2019-2020年高中生物第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第一節(jié)生命活動的基本單位--細(xì)胞練習(xí)蘇教版必修.doc

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2019-2020年高中生物第三章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第一節(jié)生命活動的基本單位-細(xì)胞練習(xí)蘇教版必修目標(biāo)導(dǎo)航1.結(jié)合教材P2829，概述細(xì)胞學(xué)說建立的過程，簡述細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容、意義。2.結(jié)合教材P2932，學(xué)會使用顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞。一、細(xì)胞學(xué)說的建立與發(fā)展(閱讀P28)1.主要建立者：施萊登和施旺。2.發(fā)展過程1665年：英國科學(xué)家羅伯特胡克最早用自制顯微鏡觀察到植物細(xì)胞壁。1838年：德國植物學(xué)家施萊登第一次系統(tǒng)地提出植物體是細(xì)胞聚合體。1839年：德國動物學(xué)家施旺提出動物和植物都是細(xì)胞的集合物。1858年：德國著名的病理學(xué)家魏爾肖指出“細(xì)胞是先前細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的”。3.內(nèi)容：動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是動植物的基本單位。4.意義：使動物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展具有重要的意義，被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”之一。二、生物科學(xué)研究的重要工具顯微鏡(閱讀P2932)1.荷蘭的列文虎克自制了一臺由2塊鏡片構(gòu)成的“顯微鏡”，這臺顯微鏡能將微小物體放大近300倍。2.中學(xué)生物學(xué)實驗室中常見的顯微鏡：光學(xué)顯微鏡。(1)結(jié)構(gòu)組成：光學(xué)顯微鏡主要包括目鏡、物鏡、聚光器、鏡筒、載物臺、轉(zhuǎn)換器、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、鏡臂、鏡座等。(2)由于可見光波長在380760 nm范圍內(nèi)，因此最精確的光學(xué)顯微鏡的放大倍數(shù)也只有1_500倍。3.20世紀(jì)30年代初，德國青年科學(xué)家盧斯卡等利用高能電子束波長很短的特點，制造出了能放大10 000倍的高分辨率電子顯微鏡。4.常用的電子顯微鏡有透射電子顯微鏡和掃描電子顯微鏡。透射電子顯微鏡的成像原理和光學(xué)顯微鏡基本相同，適合于觀察細(xì)胞內(nèi)部的細(xì)微結(jié)構(gòu)。掃描電子顯微鏡則主要用于觀察細(xì)胞等樣品的表面形態(tài)和結(jié)構(gòu)。三、細(xì)胞的大小和形態(tài)(閱讀P3234)1.生物體的組成：除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2.細(xì)胞的形態(tài)和大小(1)不同生物細(xì)胞的形態(tài)和大小各不相同。(2)同一生物體的不同或相同組織中，細(xì)胞的大小也不一樣。(3)同一細(xì)胞在不同發(fā)育階段，其大小也不一樣。3.維持細(xì)胞形態(tài)的因素4.不同形態(tài)結(jié)構(gòu)的細(xì)胞，其功能不同。一、細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展1.細(xì)胞學(xué)說的建立2.細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展(1)細(xì)胞是生命的基本單位。(2)所有的生物有機體(病毒除外)都是由細(xì)胞組成的。有機體可以是單細(xì)胞，也可以是多細(xì)胞。(3)細(xì)胞來源于已存在的細(xì)胞，可通過細(xì)胞分裂或細(xì)胞融合形成，在低于細(xì)胞水平的任何結(jié)構(gòu)的堆集都不能形成細(xì)胞，產(chǎn)生生命。(4)所有維持生命及繁殖所進行的化學(xué)反應(yīng)全部是在細(xì)胞內(nèi)部進行的。(5)多細(xì)胞有機體的細(xì)胞既有分工又有密切聯(lián)系，有些細(xì)胞之間密切聯(lián)系形成細(xì)胞群，共同完成一種功能，成為一個功能單元。有機體的活性可看作是各個獨立細(xì)胞的活性及其相互作用的總體。3.意義(1)細(xì)胞學(xué)說使動物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上，使人們認(rèn)識到各種動植物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。(2)標(biāo)志著生物學(xué)的研究進入到細(xì)胞水平，對現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展具有重要意義。1.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的嗎？答案病毒等生物是非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。這句話也不是細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容。細(xì)胞學(xué)說強調(diào)的是“一切動物和植物都由細(xì)胞構(gòu)成”。2.細(xì)胞學(xué)說的發(fā)現(xiàn)過程中出現(xiàn)過胡克和虎克兩位科學(xué)家，他們的貢獻分別是什么？答案1665年，羅伯特胡克觀察木栓組織，發(fā)現(xiàn)并命名了“細(xì)胞”；荷蘭的列文虎克用自制的顯微鏡觀察了細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等。3.細(xì)胞學(xué)說中已經(jīng)得到修正的是哪一項？