2019-2020年高考生物一輪復習 第1講 走近細胞.doc

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2019-2020年高考生物一輪復習 第1講 走近細胞1. 下列關(guān)于細胞和生命活動的敘述中錯誤的是()A病毒無細胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細胞無關(guān)B單細胞生物體依賴單個細胞完成各項生命活動C多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成D細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位答案：A解析：生命活動離不開細胞，病毒無細胞結(jié)構(gòu)，其生命活動只有依賴活細胞才能完成；細胞是除病毒外的生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2下列事實中，沒有支持“生命活動離不開細胞”觀點的是()AHIV由蛋白質(zhì)和核酸組成B乙肝病毒依賴人體肝細胞生活C草履蟲會逃避有害刺激D父母親通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代答案：A解析：生命活動由生物體呈現(xiàn)出來，生物體即包括各種病毒、單細胞生物及由各種細胞形成的個體；而構(gòu)成生物體的各種化合物并沒有生命活動。3病毒無法在其宿主細胞外生活及繁殖?，F(xiàn)有一植物發(fā)生病害，若要證明該病是由病毒所引起，則正確的實驗順序為是：()將生病植物組織攪碎取得沉淀物加入抗生素以0.2nm孔徑濾膜過濾再次感染植物，觀察發(fā)病情形經(jīng)高速離心取得上清液ABC D答案：D解析：因為病毒寄生在細胞內(nèi)，所以要將細胞破壞，病毒才能釋放出來；由于病毒顆粒比細胞輕，所以離心后要取上清液；0.2 nm孔徑過濾，可阻止細胞通過，但病毒可以通過；加入抗生素可防止細菌繁殖。4若以下圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是()abcA生物大分子細胞組織B個體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官答案：C解析：a、b、c三者的關(guān)系是系統(tǒng)層次依次由大到小相互包含的，而生態(tài)系統(tǒng)是由群落及其無機環(huán)境構(gòu)成的，不同的種群組成群落，符合這一關(guān)系。5美國細胞生物學家威爾遜(E.B.Wilson)曾經(jīng)說過：“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找?！彼贸鲞@一結(jié)論的理由最可能是()A細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動B有些生物是由一個細胞構(gòu)成的C各種生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的D一切生物體都由細胞構(gòu)成答案：C解析：生物科學問題來源于生命活動，生命活動離不開細胞。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但病毒無細胞結(jié)構(gòu)，所以D選項中說一切生物體都由細胞構(gòu)成是錯誤的。不同生物體其生命活動是有所區(qū)別的。高等動物具有的反射活動在單細胞動物中是不具備的，因此A選項中說細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動是錯誤的。6“細胞學說”被恩格斯譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一，“細胞學說”創(chuàng)立的最重要的意義是()A揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細胞構(gòu)成的B揭示了一切細胞都是具有生命活力的C使動植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細胞水平，有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系D揭示了組成動植物細胞的具體結(jié)構(gòu)答案：C解析：細胞學說最重要的意義在于揭示了細胞和生物體的統(tǒng)一性，使動植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細胞水平，從而證明了生物之間存在一定的親緣關(guān)系；細胞學說創(chuàng)立時只說明動植物都是由細胞構(gòu)成的；盡管細胞學說也說明了細胞具有生命活力，但這不是其最重要的意義。7下列哪一項不屬于“細胞學說”的主要內(nèi)容()A所有的生物都是由細胞構(gòu)成的B所有植物和動物都是由細胞構(gòu)成的C細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D細胞只能由細胞分裂而來答案：A解析：細胞學說是德國科學家施萊登和施旺分別于1838年和1839年發(fā)表的研究成果。