2019-2020年高中生物 6.1《人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》同步教案 新人教版必修3.doc

《2019-2020年高中生物 6.1《人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》同步教案 新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 6.1《人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》同步教案 新人教版必修3.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中生物 6.1《人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響》同步教案 新人教版必修3 課 題 第6章 生態(tài)環(huán)境的保護 第1節(jié)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響 教 學 目 標 1.描述我國的人口現(xiàn)狀與前景。 2.探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。 3.關(guān)注我國人口增長過快帶來的問題。 4.運用資料搜集與分析的方法，了解人口增長過快給當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的影響。 教方學法 講述與學生練習、討論相結(jié)合 教 材 分 析 重點 探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響 難點 探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響 教具 多媒體、實物投影儀 教 學 過 程 〖章引入〗學生閱讀P117。 〖節(jié)引入〗以“問題探討”引入，學生思考討論回答，師提示。 〖提示〗1.假如置身于圖中，就會感到自己和他人不僅行動受到了很大的限制，而且正常的生理活動和心理活動也受到了很大的影響，從而感受到每個人都需要有一個合理的生存空間。 2.從表面上看，是由于人口在某一地區(qū)過于集中；從根本上看，是由于人口增長過快以及人口流動過于集中。 3.實際情況是，地球上有些地區(qū)已經(jīng)達到或接近達到“人滿為患”的程度，而不能說整個地球因人口膨脹而超載了。這是因為從整體上看，全球總?cè)丝冢?999年10月12日世界人口達到60億）尚未達到全球能夠承載的總?cè)丝冢▽τ诘厍虻娜丝诔休d能力，目前世界各國的研究部門尚無一致的估算，已有的估算數(shù)字為75億至500億）。 〖問題〗“種群數(shù)量的變化”一節(jié)中種群數(shù)量增長的有兩種方式，人口增長是接近哪一種增長方式呢？為什么？ 〖提示〗如果一種生物沒有了天敵，而食物供應(yīng)又比較充足，它就會過度繁殖，數(shù)量呈“J”型幾何級數(shù)增長。數(shù)百年來，人口的增長就是這樣的情景。 〖問題〗以“本節(jié)聚焦”再次引起學生的思考。 〖板書〗一、我國的人口現(xiàn)狀與前境 〖資料分析〗學生思考回答，教師提示。 教 學 過 程 〖提示〗1.我國人口急劇增長的主要原因是：出生率較高和逐漸下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，從而使人口增長加快；人口基數(shù)過大也是原因之一。 2.人是生物界中的一員，所以，生物種群消長規(guī)律有適用于人口增長情況的一面。但是，人不同于一般的生物：人具有特別發(fā)達和善于思維的大腦；具有制造工具和能動地調(diào)控人口增長以及能動地改造和保護自然的本領(lǐng)，等等。所以，生物種群的消長規(guī)律不完全適用于人口增長的情況。 〖板書〗二、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響 〖學生活動〗學生閱讀P119～122，回家完成“資料收集與分析”。 〖想像空間〗學生思考討論回答，老師提示。 〖提示〗將會因?qū)W生過多和教師、教室以及教學設(shè)備等過少而明顯影響學生的學習效果，還會因?qū)W生過多而使教室內(nèi)空氣流通不好、光線不足和過于擁擠等，影響學生的身體健康和心理健康。 典型例題 例1 火災(zāi)常給森林帶來較大危害，但是某些國家有時對寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進行有限度的人工火燒，以對森林進行資源管理，這種人工火燒的主要目的是 A．消滅森林病蟲害 B．刺激樹木種子萌發(fā) C．加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程 D．提高森林的蓄水能力 解析 這是因為寒帶地區(qū)分解者較少，分解森林中的殘枝落葉等有機物的數(shù)量非常有限，同時，殘枝落葉等有機物所積累給害蟲提供了藏身之處，進行有限度的人工火燒不僅加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程而且可以減少蟲害的發(fā)生，對森林有很好的保護作用。 答案 C 目標檢測 1．據(jù)統(tǒng)計表明，進入本世紀后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動物從地球上消失，造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是( ) A．自然災(zāi)害 B．動物病毒 C．天敵過多 D．人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的破壞 2．造成生物多樣性銳減，土地沙漠化，森林植被遭到破壞的原因是( ) A．人類向環(huán)境中排放的廢物增加 B．人類向生物圈索取的物質(zhì)增加 c．人類生活的改善 D．人為破壞的結(jié)果 3．閱讀下列三個事例 事例一：我國某海島的天然林覆蓋率在1965年為25.7%，1964年為18.7%，1981年僅為8.53%，并且因遮蔽地面程度大大降低，從而導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，有的珍貴藥用植物已經(jīng)絕跡。 事例二：我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4 萬多公頃，30年后已有一半被挖盡，我國的野馬已經(jīng)絕跡，野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕。 事例三：一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲，在20世紀80年代侵入華西沿海地區(qū)，并且由于缺少天敵而迅速漫延開來，據(jù)1990年統(tǒng)計，這種害蟲使該地區(qū)十三萬多公頃的馬尾松林受到危害。 依據(jù)上述事例，回答下列問題： (1)事例一說明造成這些野生生物瀕?；驕缃^的主要原因是 。 (2)事例二說明造成這些野生生物資源明顯減少或絕跡的原因是生態(tài)環(huán)境的 和 開發(fā)利用。 (3)事例三說明：由于 入侵或引種到 的地區(qū)，使得這些地區(qū)原有物種受到威脅。 參考答案 1．D 2、B 3、(1)生存環(huán)境的改變和破壞 (2)濫捕亂獵和濫采亂伐 掠奪式 (3)外來物種 缺少天敵 作 業(yè) 教 學 后 記