2019-2020年高中語文 第7課《李清照詞兩首》《聲聲慢》教案 新人教版必修4.doc

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2019-2020年高中語文 第7課《李清照詞兩首》《聲聲慢》教案 新人教版必修4 教學(xué)目標(biāo) 1、了解作者及有關(guān)背景，理解作者的情感； 2、品味詩句語言，體會(huì)詩作風(fēng)格； 3、學(xué)習(xí)對(duì)詩歌的賞析評(píng)價(jià)。 4、背誦名句 教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入新課，了解作者 她以平民之身，思公卿之責(zé)，念國家大事；以女人之身，求人格平等，愛情之尊。無論對(duì)待政事、學(xué)業(yè)還是愛情、婚姻，她決不隨波，決不湊合，這就難免有了超越時(shí)空的孤獨(dú)和無法解脫的悲哀。她背著沉重的十字架，集國難、家難、婚難和學(xué)業(yè)之難于一身，凡封建專制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的沖突、磨難都折射在她那如黃花般瘦弱的身子上。一如她的名字所昭示的，“明月松前照，清泉石上流”。 ——梁衡《亂世中的美神》 這段文字寫的是宋代婉約派女詞人李清照，本節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)探討她的代表作《聲聲慢》，一起走進(jìn)這位“亂世中的美神”。 整體感知 二、生活和創(chuàng)作 李清照（1084－約1151）南宋著名女詞人。號(hào)易安居士，齊州章丘（今屬山東）人。父親李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者，丈夫趙明誠為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕，與丈夫共同致力于書畫金石的搜集整理。靖康之變，北方淪陷，夫婦輾轉(zhuǎn)下江南。后趙明誠病死，她過著悲苦孤獨(dú)的晚年生活。所作詞，前期多寫閨怨離愁，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。作品散失很多。今有《漱玉詞》 《李清照集校注》輯本傳世。 （前期：美滿幸?！|怨相思離愁——情趣盎然 后期：顛沛流離——亡夫亡國之痛——哀怨凄涼） 三、自由誦讀，理解詩句 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 （我不停地到處尋找，屋子里冷冷清清，內(nèi)心一片凄涼、慘痛、悲戚。） 乍暖還寒時(shí)候，最難將息。 （氣候時(shí)暖時(shí)冷，身體最難保養(yǎng)。） 三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！ （喝了幾杯淡酒。又怎擋得住晚上突然到來的寒風(fēng)。） 雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。 （大雁從空中飛過，看到它們就傷心，那是過去曾要托它們給丈夫傳遞書信的舊相識(shí)了。） 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘！ （院子里滿是菊花，憔悴枯損，如今有什么可采摘的呢。） 守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！ （守在窗子邊，孤孤獨(dú)獨(dú)的，怎么挨到天黑啊?。? 梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 （天近黃昏，細(xì)雨打在梧桐葉上，滴滴噠噠。） 這次第，怎一個(gè)愁字了得！ （這種情況，怎一個(gè)愁字說得盡啊。） 研讀課文 1、古詩詞十分重視字句的錘煉，有詩眼，詞眼之說。請(qǐng)同學(xué)們思考，這首詞的詞眼是什么？ ——一愁 2、綜觀全詞，一字一淚，滿是愁情。那這種愁情又是如何展現(xiàn)的呢？請(qǐng)找出文中直接抒情的句子？ 明確：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。 這次第，怎一個(gè)愁字了得！直抒愁之重之多，是全詞的主旨句。 學(xué)生回答后由老師明確：本詞的主旨句是“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”在詩中有如下表現(xiàn)： ①學(xué)生交流后回答： 問“尋尋覓覓”，你覺得作者在尋覓什么？作者的境遇怎樣？ 當(dāng)時(shí)的李清照國破家亡夫死，他可能在尋覓兒時(shí)歡笑的歲月，流亡前得太平富有生活，丈夫在世時(shí)的愛情，還可能是其他心愛之物，日暮下的溪亭，藕花中的鷗鷺，捎來錦書的大雁等等。 冷冷清清 ‘但詩人找到那些曾經(jīng)失去的歡笑歲月了嗎？ 