2019-2020年高中生物 第37課 實驗（顯微觀察類）教案 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 第37課 實驗（顯微觀察類）教案 新人教版必修3 一、教學(xué)內(nèi)容及考綱要求 知識內(nèi)容 要求 用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 A 觀察線粒體、葉綠體 A 觀察細胞的有絲分裂 B 觀察細胞的減數(shù)分裂 A 二、重、難點技能歸類、整理 （一）顯微鏡使用 顯微鏡的使用：置鏡（裝鏡頭）→對光→置片→調(diào)焦→觀察 1．安放。顯微鏡放置在桌前略偏左，距桌緣8—10cm處，裝好物鏡和目鏡（目鏡5 物鏡10） 2．對光。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準通光孔，選取較大光圈對準通光孔。左眼注視目鏡，同時把反光鏡轉(zhuǎn)向光源，直至視野光亮均勻適度。調(diào)節(jié)視野亮度只可用遮光器和反光鏡，光線過強，改用較小光圈或用平面反光鏡；光線過弱，改用較大光圈或用凹面反光鏡。選低倍鏡→選較大的光圈→選反光鏡（左眼觀察） 3．觀察。將切片或裝片放在載物臺上，標本正對通光孔中心。轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋（順時針），俯首側(cè)視鏡筒慢慢下降，直到物鏡接近切片（約0.5cm），左眼觀察目鏡，（反時針）旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢上升，看到物像時輕微來回旋轉(zhuǎn)細準焦，直到物像清晰。（找不到物像時，可重復(fù)一次或移動裝片使標本移至通光孔中心）。觀察時兩眼都要睜開，便于左眼觀察，右眼看著畫圖。側(cè)面觀察降鏡筒→左眼觀察找物像→細準焦螺旋調(diào)清晰 4．高倍鏡的轉(zhuǎn)換。找到物像后，把要觀察的物像移到視野中央，把低倍鏡移走，換上高倍鏡，只準用細準焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整清晰，直到物像清楚為止。 順序：移裝片→轉(zhuǎn)動鏡頭轉(zhuǎn)換器→調(diào)反光鏡或光圈→調(diào)細準焦螺旋 注：換高倍物鏡時只能移動轉(zhuǎn)換器，換鏡后，只準調(diào)節(jié)細準焦和反光鏡（或光圈）。 （1）低倍鏡換為高倍鏡后，若看不到或看不清原來的像，可能原因？（ABC） A、物像不在視野中 B、焦距不在同一平面 C、載玻片放反，蓋玻片在下面 D、未換目鏡 （2）放大倍數(shù)與視野的關(guān)系： 視野范圍 細胞數(shù)目 視野明暗度 細胞結(jié)構(gòu) 物鏡與玻片距離 高倍鏡比低倍鏡 小 少 暗 清晰 小 5．裝片的制作和移動：制作：滴清水→放材料→蓋片 移動：物像在何方，就將載玻片向何處移。（原因：物像移動的方向和實際移動玻片的方向相反） 6．污點判斷： （1）污點隨載玻片的移動而移動，則位于載玻片上； （2）污點不隨載玻片移動，換目鏡后消失，則位于目鏡；換物鏡后消失，則位于物鏡； （3）污點不隨載玻片移動，換鏡后也不消失，則位于反光鏡上。 7．完畢工作。使用完畢后，取下裝片，轉(zhuǎn)動鏡頭轉(zhuǎn)換器，逆時針旋出物鏡，旋進鏡頭盒；取出目鏡，插進鏡頭盒，蓋上。把顯微鏡放正。 （二）臨時裝片制作 取清潔載玻片→向載玻片中央滴一滴清水或生理鹽水→取材并置于液滴中→加蓋蓋玻片（注意防止氣泡產(chǎn)生）→顯微觀察。 （三）幾個顯微觀察實驗的材料選擇 Ⅰ 觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動 一般選擇蘚類小葉或新鮮的蠶豆葉下表皮（稍帶葉肉）等葉綠體較大且豐富的材料。 Ⅱ 質(zhì)壁分離復(fù)原實驗 選擇紫色洋蔥表皮（成熟的植物表皮細胞）。 Ⅲ 觀察有絲分裂實驗 洋蔥根尖或馬蛔蟲受精卵（分裂旺盛的組織或細胞） 植物細胞有絲分裂：解離→漂洗→染色→制片（特別：壓片）→觀察 Ⅳ 觀察減數(shù)分裂 選擇蝗蟲精母細細胞減數(shù)分裂固定裝片 三、實驗案例： 用顯微鏡觀察多種多樣的細胞 一．實驗?zāi)康模? 1）使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞，比較不同細胞的異同點 2）運用制作臨時裝片的方法 二．實驗原理：利用高倍鏡可以看到某些在低倍鏡下無法看到的細胞結(jié)構(gòu)，例如：可以看到葉綠體、線粒體等細胞器，從而能夠區(qū)別不同的細胞。 三．方法步驟： 第一步：轉(zhuǎn)動反光鏡使視野明亮 第二步：在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央 第三步：用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍物鏡 問（1）是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？ 提示：低倍鏡的視野大，通過的光多，放大的倍數(shù)小；高倍鏡視野小，通過的光少，但放大的倍數(shù)高。 問（2）為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察？ 