2019-2020年高考生物第一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第3講 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出同步練習(xí) 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高考生物第一輪復(fù)習(xí) 第二單元 第3講 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出同步練習(xí) 新人教版必修1 一、選擇題(每題5分，共60分) 1．(xx青島二中月考)某同學(xué)設(shè)計的滲透裝置如下圖所示(開始時狀態(tài))，燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶。該實(shí)驗(yàn)過程中最可能出現(xiàn)的是(　　) A．漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降 B．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降 C．加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖 D．加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 [解析]　加酶前，漏斗內(nèi)溶液濃度高于漏斗外，水分子向漏斗內(nèi)部擴(kuò)散的較多，漏斗中液面上升；加酶后，蔗糖水解為單糖，摩爾濃度增大，使液面繼續(xù)上升，而后隨著單糖逐漸進(jìn)入燒杯，使漏斗內(nèi)溶液濃度下降，液面下降。 [答案]　B 2．(xx濰坊一中月考)將三種洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在相同濃度的蔗糖溶液中，一段時間后制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察到下圖不同狀態(tài)的細(xì)胞圖像。這3個細(xì)胞原來細(xì)胞液濃度的高低關(guān)系是(　　) A．乙＞甲＞丙　　　　　　 B．甲＜乙＜丙 C．丙＜乙＜甲 D．甲＝乙＝丙 [解析]　丙細(xì)胞失水最多，細(xì)胞液的濃度最??；乙細(xì)胞只有少量失水，細(xì)胞液的濃度較??；甲沒有失水，細(xì)胞液濃度最大。 [答案]　C 3．(xx蘇北四市期末)關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是(　　) A．該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒有設(shè)計對照實(shí)驗(yàn) B．在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng) C．用龍膽紫對細(xì)胞進(jìn)行染色后，觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象一定更明顯 D．在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后均能復(fù)原 [解析]　在“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中，質(zhì)壁分離的前后可以對照，質(zhì)壁分離過程和質(zhì)壁分離的復(fù)原過程也可以對照，所以本實(shí)驗(yàn)有對照。在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞液的濃度增加，細(xì)胞液的滲透壓升高，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)。用龍膽紫對細(xì)胞進(jìn)行染色后，細(xì)胞已經(jīng)死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，因而觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。使用高濃度的蔗糖溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時，會使細(xì)胞由于大量失水而死亡，不會再出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。 [答案]　B 4．(xx青島一模)把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是(　　) A．清水中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔開放 B．蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉 C．清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動復(fù)原 D．蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉 [解析]　清水中的保衛(wèi)細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔開放；蔗糖不能進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞；清水中的保衛(wèi)細(xì)胞吸水，不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離；蔗糖溶液的濃度大于保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液的濃度，保衛(wèi)細(xì)胞失水，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。 [答案]　D 5．(xx濰坊一模)下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述，錯誤的是(　　) A．吞噬細(xì)胞吞噬衰老的紅細(xì)胞需要消耗能量 B．植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中吸水能力逐漸增強(qiáng) C．與細(xì)胞積累K＋密切相關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和核糖體 D．