2019-2020年高中語文 失街亭備課資料 粵教版必修4.doc

《2019-2020年高中語文 失街亭備課資料 粵教版必修4.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中語文 失街亭備課資料 粵教版必修4.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高中語文 失街亭備課資料 粵教版必修4 任用賢才是一個國家的執(zhí)政者所必須要予以充分重視的問題。諸葛亮是蜀國建立初期的最主要執(zhí)政者，他對任用人才的問題一直是相當慎重的。然而諸葛亮的用人，又一直以來成為很多人辯論的焦點。一方認為諸葛亮的用人是相當客觀和實際的，而另一方則認為諸葛亮用人唯親，只提拔親己派的人。討論諸葛亮用人的焦點無外乎街亭用馬謖和未足夠重用魏延這兩個問題?，F在我先就諸葛亮在街亭用馬謖這一問題，談談自己的看法。 在闡述這個問題之前，我覺得有必要先評價一下馬謖這個人。 公正地講，馬謖絕不是個庸才。馬謖字幼常，是襄陽宜城（今湖北宜城東南）人，為馬良的弟弟?！榜R氏五?！?，在當地很有名氣。馬謖其人“才器過人，好論軍計”（見《三國志蜀書馬謖傳》），在軍事理論上很有一套。他在諸葛亮南征時曾進言道：“南中恃其險遠，不服久矣，雖今日破之，明日復反耳。今公方傾國北伐以事強賊。彼知官勢內虛，其叛亦速。若殄盡遺類以除后患，既非仁者之情，且又不可倉卒也。夫用兵之道，攻心為上，攻城為下，心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下，愿公服其心而已?！保ㄒ姟度龂臼駮R謖傳》裴注引《襄陽記》）。馬謖提出的這套建議，應該說是對南征問題有著相當深刻的認識，和有著相當長遠的戰(zhàn)略眼光的。為此，馬謖很受諸葛亮的賞識。諸葛亮和馬謖一起討論軍國大事，常常要“自晝達夜”。蜀軍在第一次北伐時，形勢相當有利。當時“諸葛亮身率諸軍攻祁山，戎陳整齊，賞罰肅而號令明，南安、天水、安定三郡叛魏應亮，關中響震?！保ㄒ姟度龂臼駮T葛亮傳》）蜀軍占領三郡后，魏明帝曹睿非常重視，令右將軍張郃率領步騎五萬，前往隴右進擊蜀軍。而且曹睿親自趕往長安，坐鎮(zhèn)督戰(zhàn)。 在張郃軍進入隴右之前，蜀軍占有以眾擊寡，以強擊弱的絕對優(yōu)勢。隴右五郡，三郡叛歸蜀軍，只有隴西郡（今甘肅隴西附近）、和廣魏（今甘肅天水東）二郡不服。當時的形勢是：只要能切斷關隴通道，把這種優(yōu)勢保持一個月左右，就會占領全部隴右地區(qū)。（參照《三國志魏書張既傳》裴注引《魏略》記載：“卿能斷隴，使東兵不上，一月之中，則隴西吏人不攻自服；卿若不能，虛自疲弊耳?！保┯纱丝梢?，取得隴右的關鍵就在于切斷關隴通道，而切斷隴道的關鍵之關鍵就在于一定要守住由關中入隴的咽喉要地，街亭！ 街亭的戰(zhàn)略位置實在是太重要了，重要到足以左右蜀軍第一次北伐的勝敗與否。這樣一個重要的位置，大家一致認為應該由魏延這樣有著豐富戰(zhàn)斗經驗的將領來鎮(zhèn)守此處。而諸葛亮這次卻十分固執(zhí)，違眾人之意破格提拔馬謖為守街亭的主將 我前面已經說了，馬謖這個人是個人才。