提示：如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對象不在視野范圍內(nèi)而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察。 問（3）用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍鏡后，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋行不行？ 提示：不行。用高倍鏡觀察，只需微調(diào)即可。轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，容易壓壞玻片。 第四步：觀察并用細胞準焦螺旋調(diào)焦。 四：討論： 1.使用高倍鏡觀察的步驟和要點是什么？ 答：（1）首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。 （2）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，直到看清楚材料為止。 2.試歸納所觀察到的細胞在結(jié)構(gòu)上的共同點，并描述它們之間的差異，分析產(chǎn)生差異的可能的原因： 答：這些細胞在結(jié)構(gòu)上的共同點是：有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，植物細胞還有細胞壁。 各種細胞之間的差異和產(chǎn)生差異的可能原因是：這些細胞的位置和功能不同，其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，這是個體發(fā)育過程中細胞分化產(chǎn)生的差異。 3.大腸桿菌與你在本實驗中觀察到的細胞有什么主要區(qū)別？ 答：從模式圖中可以看出，大腸桿菌沒有明顯的細胞核，沒有核膜，細胞外有鞭毛，等等。 用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體 一．實驗?zāi)康模? 使用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的形態(tài)分布。 二．實驗原理： 葉綠體的辨認依據(jù)：葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形。 線粒體辨認依據(jù)：線粒體的形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。 健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色。 三．實驗材料： 觀察葉綠體時選用：蘚類的葉、黑藻的葉。取這些材料的原因是：葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個小葉直接制片，所以作為實驗的首選材料。 若用菠菜葉作實驗材料，要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉。因為表皮細胞不含葉綠體。 四．方法步驟： 步 驟 注 意 問 題 分 析 1．制片。用鑷子取一片黑藻的小葉，放入載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片。 制片和鏡檢時，臨時裝片中的葉片不能放干了，要隨時保持有水狀態(tài) 否則細胞或葉綠體失水收縮，將影響對葉綠體形態(tài)和分布的觀察。 2．低倍鏡下找到葉片細胞 3．高倍鏡下觀察葉綠體的形態(tài)和分布 4．制作人的口腔上皮細胞臨時裝片 在潔凈載玻片中央滴一滴健那綠染液→用牙簽取碎屑→蓋蓋玻片 5．觀察線粒體 藍綠色的是線粒體，細胞質(zhì)接近無色。 討論： 1、細胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體，是不是靜止不動的？為什么？ 答：不是。呈橢球體形的葉綠體在不同光照條件下可以運動，這種運動能隨時改變橢球體的方向，使葉綠體既能接受較多光照，又不至于被強光灼傷。 2、葉綠體的形態(tài)和分布，與葉綠體的功能有什么關(guān)系？ 答：葉綠體的形態(tài)和分布都有利于接受光照，完成光合作用。如葉綠體在不同光照條件下改變方向。又如葉子上面的葉肉細胞中的葉綠體比下面的多，這可以接受更多的光照。 觀察細胞的有絲分裂 一．實驗?zāi)康模? 1．制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片 2．觀察植物細胞有絲分裂的過程，識別有絲分裂的不同時期，比較細胞周期不同時期的時間長短。 3．繪制植物細胞有絲分裂簡圖。 二．實驗原理： 1．在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細胞。由于各個細胞的分裂是獨立進行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細胞。 2．染色體容易被堿性染料（如龍膽紫溶液）著色，通過在高倍顯微鏡下觀察各個時期細胞內(nèi)染色體（或染色質(zhì)）的存在狀態(tài)，就可判斷這些細胞處于有絲分裂的哪個時期，進而認識有絲分裂的完整過程。 三．實驗材料： 洋蔥（可用蔥、蒜代替）。因為根尖生長點屬于分生組織，細胞分裂能力強，易觀察到有絲分裂各個時期的細胞。 四．