2019-2020年高中物理 3-2 《豎直方向上的拋體運(yùn)動》 教案 魯科版必修2.doc
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2019-2020年高中物理 3-2 《豎直方向上的拋體運(yùn)動》 教案 魯科版必修2 在直線運(yùn)動中,勻速運(yùn)動與初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,是兩種最簡單的運(yùn)動形態(tài).其他的復(fù)雜運(yùn)動都可以看作是這兩種簡單運(yùn)動的合運(yùn)動. 從運(yùn)動和力的關(guān)系看,做勻速直線運(yùn)動的物體所受力的合力為零,做勻加速直線運(yùn)動的物體所受外力的合力為恒力. 豎直方向上的拋體,有豎直向上或豎直向下的初速度v0.在不計空氣阻力的影響時,物體拋出后受恒定的重力作用,有豎直向下的恒定加速度g.因此,豎直上拋運(yùn)動可歸結(jié)為兩個模型(或稱兩種過程).第一個模型把它看作是初速度為v0、加速度為-g的勻減速直線運(yùn)動;第二個模型把它看作是豎直向上、速度為v0的勻速直線運(yùn)動與豎直向下的自由落體運(yùn)動的合運(yùn)動.對豎直下拋運(yùn)動,也有兩個模型,第一個模型把它看作是初速度為v0、加速度為g的勻加速直線運(yùn)動;第二個模型則把它看作是豎直向下的勻速直線運(yùn)動與自由落體運(yùn)動的合運(yùn)動. 如考慮空氣阻力的作用,則物體在運(yùn)動中受重力和空氣阻力的作用.根據(jù)力的獨(dú)立作用原理,運(yùn)動中的物體有兩個獨(dú)立的加速度:一個是重力引起的豎直向下的重力加速度,另一個是空氣阻力引起的,其方向與運(yùn)動方向相反.所以,在考慮空氣阻力作用時,豎直方向上的拋體運(yùn)動,用運(yùn)動合成的模型來看,它是三個獨(dú)立運(yùn)動的合運(yùn)動:第一個獨(dú)立運(yùn)動是豎直向上或豎直向下的勻速直線運(yùn)動;第二個獨(dú)立運(yùn)動是豎直向下的自由落體運(yùn)動;第三個獨(dú)立運(yùn)動是初速度為零的勻變速直線運(yùn)動,其加速度大小由空氣阻力的大小決定,方向總與運(yùn)動方向相反. 用運(yùn)動合成的觀點(diǎn)(模型)分析復(fù)雜的運(yùn)動,是把復(fù)雜的運(yùn)動分解為簡單的運(yùn)動,認(rèn)為復(fù)雜的運(yùn)動是簡單運(yùn)動的合成,這既是認(rèn)識的深化,也是研究問題的方法,是認(rèn)識論與方法論的統(tǒng)一. 上述分析、解決豎直方向上拋體運(yùn)動的兩個模型,是對同一個具體問題的兩種認(rèn)識,也可以說是從兩個不同角度研究同一個物理過程.就整體而言,豎直方向上拋體的運(yùn)動是一種勻變速運(yùn)動,因此我們統(tǒng)一用勻變速運(yùn)動的公式分析、研究豎直方向上的拋體問題. 教學(xué)重點(diǎn) 1.豎直下拋運(yùn)動; 2.豎直上拋運(yùn)動. 教學(xué)難點(diǎn) 豎直上拋運(yùn)動運(yùn)動特點(diǎn)的分析. 教具準(zhǔn)備 多媒體設(shè)備. 課時安排1課時 三維目標(biāo) 一、知識與技能 1.知道什么是豎直下拋運(yùn)動,能從運(yùn)動的合成角度,知道豎直下拋運(yùn)動可以看成在同一直線上哪兩個分運(yùn)動的合運(yùn)動; 2.