但是鎮(zhèn)守街亭，馬謖并不是個合適的人選。因為這是戰(zhàn)爭，是軍事實踐，而不是軍事理論。我們通常所說：“實踐出真知”“實踐才是檢驗真理的唯一標準”。戰(zhàn)場上瞬息萬變，單憑軍事理論是解決不了問題的，只有富有實戰(zhàn)經驗的指揮員才能把軍事理論游刃有余地運用到復雜的軍事戰(zhàn)斗中去。而馬謖所缺乏的，又恰恰是這種實戰(zhàn)經驗！之所以諸葛亮會這樣安排，有人說諸葛亮用人唯親，只重用親己之人。這樣的說法有一定的道理，但又不盡然。大家可以試想一下，如果有一個非常重要的問題急待你去解決，而這時你又一時無法分身前往，你會怎么辦？你是會用一個自己非常熟悉的人去做，還是用一個你自己不十分熟悉的人去做呢？我想大概大家都愿意用自己熟悉的人吧。這也就是我們通常意義上所說的“親信”和“心腹”的作用。而且我認為諸葛亮這樣有意安排，還出于另一種動機。 大家應該都知道蜀國的人才是三國之中最少的。人們常把“蜀中無大將，廖化充先鋒”作為這種說法的主要依據。馬謖既然是個人才，那么諸葛亮肯定要對馬謖多加培養(yǎng)和愛護。馬謖缺乏實戰(zhàn)經驗，那我們是不是可以這樣認為：諸葛亮這樣刻意的安排，不正是要培養(yǎng)馬謖，使之成為蜀國的又一棟梁之才呢？讓馬謖在這種重要位置多磨煉磨煉，這樣既有利于馬謖本人的成長，又可以為蜀國下一代的人才培養(yǎng)打下堅實的基礎，又何樂而不為呢？畢竟人才是可以慢慢培養(yǎng)出來的！ 但是諸葛亮還是失算了！ 諸葛亮不應該把這樣一個勢關全局的重任，交由一個完全沒有實戰(zhàn)經驗，從未上過戰(zhàn)場的人。當然這一點，諸葛亮本人應該也有所察覺，從他讓王平作為馬謖的副將，多幫助馬謖就可以看出。但諸葛亮卻沒有看出馬謖其實也是那種有了一點權力就喜歡賣弄招搖的人。他既“違亮節(jié)度”，又剛愎自用，不肯聽從副將王平的多次諫言，致使“士卒離散”，為魏國大將張郃所破。從而使蜀軍的第一次北伐最終以失敗而告終，且遺臭萬年，成為歷史上又一個只會“紙上談兵”的趙括。 我們該如何來評價諸葛亮這次的“違眾意，而提拔馬謖”呢？我覺得不能只從諸葛亮用人唯親這一個觀點出發(fā)，而更應該結合當時蜀國的具體國情來分析。我們試想，如果諸葛亮不把馬謖用為第一主將，而讓他作為魏延這樣久經沙場的大將的副將、參軍；如果馬謖不“違亮節(jié)度”，又或者能聽從副將王平的規(guī)勸，結果又會是怎么樣呢？諸葛亮的這次安排，我認為決不僅僅是從私情的角度來決定的，而更能反映了諸葛亮對今后蜀國后備人才培養(yǎng)的焦急心情。但是諸葛亮在這次選人的問題上，確實犯有嚴重的錯誤。也正是這個原因，蜀軍的第一次北伐，在形勢一片大好的局面下，最終以失敗而告終，對于這一點，諸葛亮確實是難辭其咎的。而且，由于這次所犯的錯誤，諸葛亮在以后的工作中，始終小心謹慎，國事政事，不分巨細，事事操心，公事私事，事事過問，唯恐出現什么紕漏。用他自己的話來講，就是“恐他人不盡心耳”。但實際上，我認為他是怕再重蹈馬謖的覆轍，怕別人做不好事情。就這樣，諸葛亮越是不敢放手給其他人去做，其他人就越是得不到鍛煉；越是其他人得不到鍛煉，諸葛亮就越是不敢放手給其他人去做。