2019-2020年高中生物《孟德爾的豌豆雜交實驗（二）》教案14 新人教版必修2.doc

《2019-2020年高中生物《孟德爾的豌豆雜交實驗（二）》教案14 新人教版必修2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中生物《孟德爾的豌豆雜交實驗（二）》教案14 新人教版必修2.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中生物《孟德爾的豌豆雜交實驗（二）》教案14 新人教版必修2 一、教學(xué)目標 1、孟德爾對相對性狀遺傳試驗的試驗過程和試驗結(jié)果 2、孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋及雜交試驗分析圖解 3、對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證――測交試驗及其圖解 4、自由組合定律的實質(zhì)及在動植物育種和醫(yī)學(xué)實踐中的應(yīng)用 5、孟德爾獲得成功的原因 二、教學(xué)重點 1、 對自由組合現(xiàn)象的解釋及驗證 2、自由組合定律的內(nèi)容及理解 3、自由組合定律的解題 4、孟德爾獲得成功的原因 三、教學(xué)難點 1、 對自由組合現(xiàn)象的解釋及驗證 2、自由組合定律的內(nèi)容及理解 3、自由組合定律的解題 四、教學(xué)方法 歸納法、討論法、師生互動法及講授法等 五、教具準備 1、黃色圓粒豌豆和綠色皺豌豆雜交試驗掛圖 2、黃色圓粒豌豆和綠色皺豌豆的雜交試驗分析遺傳因素 3、帶有磁性并標注Y、y和R、r基因的兩對染色體模型，磁性黑板 4、多媒體教學(xué)器材，屏幕 六、教學(xué)過程 第一課時 引言：孟德爾提出的“分離定律”研究的僅是一對相對性狀，這也是他獲得成功的另一個原因，如同時研究多對相對性狀，那多對相對性狀的遺傳有何規(guī)律呢？ 1、兩對相對性狀的雜交實驗 （1） 實驗過程： （2） 實驗結(jié)果 ①名詞：親本型 非親型（即重組型） ②現(xiàn)象分析（注意分析方法） 配子 YR Yr yR yr YR Yr yR yr 2、對自由組合現(xiàn)象的解釋 P：　YYRR（黃圓）yyrr（綠皺） 配子：YR　　　　　　yr F1　　　　　YyRr（黃圓） F2　　 （1）名詞：表現(xiàn)型 基因型 等位基因——控制的一對_________性狀的基因，如______ （3） 總結(jié)： ①F2中，遺傳因子(即基因型)組合形式＿＿＿種 性狀表現(xiàn)（即表現(xiàn)型）有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿4種，且比為＿＿＿＿＿＿。 ②不同對數(shù)基因獨立分配的遺傳規(guī)律 雜交的 基因?qū)?shù) F1配子 F2表現(xiàn)型 的種類 F2基因型 的種類 自交后代純合子的比 種類 可能組合數(shù) 1 2 3 n 3、對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證（方法為＿＿＿＿＿） （1）測交： YyRr（F1） ＿＿＿＿＿ 配子：＿＿?。撸摺。撸摺。撸摺　。撸? 測交后代：＿＿?。撸摺。撸摺。撸撸ū葹椋撸撸撸撸撸? （2）實驗結(jié)果：（見課本P11：表1-2） 第二課時 4、自由組合定律：（見課本P11） 5、孟德爾實驗方法的啟示 6、應(yīng)用分離定律解決自由組合定律 （1）分離和自由組合定律的比較： 類　型 比　較 分離定律 自由組合定律 研究性狀 一對 兩對（或多對） 控制性狀的等位基因 一對 兩對（或多對） F1的配子種類 21種 22（2n種） F2表現(xiàn)型種類 21種 22（2n種） F2基因型種類 31種 32（3n種） （2） 例1　見課本P12.　2及拓展題 例2　YyRR的基因型個體與yyRr的基因型個體相交（兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上），其子代表現(xiàn)型的理論比是 A、1：1　 B、1：1：1：1　 C、9：3：3：1　D、42：42：8：8 例3　白色盤狀南瓜和黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)1全為白色盤狀南瓜，若F2中純白色球狀南瓜有1000個，從理論上算，F(xiàn)2中雜合黃色盤狀南瓜的數(shù)目是 A、1000個　　　B、xx個　　C、3000個　　D、4000個 例4　在孟德爾的具有兩對相對性狀的遺傳實驗中，F(xiàn)2出現(xiàn)的重組性狀類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個體約占總數(shù)的 A、　　　　　B、　　　　　　C、　　　　　　D、 七、課堂檢測 1、基因型為AaBbCcDd和aaBbCcDd的個體雜交（遵循自由組合規(guī)律）則后代基因型和表現(xiàn)型數(shù)目分別為 A、18、8　　　　B、27、16　　　C、18、16　　　D、27、8 2、孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了 A、分析→假設(shè)→實驗→驗證　　　B、假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證 C、實驗→分析→假設(shè)→討論　　　D、實驗→假設(shè)→驗證→討論 3、基因型AABb的個體自交，子代中與親代基因型相同的個體占個體總數(shù)的 A、　　　　B、　　　　C、　　　　D、 4、在下列各雜交組合中，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是 A、EeEfEeFf B、EeFFeeff C、EeFFEEFf D、EEEfeeFf 5、牽牛花的紅花（A）對白花（a）為顯性，闊葉（B）對窄葉（b）為顯性，純合紅花窄葉和純合白花闊葉雜交后代再與“某植株”雜交，其后代中紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉的比依次是3：1：3：1，遺傳遵循基因的自由組合定律?！澳持仓辍钡幕蛐褪? A、aaBb B、aaBB C、AaBb D、Aabb 6、基因型為Aa的個體連續(xù)自交幾代，下圖中哪條曲線能正確反映后代中純合體所占比例的變化 7、向日葵種子粒大（B）對粒小（b）為顯性，含油少（S）對含油多（s）為顯性，這兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，若讓粒大油少和粒小油多的兩個純合子雜交，請回答下列問題： （1）F2的表現(xiàn)型及比值為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）如果獲得F2種子544粒，按理論計算，粒大油多的種子有＿＿＿粒，其中純合子種子有＿＿＿粒。 （3）培育出粒大油多的新品種的基本次序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。它依據(jù)的遺傳學(xué)原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 8、人類多指基因（T）是正常指（t）的顯性，白化基因（a）是正常（A）的隱性，都在常染色體上，而且都是獨立遺傳，一個家庭中，父親是多指，母親正常，他們有一個白化病和手指正常的孩子，則下一個孩子只有一種病和有兩種病的幾率分別是 A、　　　　B、　　　C、　　　D、 八、課后練習(xí)：練習(xí)冊P5 九、預(yù)習(xí)內(nèi)容——第1節(jié)　減數(shù)分裂和受精作用