知道什么是豎直上拋運(yùn)動,能從運(yùn)動的合成角度,知道豎直上拋運(yùn)動可以看成在同一直線上哪兩個分運(yùn)動的合運(yùn)動; 3.理解處理上拋運(yùn)動的兩種思路和方法. 二、過程與方法 通過對物體做豎直上拋和豎直下拋運(yùn)動的研究,提高學(xué)生用合成思想分析運(yùn)動的能力. 三、情感態(tài)度與價值觀 使學(xué)生會在日常生活中善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題. 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 乘坐氣球或飛艇在空中遨游是一件非常愉快的事,盡管實(shí)際上很少有機(jī)會享受這一樂趣,不過,同學(xué)們?nèi)匀豢梢韵胂竽愠俗谝恢徽谘刂Q直方向上升或下降的氣球上的情景.但是現(xiàn)在希望你稍稍“收一下心”,讓我們來思考如下的一個物理問題:此時如果從氣球上落下一個物體,那么,該物體將做怎樣的運(yùn)動呢?你能否描述一下這個物體的運(yùn)動過程?關(guān)于這個問題就是我們今天要研究的課題——豎直方向的拋體運(yùn)動. 推進(jìn)新課 【教師精講】 豎直下拋運(yùn)動——物體以一定初速度沿著豎直方向向下拋出,僅在重力作用下物體所做的運(yùn)動叫做豎直下拋運(yùn)動.豎直下拋物體的運(yùn)動可看成是由速度為v0的勻速直線運(yùn)動和自由落體運(yùn)動的合運(yùn)動.不過,現(xiàn)在重力加速度g的方向與v0的方向相同,所以它是一種初速度不為零的勻加速直線運(yùn)動. 它的速度公式和位移公式為(a=g) v=v0+gt,. 學(xué)生活動:比較物體所做的豎直下拋運(yùn)動和自由落體運(yùn)動,并討論得出異同. 【教師精講】 豎直上拋運(yùn)動——物體以一定初速度沿著豎直方向向上拋出,僅在重力作用下物體所做的運(yùn)動叫做豎直上拋運(yùn)動. 豎直上拋物體的運(yùn)動可以看成是速度為v0的勻速直線運(yùn)動和自由落體運(yùn)動的合運(yùn)動.由于重力加速度g的方向與v0的方向相反,它是一種初速度不為零的勻減速直線運(yùn)動.由公式可直接得到描述豎直上拋物體運(yùn)動規(guī)律的速度公式和位移公式(a=-g) v=v0-gt, 在豎直上拋運(yùn)動中,當(dāng)物體的速度v=0時,它便達(dá)到最大高度hm.豎直上拋運(yùn)動物體達(dá)到最大高度的時間tm可由下式得到 v0-gtm=0, 所以, 將此結(jié)果代入,有. 因此,確定物體豎直上拋?zhàn)畲蟾叨鹊墓娇杀硎緸? 當(dāng)豎直上拋物體達(dá)到最高點(diǎn)后,通常要自由落下.因此,豎直上拋物體運(yùn)動的全過程通??煞譃閮啥危荷蠏佭\(yùn)動段與自由落體運(yùn)動段,前者是初速度不為零的勻減速直線運(yùn)動過程;后者是初速度為零的自由落體運(yùn)動過程.上拋物體達(dá)到的最高點(diǎn)就是這兩個運(yùn)動的轉(zhuǎn)折點(diǎn),在轉(zhuǎn)折點(diǎn)處物體的速度為零. 【例題剖析】 高度100 m處有兩只氣球甲和乙正在以同一速度5 m/s分別勻速上升和勻速下降.此時,在這兩只氣球上各落下一物體.問:這兩個物體落到地面時它們的速度差、時間差,以及所經(jīng)過的路程差各是多少?(取g=10 m/s2) 【教師精講】 (1)對于物體A:以脫離點(diǎn)(h0=100 m)為參考點(diǎn),物體A上拋的最大高度及所需時間分別為 因此,物體A落到地面時所經(jīng)過的路程為sA=2hm+h0=21.25m+100 m=102.5 m. 