植物生長素運(yùn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 [解析]　植物生長素運(yùn)出細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸，D項(xiàng)錯誤；胞吞作用需消耗能量，A項(xiàng)正確；植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞液濃度增大，吸水能力增強(qiáng)，B項(xiàng)正確；細(xì)胞積累K＋為主動運(yùn)輸過程，需要載體和ATP，因此密切相關(guān)的細(xì)胞器為線粒體和核糖體，D項(xiàng)正確。 [答案]　D 6．(xx廣東肇慶一模)下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯誤的是(　　) A．植物細(xì)胞積累K＋需要消耗能量 B．海水中的海藻細(xì)胞可通過積累物質(zhì)防止質(zhì)壁分離 C．液泡中積累了大量的離子，故液泡膜不具備選擇透過性 D．細(xì)胞膜對離子的吸收具有選擇透過性 [解析]　植物細(xì)胞通過主動運(yùn)輸積累K＋，因此需要消耗能量。海藻細(xì)胞主要是通過主動運(yùn)輸積累物質(zhì)，防止質(zhì)壁分離的發(fā)生。液泡膜屬于生物膜，具有選擇透過性。細(xì)胞膜上載體蛋白的種類決定了細(xì)胞膜對離子的吸收具有選擇透過性。 [答案]　C 7．(xx臺州檢測)下圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式。據(jù)圖分析錯誤的是(　　) A．圖中的物質(zhì)可代表甘油分子 B．這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式不可逆濃度梯度進(jìn)行 C．細(xì)胞產(chǎn)生的能量不影響該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率 D．載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀會發(fā)生改變 [解析]　圖解表示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?cè)，有載體協(xié)助，沒有消耗細(xì)胞產(chǎn)生的能量，為協(xié)助擴(kuò)散過程。甘油分子為脂溶性物質(zhì)，通過自由擴(kuò)散方式運(yùn)輸。 [答案]　A 8．(xx山西師大附中月考)下圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過程示意圖。其中●、▲的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．葡萄糖通過主動運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP B．葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散的方式從此細(xì)胞中運(yùn)出，不需要消耗ATP C．鈉離子通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP D．載體■和載體◆的組成單體相同，但結(jié)構(gòu)有差異 [解析]　根據(jù)示意圖判斷葡萄糖是從低濃度的細(xì)胞外進(jìn)入高濃度的細(xì)胞內(nèi)，是主動運(yùn)輸過程。葡萄糖從高濃度的細(xì)胞內(nèi)運(yùn)到低濃度的細(xì)胞外，為協(xié)助擴(kuò)散。鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)為協(xié)助擴(kuò)散。載體的成分是蛋白質(zhì)，組成單位都為氨基酸，但兩種載體的結(jié)構(gòu)不同。 [答案]　C 9．(xx山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三模擬)下圖表示不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)的四種情況。加入有氧呼吸抑制劑后，曲線變化最明顯的是(　　) [解析]　加入有氧呼吸抑制劑只能抑制主動運(yùn)輸過程，對自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散沒有影響，只有C圖曲線一定表示主動運(yùn)輸。 [答案]　C 10．(xx新課標(biāo)全國卷Ⅰ)關(guān)于植物細(xì)胞通過主動運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是(　　) A．吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同 B．低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率 C．主動運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中 D．葉肉細(xì)胞不能以主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子 [解析]　分析題中植物通過主動運(yùn)輸吸收礦質(zhì)元素離子的有關(guān)知識，聯(lián)系主動運(yùn)輸?shù)臈l件和影響因素，逐項(xiàng)進(jìn)行解答。植物細(xì)胞對礦質(zhì)元素離子的吸收具有選擇性，其細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上有特異性的載體，不同植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同，所以吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率不同，A項(xiàng)錯誤。低溫條件下呼吸酶活性下降，呼吸速率下降，產(chǎn)生的ATP少，會影響礦質(zhì)元素離子主動運(yùn)輸?shù)乃俾?，B項(xiàng)錯誤。主動運(yùn)輸過程除了需要載體外還需要能量，能量是由活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸提供的，只有活細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，C項(xiàng)正確。葉肉細(xì)胞的生命活動需要礦質(zhì)元素離子，一般以主動運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子，D項(xiàng)錯誤。 [答案]　C 11．(xx山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三檢測)人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K＋濃度高于細(xì)胞外，而O2分壓和Na＋濃度低于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入該細(xì)胞的是(　　) A．