實驗步驟： 步 驟 注 意 問 題 分 析 一、根尖的培養(yǎng) 實驗前3~4天，讓洋蔥放在廣口瓶上，底部接觸清水。根長約5cm時可用。 置于溫暖處，常換水。 因為細胞分裂和生長需要水分、適宜的溫度和氧氣。 二、裝片的制作 （解離→漂洗→染色→制片） 1．解離：上午10時至下午2時，剪取洋蔥根尖2~3mm，立即放入盛有質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，室溫下解離3~5min。 解離時間要保證，細胞才能分散開來。 解離時間也不宜過長。 目的：溶解細胞間質(zhì)，使組織中的細胞相互分離開來。此時，細胞已被鹽酸殺死。 否則，根尖過于酥軟，無法取出。 2．漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10 min。 漂洗要充分，可換水1~2次。 目的：洗去解離液，便于染色。 3．染色：把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min。 染色時間不宜過長，否則顯微鏡下一片紫色，無法觀察。 龍膽紫等為堿性染料，可使染色體著色。 醋酸洋紅溶液也能使染色體著色 4．制片：用鑷子將這段洋蔥根尖取出來，放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片，使細胞分散開來。 要弄碎根尖，再垂直向下均勻用力壓片，不可移動蓋玻片， 目的：使細胞分散，避免細胞重疊，便于觀察。做得成功的裝片，標本被壓成云霧狀。 三、觀察 1．低倍鏡觀察：把裝片放在低倍鏡 下，慢慢移動裝片，找到分生區(qū)細胞。 2．高倍鏡觀察：移走低倍鏡，換上高倍鏡，用細準焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整清晰，仔細觀察，找出處于細胞分裂期中期的細胞，再找出前期、后期、末期的細胞。 一定要找到分生區(qū)。 在一個視野里，往往不容易找全有絲分裂過程中各個時期的細胞。如果是這樣，可以慢慢地移動裝片，從鄰近的分生區(qū)細胞中尋找。 分生區(qū)細胞特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正處于分裂期。 討論：制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關(guān)鍵是什么？ 答：制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關(guān)鍵有以下幾點：（1）剪取洋蔥根尖材料時，應(yīng)該在洋蔥根尖細胞一天之中分裂最活躍的時間；（2）解離時，要將根尖細胞殺死，細胞間質(zhì)被溶解，使細胞容易分離；（3）壓片時，用力的大小要適當，要使根尖被壓平，細胞分散開。 觀察細胞的減數(shù)分裂 一．實驗?zāi)康模? 通過觀察蝗蟲精母細細胞減數(shù)分裂固定裝片，識別減數(shù)分裂不同的階段染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，加深對減數(shù)分裂過程的理解。 二．實驗原理： 蝗蟲的精母細胞進行減數(shù)分裂形成精細胞，再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細胞分裂：減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。在此過程中，細胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。 三．方法步驟： 低倍鏡觀察 在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片識別初級精母細胞、次級精母細胞和精細胞 高倍鏡觀察 先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中期、后期的細胞，再在高倍鏡下仔細觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目 根據(jù)觀察結(jié)果，盡可能多地繪制減數(shù)分裂不同時期的細胞簡圖 繪圖 A.精巢管頂端 B.減數(shù)第一次分裂 C.減數(shù)第二次分裂 D.精子細胞 E.精子 三、課堂練習(xí)： 1、用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗時，先用低倍顯微鏡觀察，后用高倍顯微鏡觀察，所觀察到的物像。后者比前者 A、物像較大，視野較亮 B、物像較大，視野較暗 C、物像較小，視野較亮 D、物像較小，視野較暗。 2、洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，在蓋玻片上再加一塊載玻片，進行壓片的目的不包括： A、避免壓碎蓋玻片 B、防止蓋玻片移動 C、避免污染蓋玻片 D、使壓力均勻 3、在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，能看到的結(jié)構(gòu)是： A、中心體 B、葉綠體 C、染色體 D、高爾基體 4．在低倍鏡下觀察其標本時視野明亮，物象十分清晰，但轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，物象模糊，此時應(yīng) A．