這個學說告訴人們所有的植物和動物都是由細胞構(gòu)成的，但并不包括所有的生物，例如病毒就沒有細胞結(jié)構(gòu)。細胞是一個相對獨立的單位，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生，也就是說細胞只能由細胞分裂而來。8夏季，人們飲食不潔易引起腹瀉，其病原微生物主要是痢疾桿菌。下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述正確的是()A細胞中沒有線粒體、核糖體等復雜的細胞器B細胞中具有擬核，核內(nèi)有染色質(zhì)C構(gòu)成細胞壁的物質(zhì)與植物細胞壁的成分不同，不含纖維素D痢疾桿菌的DNA呈線形答案：C解析：痢疾桿菌屬原核生物，其細胞中沒有線粒體等復雜的細胞器，但有核糖體；沒有成形的細胞核，具有擬核，擬核中的DNA呈環(huán)狀，其上無蛋白質(zhì)，不構(gòu)成染色質(zhì)；細胞壁中不含纖維素，含肽聚糖(糖類和多肽結(jié)合成的化合物)。9對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正確的是()葉綠體染色體核膜核糖體細胞壁擬核A菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有B在綠藻體內(nèi)都存在C除外其他都在顫藻的體內(nèi)存在D大腸桿菌和藍藻共有的是答案：A解析：菠菜和綠藻都屬于綠色植物，具有結(jié)構(gòu)，發(fā)菜和顫藻都屬于藍藻，藍藻是原核生物，具有結(jié)構(gòu)；大腸桿菌也是原核生物，也具有結(jié)構(gòu)。10下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野下的標本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟是()向右上方移動載玻片調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)細準焦螺旋調(diào)節(jié)粗準焦螺旋向左下方移動載玻片A BC D答案：C解析：從上圖中可以看出，A圖中的細胞比B圖中的多而小，說明A圖是低倍鏡下的圖，B圖是A圖左下方細胞在高倍鏡下的圖。要按照高倍鏡的操作要求去操作。11下圖為測量保衛(wèi)細胞長度的局部顯微視野，下列表述錯誤的是()A要測量該細胞的長度，需旋轉(zhuǎn)目鏡B物鏡由10換為40，圖示測微尺每小格所代表的長度變小C在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格的實際長度不同D若視野中物像不清晰，會造成測量誤差答案：C解析：測微尺在目鏡上，圖示測微尺不在保衛(wèi)細胞直徑上，故需旋轉(zhuǎn)目鏡。由低倍鏡換成高倍鏡時，圖示測微尺每小格所代表的長度變小，但每小格實際長度不變，視野中物像要清晰，否則會造成誤差，A、B、D三項不符合題意，應選C項。12請根據(jù)下面一組圖回答：(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，則c代表_，d代表_。(2)若圖乙中的3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍，最容易滅絕的生物是_。(3)圖丙是幾種生物的分類圖，關(guān)于三類生物各自共同特征的敘述正確的是()都是異養(yǎng)生物，且都能發(fā)生基因突變都不含葉綠素，且都是分解者都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁A BC D答案：(1)細菌原核生物(2)a(3)D13下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。AB.CD.(1)最有可能屬于病毒的是_，它們在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是_；病毒的生活及繁殖必須在_內(nèi)才能進行。(2)圖中屬于原核細胞的是_，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是_，與真核細胞的統(tǒng)一性又表現(xiàn)在_。(3)圖中能進行光合作用的是_，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其內(nèi)含有的_，因而它是一類營_(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。(4)_圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為_。(5)其他圖示中與圖B中4相似的結(jié)構(gòu)是_(填圖序號及標號)。