CO2 B．O2 C．K＋ D．Na＋ [解析]　二氧化碳和氧氣進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散。K＋如果進(jìn)入細(xì)胞，是由低濃度向高濃度轉(zhuǎn)運(yùn)，是主動運(yùn)輸。Na＋如果進(jìn)入細(xì)胞，是由高濃度向低濃度轉(zhuǎn)運(yùn)，是協(xié)助擴(kuò)散。 [答案]　C 12．(xx北京東城區(qū)聯(lián)考)為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如下表。下列敘述錯誤的是(　　) 組別 培養(yǎng)液中另添加的成分 結(jié)果 NaCl 茉莉酸 ① ＋ － 部分細(xì)胞質(zhì)壁分離 ② ＋ ＋ 細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離 ③ － － 細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離 注：“＋”表示有添加，添加后NaCl濃度為100 mmolL－1，茉莉酸濃度為10－3 mgL－1；“－”表示無添加。 A．胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水 B．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小 C．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量 D．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用 [解析]　先根據(jù)質(zhì)壁分離的原理和現(xiàn)象分析A、B項(xiàng)，然后通過分析表中變量，確定不同組別之間的自變量和因變量，分析C、D項(xiàng)。A項(xiàng)正確，成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，主要通過滲透作用吸水和失水；B項(xiàng)正確，胡楊細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，當(dāng)細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度時，細(xì)胞失水，此時液泡中水分子滲出，液泡體積將會變小；C項(xiàng)錯誤，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募氨碇行畔⒖芍?，自變量是茉莉酸的有無，因變量是細(xì)胞是否出現(xiàn)質(zhì)壁分離；D項(xiàng)正確，由①②組對照可知，NaCl在無茉莉酸的條件下可引起細(xì)胞質(zhì)壁分離，而在存在茉莉酸的條件下不會引起細(xì)胞質(zhì)壁分離，這說明茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用。 [答案]　C 二、非選擇題(40分) 13．(14分)(xx江蘇高考)下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題： (1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為Δh，此時S1和S2濃度大小關(guān)系為________。 (2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________， 兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是_____________________________________________ ________________。 (3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。 實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置(不含溶液)，光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。 實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。 部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下： ①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有________(填代號)。 ②選兩片潔凈的載玻片，________，在載玻片中央分別滴加________，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。 ③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。 (4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ________________________________________________________________________。 [解析]　(1)漏斗內(nèi)液面升高，說明漏斗外的水分子滲透進(jìn)入漏斗內(nèi)，故漏斗內(nèi)溶液濃度較高，即S1>S2。達(dá)到平衡時，理論上兩側(cè)溶液的濃度應(yīng)相等，但因液面高的一側(cè)水的壓強(qiáng)大，會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散，故兩者的濃度關(guān)系仍是S1>S2。(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層。物質(zhì)通過半透膜的原理是分子直徑小于半透膜的孔徑，而原生質(zhì)層是選擇透過性膜，其上具有載體蛋白，通過半透膜的物質(zhì)只能由高濃度向低濃度運(yùn)輸，而原生質(zhì)層可以完成逆濃度梯度的主動運(yùn)輸。(3)①蔗糖分子不能通過半透膜進(jìn)入燒杯中，而KNO3能夠以K＋和NO－3的形式通過半透膜進(jìn)入燒杯內(nèi)，達(dá)到滲透平衡時裝置X能出現(xiàn)液面差，裝置Y不能出現(xiàn)液面差。②選兩片潔凈的載玻片后應(yīng)分別編號。洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞為成熟植物細(xì)胞，觀察其初始狀態(tài)時應(yīng)滴加蒸餾水制作臨時裝片。③由于外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度，兩者的共同點(diǎn)是能發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。