不但沒有尋回失去的東西，沒有減輕內(nèi)心的傷痛，反而在這冷清環(huán)境中更生一種凄涼，慘淡悲戚。處境的冷清更襯托出人心境清冷。 凄凄慘慘戚戚 尋覓的結(jié)果只有無盡的傷痛，這里寫了詩人的心理感受沉痛，凄厲。這也為全詞定下了悲苦愁絕的基調(diào)。 補(bǔ)充：一個(gè)無憂無慮的貴婦人，如今淪為流落無依、形影相吊的寡婦，其凄慘之景象，令人目不忍睹，其悲傷之心情，在疊詞的回環(huán)往復(fù)中傳到讀者心中。讓我們?cè)冽R讀這句來感受一下吧。 3、為了傳達(dá)出這種愁思，作者選取了哪些意象？請(qǐng)同學(xué)們按照提示選擇一種意象來搜集有關(guān)的名言名句，以學(xué)習(xí)小組為單位，總結(jié)人們寄予這些傳統(tǒng)意象的情感體悟，作者用這些意象勾勒出了一幅怎樣的畫面？將大家的結(jié)論寫在黑板上并選擇發(fā)言人陳述。 用一些物象來表現(xiàn)“愁”之深之重： 1、淡酒：為何李清照喝了三杯兩盞白酒還覺得酒淡，莫非他是李白在世，酒仙第二？為什么必須是淡酒，而不能是美酒、濃酒、濁酒、或者茶呢？ “淡酒／急風(fēng)”：并非酒淡，而是愁濃，酒力壓不住心愁；借酒澆愁，而大風(fēng)砭骨，又讓詩人意緒全無。只因作者愁太重，酒入愁腸愁更愁。一個(gè)“淡”字突出作者晚年的凄涼，心境的凄苦。 補(bǔ)充：舉杯消愁愁更愁 ——李白 酒入愁腸，化作相思淚 ——范仲淹《蘇幕遮》 詞人本想借酒御寒，殊料，非但不能抵御刺骨寒風(fēng)，卻又想起以前把酒言歡的情景，此刻只能自斟自飲，兩相對(duì)照，愁情更重了。李清照在前期詞作《如夢令?昨夜雨疏風(fēng)驟》中也寫到過為驅(qū)寒消愁曾飲酒之事，然而卻是“濃睡不消殘酒“。酒力顯得那么大，讓作者濃濃地睡了好長時(shí)間都沒有消下去，這里的酒力之所以大，是因?yàn)樽髡叽藭r(shí)沒有什么切入肌骨的愁病，有的只是作為一個(gè)年青貴族女子的閑愁，閑愁不痛，所以才會(huì)有“濃睡不消殘酒”之說。兩相對(duì)比，一個(gè)“淡”字，表明作者晚年是何等的凄涼，心境是何等的凄苦。 2.風(fēng)——怎敵他、晚來風(fēng)急？ 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙百鳥飛回?！鸥Α兜歉摺? 林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。 ——李煜《相見歡》 3. 雁——雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。 云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。——李清照《一剪梅》 無可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來?！淌狻朵较场? 結(jié)論：常以雁抒寫離愁或相思哀怨的感傷。 4. 黃花——滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。 莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 ——李清照《醉花陰》 結(jié)論：黃花比喻女子憔悴的容顏。 5.梧桐、雨——梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 梧桐樹，三更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到天明?！獪赝ン蕖陡┳印? 結(jié)論：梧桐代表凄清、冷落、愁苦。雨是哀傷﹑愁絲的象征。 這次第，怎一個(gè)愁字了得 李白 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 李煜 問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 賀鑄 “試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng) 絮，梅子黃時(shí)雨?！? 秦觀 便做春江都是淚，流不盡許多愁。 李清照的愁表現(xiàn)在： 亡國之痛、孀居之悲、淪落之苦 總結(jié)：輕拂中華歷史的塵煙紗縵，咀嚼古往今來的悲懷愁情，三千年古代文學(xué)史長河中，特立獨(dú)行，登峰造極的滄海愁人恐怕當(dāng)數(shù)女詞人李清照了。 三、結(jié)語 “一般愁字別樣情，半世漂泊感生平”，作為一個(gè)女人，李清照何其不幸；作為一個(gè)詩人，她又何其偉大。正所謂“國家不幸詩家幸，話到滄桑句便工”，苦難不停地擦試著李清照的藝術(shù)靈魂，這些經(jīng)歷像重物一樣壓在她生命的彈簧上，但它們不能壓垮李清照，相反，苦難越重，藝術(shù)的靈魂飛得越高。怪不得一代文豪郭沫若這樣評(píng)價(jià)李清照： 一代詞人有舊居，半生漂泊憾何如。 冷清今日成轟烈，傳誦千古是著書。