由自由落體運(yùn)動公式可知,物體從最高點(diǎn)落到地面時的速度為. tA=5s. (2)對于物體B:物體B做初速度為vOB=5m/s的豎直下拋運(yùn)動,它到達(dá)地面時所經(jīng)過的路程為sB=h0=100 m 速度為vB=45m/s 時間為tB=4s. 因此,物體A和B落到地面時,它們的路程差、速度差、時間差分別為Δs=sA-sB=2.5 m Δv=vA-vB=0 Δt=tA-tB=1s. 【知識拓展】 (1)上述結(jié)果中,物體A和B落到地面時的速度差為零并非偶然.上拋物體到達(dá)最高點(diǎn)后自由落下,回至原上拋點(diǎn)處時的速度與該物體的初速度大小相等.因此,回落至上拋點(diǎn)后,物體A同物體B一樣做豎直下拋運(yùn)動,且初速度相同,它們到達(dá)地面時的末速度當(dāng)然也相同. (2)上拋物體到達(dá)最高點(diǎn)所需時間與其后自由落下回到原上拋點(diǎn)處的時間相等,因此物體A和B落到地面所需時間之差也可計算如下:Δt=2tm=20.5 s=1 s. 【例題剖析】 從高樓上以20 m/s的初速度豎直向上拋出一物體(如圖).問:在1 s、4 s、5 s末該物體的位移及路程各是多少?(取g=10 m/s2). 【教師精講】 設(shè)坐標(biāo)系y軸沿豎直方向,指向向上;原點(diǎn)取在拋出點(diǎn).(1)求位移y: 利用公式:,可得1 s末:y1=(201-1012) m=15m 4s末:y2=(204-1042) m=0 5 s末:y3=(205-1052)m=-25m. (2)求所經(jīng)過的路程s: 因?yàn)樯蠏伒淖畲蟾叨?以拋出點(diǎn)為參考點(diǎn))為hm=20 m,達(dá)到此高度所需時間為tm=2s,所以s1=y(tǒng)1=15m, s2=2hm=40m, s3=2hm+(-y3)=65m, 其中(-y3)為y3的絕對值. 【鞏固練習(xí)】 1.一只氣球從地面由靜止開始勻加速豎直上升,加速度a=2 m/s2,5s末有一個物體從氣球上掉落下來,問該物體經(jīng)多長時間落到地面? 【教師精講】 方法一:研究對象是從氣球上掉落下來的物體,當(dāng)它從氣球上掉下來的那一瞬間,它與氣球具有相同的、豎直向上的速度:v0=at=10 m/s;這一瞬間, 物體的高度. 物體從氣球上掉下以后,只受重力作用,有豎直向下的重力加速度.由于有初速度v0,物體豎直向上做勻減速運(yùn)動.經(jīng)時間t1,速度減少到零,時間 在這t1=1s的時間里,物體上升的高度 即當(dāng)物體速度為零時,它離地面的高度H=h+h′=30 m;隨后,物體將從H=30 m的高度自由下落,自由下落的時間為t2, 由,可得. 可見,物體從氣球上掉下,到落到地面共用時間: t=t1+t2≈3.45 s. 方法二:物體脫離氣球時高度h=25m;瞬時速度v0=10m/s,豎直向上.物體脫離氣球以后,做初速度為v0、加速度為-g的勻減速運(yùn)動.取豎直向上的方向(也就是v0的方向)為正方向,當(dāng)物體落到地面時,它的位移為-h,這個位移所用時間為t,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的公式可得: 代入已知量,可以得到關(guān)于時間t的一元二次方程: 5t2-10t-25=0 舍去負(fù)根,得t≈3.45 s. 2.