移動裝片 B．調(diào)節(jié)反光鏡 C．用細準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 D．用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 5．用顯微鏡觀察葫蘆蘚葉的裝片時，為使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選用 A．目鏡5X 物鏡10X B．目鏡10X 物鏡15X C．目鏡5X 物鏡40X D．目鏡10X 物鏡40X 6、在顯微鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞，視野內(nèi)看到的最多的細胞是（ ） A．間期細胞 B．中期細胞 C．末期細胞 D．前期細胞 7、觀察動物細胞有絲分裂的理想材料是（ ） A．活的肝細胞 B．口腔上皮細胞 C．發(fā)育著的受精卵 D．卵細胞 8、使用顯微鏡觀察牛蛙血涂片時，由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡，視野亮度和細胞數(shù)目的變化是 A．變亮，增多 B．變暗，減少 C．變亮，減少 D．變暗，增多 五、課后練習(xí) 1、顯微鏡目鏡為10，物鏡為10，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40后，則在視野中可檢測到的分生組織細胞數(shù)為　（　?。? A．2個 　　 B．4個 　　 C．8個 　　 D．16個 2、下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中，正確的是 ( ) A、因為蘚類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可直接使用高倍物鏡觀察 B、在低倍鏡下找到葉肉細胞，即可換高倍物鏡觀察 C、換高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物象最清晰 D、為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用大光圈或凹面鏡反光 3、如果在用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，在低倍鏡下看到一個正處于分裂中期的細胞在視野的右上方，馬上換上高倍鏡后，繼續(xù)觀察，你認為觀察的結(jié)果是 A．該中期的細胞更大，但光線較暗 B．該中期的細胞更清晰，光線較暗 C．該中期的細胞不見了 D．光線較暗，該中期的細胞不太清晰 4、某同學(xué)在觀察植物細胞有絲分裂裝片時，在根尖分生區(qū)只看到各個分裂時期的靜態(tài)的細胞，而看不到細胞內(nèi)染色體動態(tài)變化，原因是 （ ） A、壓片用力過大使細胞死亡 B、細胞分裂速度緩慢，肉眼很難看出其變化過程 C、細胞已被殺死，本來就不可能看到動態(tài)變化 D、所觀察的細胞不適合，應(yīng)選擇分裂后期的細胞進行定點觀察 5．某學(xué)生用顯微鏡觀察裝片時，見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置，他先轉(zhuǎn)動目鏡，見甲異物未動，然后轉(zhuǎn)換物鏡，三異物仍存在。據(jù)此，三異物可能在（ ） A 目鏡 B 物鏡 C 反光鏡 D 裝片 6.用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片，當用低倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體?？赡艿脑蚴?(多選) （ ） A、物體不在視野中央 B、切片放反，蓋玻片在下面 C、低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面 D、未換目鏡 7．下列細胞結(jié)構(gòu)中，在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是 （ ） A、染色體 B、液泡 C、核糖體 D、葉綠體 8．在觀察有絲分裂的實驗中，一般用根尖而不能用洋蔥鱗片葉表皮的原因是 （ ） A、洋蔥表皮細胞因有紫色液泡而使分裂看不清 B、洋蔥表皮細胞太小 C、洋蔥表皮細胞一般不發(fā)生分裂 D、根尖細胞較大且呈正方形 9．在培養(yǎng)洋蔥生根的過程中“要注意經(jīng)常換水”這主要是為了 （ ） A、防止養(yǎng)料缺乏使根不生長 B、防止酒毒害而使根腐爛 C、防止呼吸產(chǎn)熱使水溫過高 D、防止細菌增加使根腐爛 10．下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野下的標本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟是 （ ） ①移動載玻片 ②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 A.①③②④ B.②③④⑤ C.④③①⑤ D.③②⑤④ 11．在觀察細胞質(zhì)流動實驗中，要使黑藻細胞質(zhì)流動加快可采取的最有效的措施是 （ ） A、適當提高水溫 B、盡量減少光照 C、增加水中O2 D、增加水中礦質(zhì)營養(yǎng) 12．