2019-2020年高考化學(xué) 第二節(jié) 離子反應(yīng) 第2課時(shí)教案.doc
《2019-2020年高考化學(xué) 第二節(jié) 離子反應(yīng) 第2課時(shí)教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考化學(xué) 第二節(jié) 離子反應(yīng) 第2課時(shí)教案.doc(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考化學(xué) 第二節(jié) 離子反應(yīng) 第2課時(shí)教案 三維目標(biāo) 知識與技能 1.理解離子反應(yīng)的概念和原理。 2.了解電解質(zhì)在溶液里所起離子反應(yīng)的本質(zhì);理解離子反應(yīng)發(fā)生的條件。 3.獲得有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識和基本技能,學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法。 4.學(xué)會一般離子反應(yīng)方程式的書寫。 過程與方法 1.探究離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件。 2.在學(xué)習(xí)離子反應(yīng)過程中,學(xué)會運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取信息,并運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進(jìn)行加工。 3.學(xué)習(xí)離子方程式的書寫方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,樂于探究離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件,體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅,感受化學(xué)世界的奇妙與和諧。 教學(xué)重點(diǎn) 離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件,離子方程式的書寫 教學(xué)難點(diǎn) 離子反應(yīng)方程式的書寫 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、投影儀;CuSO4溶液、BaCl2溶液、NaCl溶液、NaOH溶液;氣球 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí):電解質(zhì)和電離的概念。 過渡:有上述知識作基礎(chǔ),下面我們學(xué)習(xí)離子反應(yīng)和離子方程式。電解質(zhì)在溶液里的反應(yīng)必定有離子的參加,離子間是如何進(jìn)行反應(yīng)的呢?反應(yīng)的本質(zhì)是什么呢? 推進(jìn)新課 師:請同學(xué)們閱讀課本P30~P31的內(nèi)容,進(jìn)行自學(xué)。 [板書]二、離子反應(yīng)和離子方程式。 [學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)]做實(shí)驗(yàn)。通過操作實(shí)驗(yàn)儀器、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,培養(yǎng)直覺行動思維。 實(shí)驗(yàn)21 試管名稱 現(xiàn)象 向盛有5 mL CuSO4溶液的試管里滴加 5 mL 稀 NaCl溶液 A 向盛有5 mL CuSO4溶液的試管里滴加 5 mL 稀 BaCl2溶液 B 生:觀察A、B試管中的現(xiàn)象。 師:觀察到的現(xiàn)象是什么? 生:B試管中有白色沉淀生成,A試管溶液無現(xiàn)象。 師:完成上述反應(yīng)的化學(xué)方程式。 [投影]用計(jì)算機(jī)做成三維動畫片,演示給學(xué)生看。實(shí)驗(yàn)中看得見的白色沉淀和看不見的溶液中沒有參加反應(yīng)的離子,都可以用看得見的各種圓球表示,從而將直覺行動思維轉(zhuǎn)化成具體形象思維。可加深對離子反應(yīng)的認(rèn)識和對離子反應(yīng)本質(zhì)的理解。 NaCl+CuSO4(不反應(yīng)) CuSO4+BaCl2====BaSO4↓(白)+CuCl2 師:從溶液中離子變化的角度,分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 [講述]當(dāng)CuSO4溶液與NaCl溶液混合時(shí),沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),只是CuSO4電離出來的Cu2+、與Na+、Cl-等混合沒有發(fā)生變化。當(dāng)B中CuSO4溶液與BaCl2溶液混合時(shí),CuSO4電離出來的與BaCl2電離出來的Ba2+反應(yīng)生成難溶的BaSO4白色沉淀。 過渡:電解質(zhì)在水作用下可解離成自由移動的陰、陽離子,這些電解質(zhì)在溶液中發(fā)生的反應(yīng)實(shí)質(zhì)上是離子間的反應(yīng)。 [板書] 1.離子反應(yīng):有離子參加的反應(yīng)叫離子反應(yīng)。 過渡:如何表示離子反應(yīng)呢? [板書]2.離子方程式:用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子。 學(xué)生自學(xué):閱讀P32實(shí)驗(yàn)22回答問題:中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么? 師:酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是由酸電離出的H+與堿電離出的OH-結(jié)合生成弱電解質(zhì)H2O,其離子方程式:H++OH-====H2O,該電離方程式只表示強(qiáng)酸與強(qiáng)堿發(fā)生的中和反應(yīng)(除去硫酸與氫氧化鋇的中和反應(yīng))。 [學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)]引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象,寫出化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式。 [實(shí)驗(yàn)23] 現(xiàn)象 反應(yīng)化學(xué)方程式 離子方程式 反應(yīng)生成的物質(zhì)特征 向盛有5 mL Na2SO4溶液的試管里滴加 5 mL 稀 BaCl2溶液 難溶 向盛有5 mL Na2CO3溶液的試管里加入 5 mL稀鹽酸,迅速套一氣球 易揮發(fā),氣體 向盛有5 mL NaOH溶液的試管里滴加幾滴酚酞試液,再用滴管向試管中慢慢滴加稀鹽酸至溶液恰好變色為止 水(難電離) [合作探究]引導(dǎo)學(xué)生通過觀察現(xiàn)象分析得出離子反應(yīng)發(fā)生的條件,寫出反應(yīng)的離子方程式。 [板書]3.復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件: (1)生成難溶物; (2)生成難電離物; (3)生成揮發(fā)性物質(zhì)。 4.離子方程式的書寫步驟: 教師總結(jié)歸納離子方程式的書寫步驟: (1)寫 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式; (2)改 把易溶于水、易電離的物質(zhì)改寫成離子形式,把難溶于水的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示; (3)刪 刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子; (4)查 檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷數(shù)是否相等。 教師舉例學(xué)生練習(xí)。 [思考與交流] 1. 食鹽水的凈化 作為氯堿工業(yè)原料的原鹽(食鹽)中含有Ca2+、Mg2+、等有害離子,這些雜質(zhì)進(jìn)入電解池中易生成氫氧化鎂等不溶性雜質(zhì),堵塞隔膜孔隙,同時(shí)這些有害離子也會影響成品的純度,因此,必須在電解之前對食鹽進(jìn)行精制處理。精制時(shí)根據(jù)原鹽中Ca2+、Mg2+、的含量加入適量的BaCl2、Na2CO3和NaOH,使Mg2+轉(zhuǎn)化成Mg(OH)2,Ca2+轉(zhuǎn)化成CaCO3,轉(zhuǎn)化成BaSO4等沉淀從食鹽水中分離出去,最后再加入鹽酸調(diào)至中性,即可得到精制的食鹽水。 2.離子的鑒定 為確定某一種或幾種離子的特性而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。內(nèi)容有為了鞏固某些離子的重要性質(zhì)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和判斷某些離子是否存在的探索性實(shí)驗(yàn)??筛鶕?jù)離子與特定試劑反應(yīng)呈現(xiàn)出不同的顏色、特殊氣味的氣體或產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象辨別——試劑法;鑒定是分析離子性質(zhì)是否和已知離子完全相同,如鑒定硫酸鉀晶體,則需溶解后用焰色反應(yīng)法和試劑法分別確定鉀離子和硫酸根離子的存在。如何鑒定Cl-、、等等。碳酸根離子的檢驗(yàn),在被檢驗(yàn)的物質(zhì)中加入鹽酸,產(chǎn)生無色、無味的能使澄清石灰水變渾濁的氣體。 .中和反應(yīng)處理污水 在污水處理工藝過程中,酸堿性廢水的處理是非常重要的。對于這些廢水,如不進(jìn)行治理,不但會造成下游生化處理設(shè)施的嚴(yán)重腐蝕損壞,菌種死亡,甚至系統(tǒng)癱瘓,而且會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,并產(chǎn)生下游排放管系腐蝕。酸堿性廢水處理只能采用化學(xué)中和法。 [課堂小結(jié)] 離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件;離子方程式的書寫步驟。 板書設(shè)計(jì) 二、離子反應(yīng)和離子方程式 1.離子反應(yīng):有離子參加的反應(yīng)叫離子反應(yīng)。 2.離子方程式:用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子。 3.復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件: (1)生成難溶物; (2)生成難電離物; (3)生成揮發(fā)性物質(zhì)。 4.離子方程式的書寫步驟: (1)寫 (2)改 (3)刪 (4)查 活動與探究 1.某河道兩旁有甲、乙兩廠。它們排入的工業(yè)廢水中,共含有K+、Ag+、Fe3+、Cl-、OH-、六種離子。 甲廠的廢水明顯呈堿性,故甲廠廢水中所含的三種離子是____________、____________、____________。 乙廠的廢水中含有另外三種離子是____________、____________、____________。 有一種設(shè)想是將甲廠和乙廠的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌?,可以使廢水中的____________(填寫離子符號)轉(zhuǎn)化為沉淀。經(jīng)過濾后的廢水主要含有____________,可用來澆灌農(nóng)田。 2.