答案：(1)C無細胞結(jié)構(gòu)活細胞(2)A和B沒有由核膜包被的細胞核都有細胞膜、細胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA(3)B藍藻細胞藻藍素和葉綠素自養(yǎng)(4)D核遺傳物質(zhì)DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體(5)A3和D1解析：病毒無細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須寄生在活細胞內(nèi)才能進行生命活動和繁殖。原核細胞與真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞無核膜包被的細胞核，相似之處在于都有細胞膜、細胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA。藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素，因此是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。平滑肌細胞呈纖維狀，屬于真核細胞，DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體。圖B中4為細胞膜，A圖中3和D圖中1都是細胞膜，圖C中病毒無細胞結(jié)構(gòu)，因此無細胞膜。14響尾蛇導彈是利用仿生學原理而研制的一種紅外跟蹤武器，在導彈家族中可謂獨樹一幟。以下是仿生原理的研究過程，借此為例來體會一下科學探究過程。一：蛇類視覺較差，但它們的味覺、觸覺卻很敏銳，古諺語中的“打草驚蛇”就是較好的例證。在響尾蛇的食譜中，鼠和兔的比例較大，而蛙類和蜥蜴類較少，對于這種偏愛有人認為是響尾蛇喜歡鼠和兔的氣味，破壞響尾蛇的味覺器官，但捕食鼠兔的量并沒有明顯下降。二：研究人員進一步探究，在一次偶然的實驗中，研究人員驚愕地發(fā)現(xiàn)，一條死去一個小時的響尾蛇竟然咬住了一只在頭部附近活動的小白鼠(沒有吞咽動作)。死蛇的機能停頓為什么還能做出咬噬動作呢？后來發(fā)現(xiàn)死蛇只對溫血動物反應，對變溫動物沒有做出反應，這又是為什么呢？經(jīng)過大量研究發(fā)現(xiàn)，在其眼和鼻孔之間有頰窩，是熱能靈敏感受器，用來測知敵人的準確位置，死后只要頭部的感應器官未腐壞，仍可探測到附近1520 cm范圍內(nèi)的熱源，并自動作出襲擊反應。響尾蛇的這一強大的本領(lǐng)用于軍事工業(yè)便產(chǎn)生了響尾蛇導彈，專門攻擊飛機尾部噴射的烈焰，造成機毀人亡。根據(jù)以上材料回答以下問題：(1)以上材料體現(xiàn)的科學研究過程是_。(2)根據(jù)材料一，寫出科學研究的具體內(nèi)容：假設(shè)：_。實驗：_。結(jié)論：_。(3)綜合材料一二得出的最科學的結(jié)論是_。答案：(1)觀察假設(shè)(假說)實驗結(jié)論(學說)(2)假設(shè)：響尾蛇喜食鼠兔是因為氣味實驗：破壞味覺器官再進行捕食試驗結(jié)論：響尾蛇喜食鼠兔不是因為氣味(或無直接關(guān)系)(3)響尾蛇對鼠兔的偏愛不是因為氣味，而是因為二者為溫血動物，響尾蛇對這樣的“熱源”有獨特的強大探測能力(其他答案合理亦可)解析：考查生物科學的學習過程。通過觀察現(xiàn)象，提出假說，通過實驗驗證假說，再根據(jù)實驗結(jié)果提出相關(guān)的學說(這里所說的“假說”就是高中實驗題中的“假設(shè)”，“學說”就是實驗中的“結(jié)論”)。1.(xx山東)乳酸菌是一類細菌，與動植物細胞相比，其細胞中沒有()A細胞核B核糖體C核酸 D蛋白質(zhì)答案：A解析：此題考查原核細胞與真核細胞在結(jié)構(gòu)和組成上的差異。乳酸菌為原核生物，原核細胞與真核細胞相比，沒有核膜包被的細胞核，A符合題意。原核細胞和真核細胞均有核糖體、核酸和蛋白質(zhì)等，B、C、D不符合題意。2(xx北京理綜)從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為()A原子、分子、細胞器、細胞B細胞、組織、器官、系統(tǒng)C元素、無機物、有機物、細胞D個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)答案：B解析：本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。從生命活動的角度理解，人體最基本的結(jié)構(gòu)層次是細胞，然后依次為組織、器官、系統(tǒng)。元素、化合物、分子、細胞器等不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)是個體水平以上的結(jié)構(gòu)層次，故B項正確。3(xx上海單科)微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是()黏菌酵母菌藍細菌大腸桿菌乳酸桿菌A BC D答案：C解析：本題主要考查真核生物和原核生物的分類的相關(guān)知識。藍細菌、大腸桿菌、乳酸桿菌都沒有細胞核，都屬于原核生物。而黏菌、酵母菌都有真正的細胞核，都屬于真核生物。