四年級語文上冊 第8單元 32《飛船上的特殊乘客》課時練習（1） 新人教版.doc

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32飛船上的特殊乘客（1）基礎(chǔ)積累 不夯實基礎(chǔ)，難建成高樓。一、拼音小關(guān)卡。用“”標出加點字的正確讀音。例如（li l） 篩選（si shi）遨游（o o） 輻射（f f）二、詞語游藝廳。1. 區(qū)別多音字組詞。處差乘2. 比一比，再組詞。例()篩()堿()列()師()減()3. 詞語填空。美味佳()用()之地妙不可()聰明()勞 4. 寫出下面詞語的近義詞。特殊()差異()希望()推進()5. 寫出下面詞語的反義詞。特殊()增強()成功()6. 選詞填空。秀麗壯麗美麗(1)祖國大西北山河()，特產(chǎn)豐富。(2)黃山景色()，值得一游。(3)一走進花園，只見到處都盛開著()的鮮花。溫順溫和(4)黃老師常常面帶微笑，說起話來低聲細語，顯得十分()。(5)我家的小貓，只要一呼喚，它就會過來舔我的腳，很()。三、句子訓練營。1.植物種子能向我們描述美妙的太空之旅嗎？植物的種子是不會講話的，但是我們有辦法了解它們在航天旅行中的經(jīng)歷。（改寫成一句話） 2.這些優(yōu)點從何而來呢？從太空中來。（仿照句式，寫一個句子） 3.搭乘過神舟一號無人飛船的茄子種子，栽培后結(jié)出的果實有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小。（仿照例句的說明方法寫句子） 三、課文回眸室。1.題目飛船上的乘客運用_的修辭手法，吸引讀者。飛船上的乘客指的是_。2.這些植物種子產(chǎn)生化的原因：一是_。二是_3.植物的種子有這么美妙的變化和神奇的作用，真正的魔法師是_理解感悟 重點難點，一網(wǎng)打盡。四、精彩賞析閣。1.除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！“用武之地”形容_。這句話運用了_的修辭手法。形象地說明了_。2.小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多_和_。其實真正的魔法師是_，是他們的知識和工作創(chuàng)造出一個個奇跡?。?）按原文填空。（2）“魔力”是指_。文中采用了_寫法，把_比作了_，借此贊美了_ 五、小小練筆場。 讀了課文，你想說些什么？_拓展運用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手！ 六、探究靚舞臺。 搜集關(guān)于太空育種的資料，寫下來與同學分享。 32* 飛船上的特殊乘客一、l shi o f二、3. 肴武言勤4. 特別差別期望推動5. 普通減弱失敗6. (1)壯麗(2)秀麗(3)美麗(4)溫和(5)溫順四、1.擬人 經(jīng)過航天旅游的植物的種子。2.來自大自然的，宇宙射線的輻射與微重力、高真空的環(huán)境，使其內(nèi)部遺傳物質(zhì)發(fā)生了微妙變化 來自科學力量的，即科學的選育，使其良好的性狀逐漸穩(wěn)定。3.聰明勤勞的科學家們，五、1.作用的范圍 擬人 太空歸來的這些特殊乘客，除了食用還有許許多多其他的作用 2.（1）美妙的變化神奇的用途聰明勤勞的科學家們（2）使人沉迷的吸引力七、太空育種即航天育種，也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星或高空氣球送到太空，利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)。