一只皮球在離地面h1=4.5 m高的地方,以速度v1=12m/s豎直向下拋出,與地面撞擊以后豎直向上彈跳起來,彈跳起來的速度是撞擊前速度的0.8倍.已知皮球運(yùn)動中受到的空氣阻力是其重力的0.1倍,試求皮球跳起的高度. 【教師精講】 皮球拋出后受重力與空氣阻力作用,重力使皮球有豎直向下的加速度,其大小為g=10 m/s2;空氣阻力與皮球的運(yùn)動方向相反,它使皮球產(chǎn)生豎直向上的加速度,大小為0.1g=1 m/s2;根據(jù)矢量合成原理,皮球拋出后的合加速度為a1=9 m/s2,方向豎直向下.可見皮球拋出后做初速度為v1=12m/s、加速度為a1=9 m/s2的勻加速運(yùn)動,到達(dá)地面時位移為h1=4.5 m,它與地面撞擊的速度v2可由公式v22-v12=2a1h1求得: 皮球從地面彈跳起來的速度為: v0=0.8v2=12m/s 皮球向上運(yùn)動時,受到豎直向下的重力和空氣阻力作用,合加速度豎直向下,大小為a2=11m/s2,由此可得皮球彈跳起的高度為: . 3.一個熱氣球停在空中某一高度h處,某時刻甲物體從熱氣球下的吊籃中自由落下,經(jīng)時間t0=3 s后,吊籃中的人以初速度v0=40m/s豎直向下拋出乙物體.試求:(1)乙物體經(jīng)多長時間與甲物體相遇?(2)如乙物體拋出后5 s落到地面上,求吊籃離地面的高度多大? 【教師精講】 (1)設(shè)乙物體拋出后經(jīng)t s與甲物體相遇,這時甲物體與吊籃的距離: 乙物體與吊籃相距: 甲、乙相遇,則s1=s2,即 解得. (2)吊籃離地面的高度由乙物體5 s內(nèi)的位移大小決定: . 4.從空中足夠高的某點(diǎn),以相等的速率v0豎直向上和豎直向下同時各拋出一個物體,試求這兩個物體之間的距離與時間的關(guān)系. 【教師精講】 設(shè)物體拋出時開始計時,拋出后t秒,這兩個物體相對于拋出點(diǎn)向上和向下的位移分別為: 時刻t,這兩個物體相距: s=s1+s2=2v0t 即v0一定時,兩物體間的距離與時間成正比. 課堂小結(jié) 1.豎直下拋運(yùn)動——物體以一定初速度沿著豎直方向向下拋出,僅在重力作用下物體所做的運(yùn)動叫做豎直下拋運(yùn)動. 2.豎直上拋運(yùn)動——物體以一定初速度沿著豎直方向向上拋出,僅在重力作用下物體所做的運(yùn)動叫做豎直上拋運(yùn)動. 布置作業(yè) 課本P52作業(yè)2、3、4、5. 板書設(shè)計 1.豎直下拋運(yùn)動——物體以一定初速度沿著豎直方向向下拋出,僅在重力作用下物體所做的運(yùn)動叫做豎直下拋運(yùn)動. v=v0+gt . 2.豎直上拋運(yùn)動——物體以一定初速度沿著豎直方向向上拋出,僅在重力作用下物體所做的運(yùn)動叫做豎直上拋運(yùn)動. v=v0-gt, . 活動與探究 1.用一只停表可以簡便地測出玩具手槍子彈射出的速度.讓子彈從槍口豎直向上射出,用停表測出子彈從射出槍口到落回原地經(jīng)過的時間,即可求出子彈射出的速度.你實(shí)際做一下,并求出結(jié)果來. 2.皮球自由落下后將與地面不斷地碰撞、反彈,最后趨于靜止.(1)從物理學(xué)上對該過程進(jìn)行描述;(2)考察皮球每次反彈的高度隨時間的變化關(guān)系;(3)對上述結(jié)果進(jìn)行討論,看看是否有某種規(guī)律性.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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