2019-2020年高中物理 12.7《多普勒效應(yīng)》學(xué)案 新人教版選修3-4.doc

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2019-2020年高中物理 12.7《多普勒效應(yīng)》學(xué)案 新人教版選修3-4 【知識(shí)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能：①知道什么是多普勒效應(yīng)。②了解多普勒效應(yīng)的產(chǎn)生原因。③了解多普勒效應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用。 2、過程與方法：小組合作探究，大膽拓展質(zhì)疑 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：以積極的熱情投入學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的快樂。 【基礎(chǔ)知識(shí)】 一、 多普勒效應(yīng) 1、音調(diào)：音調(diào)由 決定， 高則音調(diào)高， 低則音調(diào)低。 2、多普勒效應(yīng)：波源與觀察者相互靠近或者遠(yuǎn)離時(shí)，接收到的 都會(huì)發(fā)生變化的現(xiàn)象。 二、多普勒效應(yīng)產(chǎn)生的原因 1、波源與觀察者相對(duì)靜止時(shí)，1s內(nèi)通過觀察者的波峰（或密部）的數(shù)目是 的，觀察者觀測(cè)到的頻率 波源振動(dòng)的頻率。 2、當(dāng)觀察者和波源相互靠近時(shí)，1s內(nèi)通過觀察者的波峰（或密部）的數(shù)目 ，觀察者觀測(cè)到的頻率 ；反之，當(dāng)觀察者和波源相互遠(yuǎn)離時(shí)，觀察者觀測(cè)到的頻率 。 三、多普勒效應(yīng)的應(yīng)用 1、測(cè)車輛速度 2、測(cè)星球速度 3、測(cè)血流速度 四、超聲波及其應(yīng)用 1、超聲波 （1）定義：頻率高于 Hz的聲波。 （2）特點(diǎn)：與可聞聲波相比，超聲波有兩個(gè)特點(diǎn)：可以較容易地產(chǎn)生 的超聲波；它幾乎沿 傳播。 2、應(yīng)用 超聲波加濕器、擊碎結(jié)石、超聲波 、B超等。 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 1、 下列哪些現(xiàn)象是多普勒效應(yīng)： A、 遠(yuǎn)去的汽車聲音越來越小 B、 炮彈迎面飛來，聲音刺耳 C、 火車向你駛來時(shí)，音調(diào)變高，遠(yuǎn)離你時(shí)，音調(diào)變低 D、 大風(fēng)中，遠(yuǎn)處人的說話聲時(shí)強(qiáng)時(shí)弱 2、 關(guān)于多普勒效應(yīng)的敘述，下列說法中正確的是： A、 多普勒效應(yīng)說明波源的頻率發(fā)生了變化 B、 多普勒效應(yīng)是由于波的干涉引起的 C、 多普勒效應(yīng)是波共有的特征 D、 科學(xué)家通過哈勃望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)來自遙遠(yuǎn)的星系上的某種原子光譜，與地球上同種原子的光譜比較，波長(zhǎng)均變長(zhǎng)，說明該星系正在遠(yuǎn)離地球而去 3、 下列關(guān)于多普勒效應(yīng)的說法中正確的是： A、 只要波源在運(yùn)動(dòng)，就一定能觀察到多普勒效應(yīng) B、 當(dāng)聲源靜止、觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí)，也可以觀察到多普勒效應(yīng) C、 只要聲源在運(yùn)動(dòng)，觀察者總是感到聲音的頻率變高 D、 當(dāng)聲源相對(duì)于觀察者的距離變化時(shí)，觀察者聽到的聲音的音調(diào)可能變高，也可能變低 4、 有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士可以從炮彈飛行時(shí)的尖叫聲判斷炮彈的飛行方向，他所利用的是： A、 聲波的干涉現(xiàn)象 B、 聲波的衍射現(xiàn)象 C、 聲波的多普勒效應(yīng) D、 聲波的反射現(xiàn)象 5、 頻率一定的聲源在空氣中向著靜止的接收器勻速運(yùn)動(dòng)，以u(píng)表示聲源的速度，以v表示聲波的速度（u＜v）， 表示接收器接收到的頻率。若u增大，則： A、 增大，v增大 B、 增大，v不變 C、 不變，v增大 D、 減小，v不變 6、 如圖所示，S為振源，P點(diǎn)有一觀察者，已知振源發(fā)聲的頻率為20Hz，則關(guān)于人聽到的聲音的頻率為： A、 當(dāng)振源以17m/s的速度遠(yuǎn)離觀察者時(shí)，頻率為19Hz B、 當(dāng)振源以17m/s的速度靠近觀察者時(shí)，頻率為21Hz C、 當(dāng)觀察者以7m/s的速度靠近振源時(shí)，頻率為21Hz D、 以上說法均不正確 【合作探究】 【小結(jié)】