答案1858年，德國的魏爾肖將“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”修正為“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”。1.細(xì)胞學(xué)說的建立過程，是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折，下列說法正確的是()A.英國科學(xué)家胡克最終建立了細(xì)胞學(xué)說B.德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C.德國科學(xué)家魏爾肖認(rèn)為“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性問題導(dǎo)析(1)英國科學(xué)家胡克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者。(2)德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說的主要建立者。(3)細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。答案C一題多變細(xì)胞學(xué)說指出：細(xì)胞是一切動植物結(jié)構(gòu)的基本單位，這個學(xué)說的科學(xué)價值主要是()A.告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成B.證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系C.說明了動植物細(xì)胞是一樣的D.使人們對生物體的認(rèn)識進入分子水平答案B二、生物科學(xué)研究的重要工具顯微鏡1.顯微鏡的種類顯微鏡2.高倍顯微鏡的使用(1)方法步驟取鏡安放對光放置裝片使鏡筒下降使鏡筒上升低倍鏡下調(diào)清晰，并將要放大觀察的物像移至視野中央轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。(2)注意事項調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，兩眼要注視物鏡與蓋玻片之間的距離，到快接近時(距離約為0.5 cm)停止下降。首先用低倍鏡觀察，找到要放大觀察的物像，移到視野中央，然后換上高倍物鏡。換上高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，而只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)。(3)高倍物鏡與低倍物鏡的比較比較項目物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大3.顯微鏡的成像特點顯微鏡成的像為左右相反、上下顛倒的虛像，即物像與實物是倒置的，將物像旋轉(zhuǎn)180后與實物的位置相同。4.顯微鏡的放大倍數(shù)(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)。(2)總的放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)。5.裝片移動方向的判斷視野中物像移動的方向與載玻片中實物的運動方向正好相反，所以移動裝片時，應(yīng)按照同向原則，即物像往哪偏離就將裝片往哪移動，就可將物像移至視野中央。6.邊做邊學(xué)：使用光學(xué)顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞(1)實驗?zāi)康模赫莆诊@微鏡的使用方法。(2)實驗步驟制作臨時裝片：用鑷子撕取植物葉的表皮細(xì)胞(或用牙簽刮取自己的口腔上皮細(xì)胞)，放在滴有清水(或生理鹽水)的載玻片上，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片(防止有氣泡出現(xiàn))。觀察：觀察程序：觀察時，要先用低倍鏡觀察，后用高倍鏡觀察。繪圖：用鉛筆畫出所觀察到的各種細(xì)胞。1.為什么在觀察標(biāo)本時，要先用低倍鏡，再換高倍鏡？答案因為低倍鏡下視野相對較大，易于找到目標(biāo)。2.外界的光線通過顯微鏡到達人眼的途徑是什么？答案外界光源反光鏡遮光器通光孔玻片標(biāo)本物鏡鏡筒目鏡人眼。3.影響視野亮度的因素有那些？答案(1)外界光源強光和弱光；(2)反光鏡平面鏡和凹面鏡；(3)遮光器大光圈和小光圈；(4)標(biāo)本厚和??；(5)物鏡、目鏡低倍鏡和高倍鏡。4.如何判斷污物存在的位置呢？答案污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片。判斷方法如下：5.請思考下列兩個問題：(1)在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時看到m個細(xì)胞成一行分布在視野中，若放大倍數(shù)變成400倍時，則可看到多少個細(xì)胞？答案細(xì)胞數(shù)目m(400/40)m/10(個)。(2)在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時看到m個細(xì)胞均勻分布在視野中，若放大倍數(shù)變?yōu)?00倍時，則可看到多少個細(xì)胞？答案細(xì)胞數(shù)目m(400/40)2m/100(個)。2.下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟是()向右上方移動載玻片調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋向左下方移動載玻片A. B.C. D.問題導(dǎo)析(1)由圖可知，A圖中的細(xì)胞比B圖中的多而小，說明A圖是低倍鏡下的圖像，B圖是A圖左下方細(xì)胞在高倍鏡下的圖像。(2)由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡的操作為：移動裝片轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。答案C一題多變觀察上題中細(xì)胞裝片時，在低倍鏡視野下A圖左下方細(xì)胞明亮、清晰，但換成高倍鏡后，物像不見了。導(dǎo)致該現(xiàn)象的可能原因是()A.沒有調(diào)節(jié)反光鏡B.沒有移動裝片使物像在視野的中央C.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D.沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋答案B三、細(xì)胞的大小和形態(tài)1.生物體的結(jié)構(gòu)單位除了病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞既是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位，又是基本功能單位。2.細(xì)胞的大小各不相同不同生物的細(xì)胞大小不同；同一生物個體不同組織器官的細(xì)胞大小也不同。(1)有的細(xì)胞用肉眼就能觀察，如鳥類的卵細(xì)胞。(2)大多數(shù)細(xì)胞的直徑在10100 m范圍內(nèi)，可用低倍鏡觀察。(3)有些細(xì)胞的直徑只有0.55.0 m，要用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到，如細(xì)菌。一般來說，動植物細(xì)胞的體積大于微生物細(xì)胞，高等動物的卵細(xì)胞大于體細(xì)胞。3.制約細(xì)胞體積的因素器官的大小與細(xì)胞數(shù)量成正比，而與細(xì)胞大小無關(guān)系，這種關(guān)系有人稱之為“細(xì)胞體積的守恒定律”。制約細(xì)胞體積的因素有三個方面：(1)細(xì)胞的相對表面積與體積的關(guān)系，細(xì)胞體積越小，其相對表面積(表面積與體積之比)越大，細(xì)胞與周圍環(huán)境交換物質(zhì)的能力越強。(2)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間有一定的關(guān)系，一個核內(nèi)所含遺傳信息是有一定限度的，控制細(xì)胞活動也有一定限度，細(xì)胞體積不可能太大。(3)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流受細(xì)胞體積的制約，細(xì)胞體積過大，影響物質(zhì)流動速度，細(xì)胞內(nèi)的生命活動就不能靈敏的控制?？梢?，數(shù)百微米直徑的細(xì)胞就是上限了。卵細(xì)胞大小不受限制的原因是在細(xì)胞內(nèi)儲存有大量養(yǎng)料，與周圍物質(zhì)交換少。4.細(xì)胞的形狀各種各樣不同生物的細(xì)胞形態(tài)不同；同一生物個體的不同組織器官的細(xì)胞形態(tài)也不相同。(1)細(xì)胞通常為圓形或橢圓形，尤其是游離的細(xì)胞更是如此。(2)緊密排列的細(xì)胞多為扁平、正方形、長方形或柱形。(3)舉例：肌肉細(xì)胞也叫肌纖維，為梭形；神經(jīng)細(xì)胞也叫神經(jīng)元，為樹枝狀；紅細(xì)胞為兩面凹的圓餅狀；骨細(xì)胞是一種扁橢圓形的星形細(xì)胞，有許多突起，細(xì)胞之間借突起相連。由于細(xì)胞內(nèi)在的結(jié)構(gòu)和自身的表面張力以及外部的機械壓力等相互作用，各種細(xì)胞總是保持一定的形態(tài)。1.細(xì)胞的形態(tài)與功能有什么關(guān)系？答案細(xì)胞是生物體生命活動的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。新陳代謝是在細(xì)胞內(nèi)進行的，不同形態(tài)的細(xì)胞，其執(zhí)行的功能是不同的。2.你能否通過幾個例子來說明細(xì)胞的形態(tài)與功能的關(guān)系？答案紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀是與運輸氧的功能相適應(yīng)的；肌肉細(xì)胞呈梭形結(jié)構(gòu)與收縮功能有關(guān)，神經(jīng)細(xì)胞形成長短不等的突起與它具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能相適應(yīng)。植物的保衛(wèi)細(xì)胞中部的細(xì)胞壁較薄，兩端的較厚，導(dǎo)致內(nèi)部滲透壓升高時細(xì)胞會吸水變形閉合；根毛區(qū)細(xì)胞壁薄，產(chǎn)生較多突起，莖內(nèi)的導(dǎo)管是中空的死細(xì)胞，便于水分和礦質(zhì)元素的運輸，等等。3.下列人體細(xì)胞中，細(xì)胞的表面積最大的是()A.紅細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞C.表皮細(xì)胞 D.骨骼肌細(xì)胞問題導(dǎo)析(1)神經(jīng)細(xì)胞有細(xì)胞體和突起兩部分組成，突起分為樹突和軸突。(2)大量的突起增大了細(xì)胞的表面積，有利于神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系，完成興奮的傳導(dǎo)。答案B一題多變(1)神經(jīng)細(xì)胞適應(yīng)于傳導(dǎo)刺激，肌細(xì)胞適應(yīng)于收縮。這說明組織細(xì)胞的形態(tài)和大小既受相鄰細(xì)胞的制約，也與細(xì)胞的_有關(guān)。(2)動物卵細(xì)胞一般比精子的體積要大得多，這是因為儲藏了較多的_，以便于更好地進行_等生命活動。這說明細(xì)胞的形態(tài)、大小與其_是相適應(yīng)的。答案(1)生理功能(2)營養(yǎng)物質(zhì)細(xì)胞分裂與分化生理功能1.細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立者是()A.沃森與克里克 B.達爾文C.孟德爾 D.施萊登和施旺答案D2.換上高倍鏡，不應(yīng)出現(xiàn)的操作是()A.調(diào)節(jié)光圈 B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.調(diào)節(jié)反光鏡 D.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋答案D解析換上高倍鏡后，鏡頭離玻片標(biāo)本很近，而粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)距離大，易損壞鏡頭壓碎玻片標(biāo)本，故換上高倍鏡后，不應(yīng)用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，而應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。3.觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時，下列說法正確的是()A.