(4)蔗糖分子不能通過原生質(zhì)層，浸潤在蔗糖溶液中的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不會自動復(fù)原；KNO3能夠以K＋和NO－3的形式通過原生質(zhì)層進(jìn)入液泡內(nèi)，使細(xì)胞液濃度增大，從而引起質(zhì)壁分離自動復(fù)原。 [答案]　(1)S1>S2　(2)原生質(zhì)層　原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能　(3)①X?、跇?biāo)號　蒸餾水?、圪|(zhì)壁分離　(4)KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原 14．(10分)(xx湖北八校聯(lián)考)取某植物的少量根尖組織，滴加清水制成臨時裝片如圖A，以此研究植物細(xì)胞的一些生命活動，整個實(shí)驗(yàn)過程保證細(xì)胞始終為生活狀態(tài)： (1)向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸水，使根尖組織周圍充滿X溶液，用一定的方法檢測細(xì)胞內(nèi)X的濃度隨時間的變化情況如圖C，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為________， 細(xì)胞吸收X的速率由______________________________決定。 (2)在顯微鏡下同時觀察到圖B所示細(xì)胞，整個實(shí)驗(yàn)過程中，該細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是________________________________，發(fā)生此變化的條件為： ①植物細(xì)胞的________相當(dāng)于一層半透膜，②________________________之間存在濃度差。 (3)為了更好的觀察圖B所示細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象，可以選擇紫色洋蔥表皮細(xì)胞作為材料，實(shí)驗(yàn)開始后液泡的顏色變化為________(填“變深”或者“變淺”)。 [解析]　(1)由圖C細(xì)胞內(nèi)X濃度能夠大于細(xì)胞外X濃度，判斷X進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸。主動運(yùn)輸過程的速率與載體蛋白的數(shù)量和能量供給的多少決定。 (2)由于物質(zhì)X能被細(xì)胞主動吸收，因此細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原。 (3)實(shí)驗(yàn)開始后，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，液泡顏色變深。 [答案]　(1)主動運(yùn)輸　載體蛋白的數(shù)量和能量供給的多少 (2)先質(zhì)壁分離，然后質(zhì)壁分離自動復(fù)原 ①原生質(zhì)層?、诩?xì)胞液與細(xì)胞外界溶液 (3)變深 15．(16分)下圖是生物膜流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，該通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性。請據(jù)圖回答有關(guān)問題： (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[　]________。 (2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______。 (3)對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2＋的吸收明顯減少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2＋的[　]________的活性。 (4)檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動運(yùn)輸還是被動運(yùn)輸，請?jiān)O(shè)計實(shí)驗(yàn)加以證明。 ①實(shí)驗(yàn)步驟： a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。 b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組______________________________。 C．________________________________________________________________________。 ②實(shí)驗(yàn)結(jié)論： a．若兩組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率相同，說明_________________________________ ________________________________________________________________________。 b．________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 [解析]　(1)根據(jù)相似相溶的原理，推測細(xì)胞膜的主要成分中有磷脂；(2)鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，由圖可知，鹽分是通過離子通道轉(zhuǎn)運(yùn)的，不需要能量，屬于被動運(yùn)輸方式；(3)施加某種毒素后，Ca2＋的吸收明顯減少，但K＋、C6 H12O6的吸收不受影響，說明該毒素不影響物質(zhì)運(yùn)輸時的能量供給，Ca2＋吸收進(jìn)入細(xì)胞是逆濃度梯度進(jìn)行的，屬于主動運(yùn)輸方式，主動運(yùn)輸需要能量和載體蛋白，因此該毒素影響了運(yùn)輸Ca2＋的載體蛋白的活性；(4)主動運(yùn)輸和被動運(yùn)輸最主要的區(qū)別是是否需要能量，而能量主要是通過細(xì)胞的有氧呼吸提供的，因此實(shí)驗(yàn)組和對照組的自變量應(yīng)是能否進(jìn)行有氧呼吸，因變量是無機(jī)鹽離子的吸收速率。 [答案]　(1)甲　磷脂分子　 (2)被動運(yùn)輸 (3)乙　載體蛋白 (4)①b.完全抑制有氧呼吸 c．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2＋、K＋的吸收速率 ②a.檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是被動運(yùn)輸 b．若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動運(yùn)輸