運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識和技能,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn):除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、及泥沙。 隨堂練習(xí) 1.下列各組物質(zhì)不能發(fā)生離子反應(yīng)的是( ) A.硫酸與CuCl2溶液 B.氫氧化鈉溶液與氯化亞鐵溶液 C.碳酸鈉溶液與稀硝酸 D.澄清石灰水與稀鹽酸 答案:A 2.下列反應(yīng)不符合Ba2++====BaSO4 ↓的是( ) A.硝酸鋇溶液與稀硫酸 B.稀硫酸與氯化鋇溶液 C.碳酸鋇與稀硫酸 D.氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液 答案:C 3.下列離子反應(yīng)不能發(fā)生的是( ) A.KCl+NaOH====NaCl+KOH B.AgNO3+NaCl====NaNO3+AgCl↓ C.Na2CO3+Ca(OH)2====CaCO3↓+2NaOH D.2NaCl+Ca(NO3)2====CaCl2+2NaNO3 答案:AD 4.下列中和反應(yīng)對應(yīng)的離子方程式能以H++OH-====H2O表示的是( ) A.醋酸和氫氧化鈉溶液 B.氫氧化鎂和鹽酸 C.氫氧化鋇和稀硫酸 D.澄清石灰水和硝酸 答案:D 5.寫出與下列每一離子方程式對應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式。 (1)+H+====CO2↑+ H2O (2)H++OH-====H2O (3)Mg +2H+====Mg2++H2↑ (4)BaCO3+2H+====Ba2++H2O+CO2↑ 答案:(1)NaHCO3+HCl====NaCl+H2O+CO2↑ KHCO3+HNO3====KNO3+H2O+CO2↑ (2)HCl+NaOH====NaCl+H2O 2KOH+H2SO4====K2SO4+2H2O (3)Mg+2HCl====MgCl2+H2↑ Mg+H2SO4(?。?===MgSO4+H2↑ (4)BaCO3+2HCl====BaCl2+H2O+CO2↑ BaCO3+2HNO3====Ba(NO3)2+H2O+CO2↑ 6.(1)加入適量的H2SO4溶液,可使溶液中下列離子顯著減少的是( ) A.Cl- B.Na+ C. D.Ba2+ (2)加入適量的NaOH溶液,不能使溶液中下列離子顯著減少的是( ) A. B.Ba2+ C. D.Fe3+ 答案:(1)CD (2)B 7.某KCl樣品中含有K2SO4雜質(zhì),為了除去其中的K2SO4,供選用的實(shí)驗(yàn)操作包括: ①過濾,將白色沉淀濾出 ②向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,至不再產(chǎn)生氣體為止 ③將濾液蒸干,得到晶體 ④將KCl樣品溶于適量蒸餾水,配成溶液 ⑤向溶液中滴入碳酸鉀溶液至適當(dāng)過量 ⑥向溶液中滴入氯化鋇溶液至適當(dāng)過量 正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_________________________。 答案:④⑥⑤①②③ 習(xí)題詳題 1.答案:水溶液 熔融狀態(tài) 電離 自由移動的離子 陽 H+ 陰 OH- 金屬陽離子 酸根離子 H+與OH-結(jié)合生成水 點(diǎn)撥:主要考查幾個(gè)概念和對概念的理解。 2.答案:兩種電解質(zhì)在溶液中相互交換離子的反應(yīng) 生成沉淀,放出氣體或生成水 3.答案:C 點(diǎn)撥:電解質(zhì)是指在水溶液里或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔?。只有蔗糖不符合? 4.答案:C 5.答案:C 點(diǎn)撥:A、B、D三項(xiàng)中的反應(yīng)可用Ba2++BaSO4↓表示;但C項(xiàng)中的反應(yīng)不能,因?yàn)檫€有其他離子反應(yīng),正確的離子方程式應(yīng)為:BaCO3+2H++BaSO4↓+CO2↑+H2O。 6.B 7.答案:D 點(diǎn)撥:離子共存問題實(shí)質(zhì)就是離子反應(yīng)的問題。A項(xiàng)中H+與OH-,B項(xiàng)中Ca2+與,C項(xiàng)中H+與均不能大量共存。 8.答案:(1)NaOH====Na++OH- (2)CuCl2====Cu2++2Cl- (3)Fe2(SO4)3====2Fe3++3 (4)Ba(NO3)2====Ba2++ 9.答案:(1)Na2SO4+BaCl2====BaSO4↓+2NaCl +Ba2+====BaSO4↓ (2)2Al+3Hg(NO3)2====2Al(NO3)3+3Hg 2Al+3Hg2+====2Al3++3Hg (3)Na2CO3+2HCl====2NaCl+CO2↑+H2O +2H+====CO2↑+H2O (4)不反應(yīng) 因?yàn)闆]有生成沉淀、氣體或水 10.答案:(1)CuSO4+2NaOH====Cu(OH)2↓+Na2SO4 (2)HCl+NaOH====NaCl+H2O (3)2HCl+CaCO3====CaCl2+CO2↑+H2O (4)2HCl+Na2CO3====2NaCl+CO2↑+H2O (5)CuSO4+Fe====FeSO4+Cu 11.答案:不是,金屬導(dǎo)電靠的是自由移動的電子,電解質(zhì)溶液導(dǎo)電靠的是自由移動的離子。 點(diǎn)撥:金屬能導(dǎo)電,但不是電解質(zhì),因?yàn)殡娊赓|(zhì)定義的是化合物。金屬導(dǎo)電靠的是自由移動的電子,電解質(zhì)溶液導(dǎo)電靠的是自由移動的離子。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考化學(xué) 第二節(jié) 離子反應(yīng) 第2課時(shí)教案 2019 2020 年高 化學(xué) 第二 離子 反應(yīng) 課時(shí) 教案
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2619089.html