低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結(jié)構(gòu)C.視野中有異物，轉(zhuǎn)動目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在物鏡上D.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加12滴清水，然后再蓋上蓋玻片答案C解析換高倍鏡后視野變暗，可調(diào)節(jié)光圈；核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到；異物只可能在物鏡、目鏡或裝片上，移動裝片和目鏡，異物不動，則異物在物鏡上。4.下圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下面的問題：(1)填寫出下列標(biāo)號所指的結(jié)構(gòu)名稱：5_；6_；8_；12_。(2)觀察時，用_眼看目鏡。首先轉(zhuǎn)動_螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清楚物像為止，最后再轉(zhuǎn)動_螺旋，使看到的物像更加清楚。(3)如果用顯微鏡觀察印有“6”的玻片，在鏡下所看到的物像是_。(4)已知顯微鏡的物鏡是25倍，要使標(biāo)本放大375倍，應(yīng)選用_倍的目鏡才符合要求。答案(1)轉(zhuǎn)換器物鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋反光鏡(2)左粗準(zhǔn)焦細(xì)準(zhǔn)焦(3)9(4)15基礎(chǔ)鞏固1.魏爾肖所說的“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”，其含義是()A.由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育而成B.由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)生長而成C.由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)分裂而成D.由先前存在的細(xì)胞的產(chǎn)物構(gòu)成答案C解析所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞的含義是指細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞。2.用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用下列選項中的物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最多的是()答案D解析由圖可知，物鏡a、b、c、d與載玻片之間的距離依次增大。當(dāng)物像清晰時，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離稱做自由工作距離。物鏡的放大倍數(shù)與其自由工作距離成反比，即自由工作距離越大，其放大倍數(shù)越小，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多；反之，自由工作距離越小，放大倍數(shù)越大，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少。3.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立的過程中，科學(xué)家與其觀點不相符的是()A.胡克觀察木栓組織，并命名細(xì)胞B.列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞C.施旺提出細(xì)胞是構(gòu)成動植物體的基本單位D.魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞答案B解析細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者、命名者均是胡克。4.將“b”字放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到的物像是()A.b B.dC.q D.p答案C解析在顯微鏡下觀察字母“b”實際上應(yīng)該表現(xiàn)為“q”，顯微鏡下的物像和正常的物像是倒置的。5.下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是()A.標(biāo)本染色較深，觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B.將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動玻璃標(biāo)本C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央答案C解析標(biāo)本染色較深時透光性較差，視野相對變暗，觀察時應(yīng)選用凹面鏡和大光圈增大進光量，A正確；物像位于視野右上方，則玻片標(biāo)本位于左下方，要移向中央應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本，因為顯微鏡下觀察到的是倒像，B正確；轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察，只需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡即可，若視野不清晰，可調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，C錯誤；在轉(zhuǎn)換高倍鏡之前，將要觀察的物像先移到視野中央，以便在較小的視野中觀察到物像，D正確。6.最早細(xì)胞被發(fā)現(xiàn)的時間是()A.1665年 B.1838年C.1839年 D.1858年答案A解析1665年，胡克用自己設(shè)計與制造的顯微鏡觀察軟木塞的薄片，第一次描述植物細(xì)胞的構(gòu)造。胡克有關(guān)細(xì)胞的首次描述是在他的著作顯微圖譜一書中，該書于1665年發(fā)表，因此人們也就認(rèn)為細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在1665年。