使用顯微鏡觀察玻片標本時，正確的方法應(yīng)是 （ ） A、兩眼睜開，用左眼觀察 B 兩眼睜開，用右眼觀察 C、閉右眼，用左眼觀察 D、閉左眼，用右眼觀察 13．在光線明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判明，此時應(yīng)（ ） A、改用凹面反關(guān)鏡、放大光圈 B、改用凹面反光鏡、縮小光圈 C、改用平面反光鏡、放大光圈 D、改用平面反光鏡、縮小光圈 14．下列關(guān)于實驗過程的敘述中，正確的一組是 （ ） 解離的目的是用藥液使組織細胞彼此分散開 漂洗的目的是為了洗去根尖上的酸，避免與堿性染料發(fā)生中和 用龍膽紫染液是為了將細胞核、染色體染成紫色 壓片可將根尖細胞壓成單層，使之不相互重疊 當看到一個中期細胞時，要注意觀察它如何進入后期、末期，以理解從中期至末期發(fā)生的變化。 A、 B、 C、 D、 15．生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡，一個細小物體若被顯微鏡放大50倍。這里被“放大50倍”是指該細小物體的 （ ） A、體積 B、表面積 C像的面積 D、長度或?qū)挾? 16．當顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40時，則在視野中可看到這行細胞中的 （ ） A、2個 B、4個 C、16個 D、32個 17．用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比前者 （ ） A、亮，看到的細胞數(shù)目多 B、暗，看到的細胞數(shù)目少 C、亮，看到的細胞數(shù)目少 D、暗，看到的細胞數(shù)目多 18.在制作洋蔥根尖裝片過程中，細胞在何時停止分裂 （ ） A、解離期 B、漂洗期 C、染色期 D、壓片期 19. 將“b”字放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到的將是 （ ） A、b B、d C、q D、p 20.用顯微鏡觀察一個植物細胞有絲分裂的中期細胞，全部能看到的結(jié)構(gòu)是 （ ） A.同源染色體、細胞壁、紡錘體 B.染色體、赤道板、細胞膜 C.細胞壁、細胞膜、細胞核 D.細胞壁、紡錘體、核仁 21．在進行《觀察植物細胞有絲分裂》實驗中，甲～戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如右下表。請回答： 學(xué)生 操 作 步 驟 解離 漂洗 染色 制片 觀察 甲 — + + + + 乙 + — + + + 丙 + + — + + 丁 + + + + + 戊 + + + + + （1）甲觀察到的實驗結(jié)果是 ，乙觀察到的實驗結(jié)果是 ，丙觀察到的實驗結(jié)果是 。（請從下列序號選擇） A．染色體未著上顏色，無法看清 B．細胞重疊，看不到染色體 C．染色體著色，清晰可見 D．染色體著色很淺，模糊不清 （2）丁同學(xué)在進行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長時間未找到有絲分裂的細胞，正確操作是 。 （3）戊同學(xué)觀察到了許多呈長方形的細胞，但未找到有絲分裂各時期的圖像，可能的原因是 。 （4）經(jīng)教師糾正后，丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細胞有絲分裂圖像，但丁同學(xué)所看到的細胞圖像位于視野的右上方，你認為他應(yīng)如何正確移動裝片。 。 （5）戊同學(xué)經(jīng)教師指點后，也找到了細胞分裂圖像，他欲觀察洋蔥根尖有絲分裂中期的染色體數(shù)目和形態(tài)，應(yīng)選用的目鏡和物鏡的組合是 和 。 （6）解離的目的是 。 第37課 實驗（顯微觀察類）答案 課堂練習(xí)： 1、解析：高倍顯微鏡比低倍顯微鏡放大倍數(shù)大，因此物像較大。顯微鏡的亮暗程度與物鏡鏡頭的通光量有關(guān)，低倍物鏡放大倍數(shù)小，凸透鏡凸度小，且直徑大，通光量大，視野較亮；高倍鏡與低倍鏡相反，視野較暗。答案：B 2、解析：在制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，進行壓片的目的是使細胞分散開，便于在顯微鏡下觀察。所以在壓片時，蓋玻片上加一塊載玻片，既能使壓力均勻，又能防止壓碎蓋玻片和防止蓋玻片移動而影響觀察效。答案：C 3、解析：通過對洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的觀察，發(fā)現(xiàn)能看到的結(jié)構(gòu)有染色體和細胞壁。細胞內(nèi)的各種細胞器由于沒有著色，因此分辨不清。在根尖細胞中無葉綠體和中心體這兩種細胞器。 答案：C 4．C 5．A 6、A 7、C 8、B 課后練習(xí) 1、B 2、D 3、C 4、C 5．D 6.ABC 7．C 8．C 9．B 10．A 11．A 12．A 13．D 14．D 15．D 16．A 17．B 18.A 19. D 20.A 21．（1）B D A （2）在顯微鏡使用時先使用低倍鏡，再使用高倍鏡 （3）觀察部位不正確（該生看到期的是成熟區(qū)細胞或伸長區(qū)細胞） （4）將裝片向右上方移動 （5）B C （6）用藥液使組織細胞分散開