就在這樣的惡性循環(huán)下，蜀國的后備人才就顯得越來越匱乏。等到諸葛亮死后，這樣做的后遺癥就愈發(fā)暴露無疑了。 其他相關資料 1.古今街亭 專家們一致認為：街亭在甘肅莊浪縣東南50公里的隴城鄉(xiāng)與張家川龍山鄉(xiāng)交接處——隴城鎮(zhèn)。西漢時，隴城鎮(zhèn)并建有兩個縣：街泉縣和略陽縣。以后兩縣統(tǒng)一，統(tǒng)稱略陽縣。有關史料記述道：“街泉亭，俗名漢街城，即馬謖敗績處”“略陽有街泉亭，即故縣。三國建興六年，諸葛武侯出祁山，使馬謖與張郃戰(zhàn)于街亭，敗績”“街亭，古地名，亦稱街泉亭。故址在今甘肅莊浪東南。公元228年，諸葛亮出師祁山，先鋒馬謖為魏將張郃戰(zhàn)敗于此”。如此看來，街亭就在莊浪東南的隴城鎮(zhèn)?！缃竦碾]城鎮(zhèn)，街亭古跡已很難尋覓，過去的泉亭，只剩下街而沒有亭了。前些年在距此西北五里的薛李川，出土了一張鑄有“蜀”字的弩機。而當年馬謖屯兵的南山，拔地二百多米，方圓數千平方米，頂部能容萬人，形似農家麥稭堆，當地人稱麥積崖山，仍郁郁蔥蔥地屹立在隴城鎮(zhèn)南面，成為當年戰(zhàn)事的見證。這一帶還曾出土三股叉、弩機、扎馬釘、箭簇等三國兵器；在地下五米深處，曾挖出人骨墳坑，這一切似乎是作為歷史的見證物，向今人敘述馬謖失街亭的教訓。 (《漢晉夕陽——三國旅游尋蹤》) 2.今人鑒賞 諸葛亮在斬馬謖前后，感情錯綜復雜。作者寫他“揮淚”“流涕”“大哭不已”三次哭態(tài)，惟妙惟肖地描繪出他當時豐富的內心世界。第一次，當他聽完馬謖的臨終囑托與哭聲之后，聯想起往日的深厚情誼，感情發(fā)生變化，鼻子一酸，便流出了眼淚，但正在“叱左右推出斬之”的緊張氣氛中，便急忙抹去眼淚，“揮淚”二字用得極準確。第二次，當蔣琬勸阻他時，打動了他的心，但馬謖既立了軍令狀，“軍中無戲言”，所以忍心“流涕”說：“合當斬之?！薄傲魈椤北取皳]淚”悲哀程度又深一層。第三次，當“武士獻馬謖首級于階下”的時候，諸葛亮又“大哭不已”。痛恨、悔恨、內疚、自責，各種感情交織在一起。諸葛亮是個大智者，但“智者千慮，必有一失”，“大哭不已”淋漓盡致地刻畫出諸葛亮此時的真實情態(tài)。 《中學語文教學資料選輯》 圍繞街亭的爭奪廝殺，作者重彩濃墨，筆姿飛舞，寫得奇矯突兀，聲色俱佳。其間貫穿著蜀方的支援和魏方的打援，魏方的設計和蜀方的中計，時升時落，似大海潮涌，忽起忽伏，如層巒疊嶂。馬謖奪荒而逃，張郃尾隨死追，情節(jié)一折，看來馬謖無法生還，令人大驚。中間卻有魏延的及時增援，令人為之一喜。張郃拔馬便走，看來魏延可復奪街亭，形勢大有轉機，情節(jié)因之一起。但“趕到五十里”，不意突遭魏方重兵埋伏，情節(jié)又一折?！拔貉幼鬀_右突，不得脫身，折兵大半?！庇诖饲рx一發(fā)之際，王平引兵來援，情節(jié)又為之一起。王平、魏延突圍后與高翔合路計議夜襲魏營，又遭埋伏，是情節(jié)的一大頓挫，直至列柳城失陷，退守陽平關，情節(jié)就徹底頓落下來。一個小小的故事片斷，一宕再宕，一步三折，如平沙千里，陡有峭壁撲面，于尺幅之中，盡龍騰虎驤之勢，扣人心弦，引人入勝，具有強烈的藝術感染力。 《高中語文課文分析集》