鞏固提升7.用顯微鏡檢驗人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖。為進一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應(yīng)是()A.向右上方 B.向左上方C.向右下方 D.向左下方答案A解析在進行顯微鏡的目標(biāo)移動時，物(裝片)與像移動的方向相反。8.用測微尺測量某個洋蔥表皮細(xì)胞的長度時，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是()目鏡10物鏡10目鏡16物鏡40A. B.C. D.答案D解析視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小，意味著放大倍數(shù)最大，故選放大倍數(shù)最大的組合。故答案為D。9.觀察玻片標(biāo)本時，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)()A.目鏡 B.物鏡C.光圈 D.反光鏡答案D解析目鏡和物鏡使用不正確會導(dǎo)致出現(xiàn)或不出現(xiàn)視野，不會出現(xiàn)視野的明暗不同。而光圈的大小只會使整個視野變亮或變暗，也不會出現(xiàn)同一個視野明暗不同。反光鏡的方向不對會導(dǎo)致此現(xiàn)象的發(fā)生。故答案為D。10.下列能正確地說明細(xì)胞學(xué)說及其發(fā)展的是()所有動物和植物都由細(xì)胞組成細(xì)胞是生物體生命活動的基本單位細(xì)胞學(xué)說對現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展具有重要的意義A. B.C. D.答案D解析細(xì)胞學(xué)說指出：一切動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞是生命的單位，也就是說細(xì)胞是生物體生命活動的基本單位。細(xì)胞學(xué)說使細(xì)胞及其功能有了一個較為明確的定義，對現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展具有重要的意義，被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”之一。11.用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片，當(dāng)用低倍鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體?？赡艿脑虿话?)A.物體不在視野中央B.切片放反，蓋玻片在下面C.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面上D.未換目鏡答案D解析使用一個性能正常的普通光學(xué)顯微鏡，觀察被檢物體，當(dāng)在低倍鏡下看清楚以后，需要仔細(xì)觀察物像的某一部分時，首先應(yīng)當(dāng)將物像置于視野中央，轉(zhuǎn)換高倍鏡，即看到放大的物像。低倍鏡放大倍數(shù)小，高倍鏡下放大的倍數(shù)增高，如果在轉(zhuǎn)換物鏡前，物像不在視野的中央，則有可能放大后物像已經(jīng)不在視野中了。從低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡時，如高倍鏡焦點平面不與低倍鏡焦點平面重合，就不可能看到低倍物鏡下所看到的物像。當(dāng)將切片放到載物臺上準(zhǔn)備觀察時，有的同學(xué)由于粗心可能將切片放反，載玻片在上面，蓋玻片在下面。低倍鏡與切片間工作距離大，尚可看到物像，而高倍鏡與切片間距離小，當(dāng)切片放反時，看不到物像，甚至物鏡碰撞切片而損壞鏡頭。12.生物學(xué)實驗中常用普通顯微鏡，請回答下面的問題：(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的()A.體積 B.表面積C.面積 D.長度或?qū)挾?2)某學(xué)生在實驗時，先用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約12 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒，請指出該學(xué)生操作中不正確的地方。_。答案(1)D(2)用紗布揩拭鏡頭，未加蓋玻片解析顯微鏡實際放大的是長度或?qū)挾?。走進高考13.(xx上海卷，13)使用顯微鏡觀察裝片，在10倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和，再直接轉(zhuǎn)換至40倍物鏡觀察。此時，除調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器外，還需調(diào)節(jié)反光鏡(或亮度調(diào)節(jié)鈕)和光圈。正確的操作是()A.用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈縮小B.用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈放大C.用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈放大D.用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈縮小答案C解析換上高倍鏡后視野變暗，因此需調(diào)高亮度，換用凹面鏡聚光，光圈放大。14.(xx上海卷，14)如圖為測量保衛(wèi)細(xì)胞長度的局部顯微視野，下列表述錯誤的是()A.要測量該細(xì)胞的長度，需旋轉(zhuǎn)目鏡B.物鏡從10換為40，圖示測微尺每小格所代表的長度變小C.在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格的實際長度不同D.若視野中物像不清晰，會造成測量誤差答案C解析測微尺在目鏡上，在不同的放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格的實際長度相同，故C錯誤。物鏡由10換為40，測微尺每小格所代表的長度變?。粓D示測微尺不在保衛(wèi)細(xì)胞直徑上，需旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)節(jié)；若視野中物像不清晰，會造成測量誤差。