義。 (3)對“中學時代很精彩”，你是如何理解的? 7.材料一 現(xiàn)已年過七旬的陳秋影，是習近平初中的語文教師。如今回憶起習近平學生時期的點點滴滴，她用“沉穩(wěn)、樸實”形容他。習近平在學生時期熱愛足球，對國學情有獨鐘。喜歡讀文史類書籍，尤其喜歡杜甫的詩。 材料二 李克強進入合肥第八中學不久，適逢文革爆發(fā)，從小好學的他只好輟學在家。后師從國學大師李誠，讀國史、背唐詩，聽老師談文論道、 說文解字，使渴望知識的心得到一種意外的收獲和滿足。 閱讀以上材料，回答以下問題： (1)兩則材料共同說明了中學時代對人生有什么重要性？ (2)兩則材料給我們什么啟示?  參考答案： 1.C[提示：本題考查 初中生活和小學生活的不同，④表達不準確，無論中學還是小學，老師對我們都是關(guān)心的。①②③是初中生活和小學生活的不同和變化，故答案選C。] 2.D[提示：解答此題的關(guān)鍵是把握題干中的關(guān)鍵詞，即“我們自身要做出改變”。因此①錯誤，②③④是自身態(tài)度的變化，⑤屬于盲目從眾，沒有主見，這種做法是不可取的，故答案選D。] 3.C[提示：此題主要考查我們對材料的理解分析能力。材料中馬克思在中學時代樹立了自己的遠大理想，這表明中學時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ),①選項中“決定”這一表述過于絕對，④中“唯一”的表述不正確。故選C。] 4.C[提示：中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會，雖然A、B、D三項都屬于這些 機會，但與背景材料不符合。故選C。] 5.A[提示：通過審題不難發(fā)現(xiàn)，斯賓塞說的話實際上是提醒人們要珍惜時間。 故選A。] 6.(1)學業(yè)負擔過重。（2)成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是很長,但有著自己獨特的意義和價值，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（3)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨著身心的不斷發(fā)展， 我們開始深人探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。 7.(1)中學生活是人生發(fā)展新的開始、新的起點，是生命饋贈給我們的成長禮物；中學時代，是一個人從少年到青年的生命進階；中學時代為我們的人生長卷打下豐富和厚實的底色等。(2)珍惜當下，把握機遇，點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。