2019-2020年高中語(yǔ)文淺析《寶玉挨打》中賈政的三次流淚教案蘇教版選修5.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文淺析寶玉挨打中賈政的三次流淚教案蘇教版選修5寶玉挨打是高中語(yǔ)文第六冊(cè)第三單元的教讀課文，節(jié)選自紅樓夢(mèng)第33回和第34回。在寶玉挨打這篇課文中，賈政共有三次流淚。 第一次流淚是在打?qū)氂裰啊！澳琴Z政喘吁吁直挺挺坐在椅子上，滿(mǎn)面淚痕”，有道是男兒有淚不輕彈，足見(jiàn)其內(nèi)心之氣，已使這位封建正統(tǒng)的正人君子難以自控。 第二次流淚是在寶玉被打后。因賈政要“勒死”寶玉，王夫人哭喊著苦勸、阻攔賈政。賈政聽(tīng)了王夫人一番話(huà)后，“不覺(jué)長(zhǎng)嘆一聲，向椅子上坐了，淚如雨下”。想到自己已是天命之年只有一子，不覺(jué)悲從中來(lái)，陣陣心酸，如此家業(yè)交于何人？ 第三次流淚也是在寶玉被打后。王夫人叫著賈珠的名字并引起李紈的哭，“賈政聽(tīng)了，那淚珠更似滾瓜一般滾了下來(lái)”，想到賈珠歷來(lái)“恭敬孝順”、賢良，深得正統(tǒng)人士的認(rèn)可與喜愛(ài)，當(dāng)然是賈府繼承人中最合適的人選。反觀(guān)寶玉的“異端”之行，他“淚”情不自禁地流下來(lái)。 賈政為什么要打賈寶玉呢？我們不妨先來(lái)看看賈政“打”寶玉之前的一系列神態(tài)變化。初見(jiàn)時(shí)“原本無(wú)氣”，風(fēng)平浪靜；但看到賈寶玉垂頭耷耳，神色惶悚，“應(yīng)對(duì)不如往日”，語(yǔ)失倫次“倒生了三分氣”，波瀾微起；偏巧這時(shí)忠順王府來(lái)索人，找的又是戲子，而且王府的人很不客氣，加之忠順王府和賈府的關(guān)系又是那么微妙，使得賈政“又驚又氣”“目瞪口歪”，浪頭漸涌；這時(shí)又碰上賈環(huán)的告狀，誣陷之詞，中傷之言，猶如火上澆油，賈政的神色變成“面如金紙”“眼都紅了”。 賈政為什么會(huì)有如此變化？作為封建家長(zhǎng)的賈政，賈寶玉是不可或失的命根子，是賈府唯一的希望。賈寶玉從出生之日賈政就為他鋪設(shè)了一條仕途經(jīng)濟(jì)的青云大道。早在第九回，賈政就給私塾館的師爺捎話(huà)：“只是先把四書(shū)一齊講明背熟，是最要緊的?！钡?，賈寶玉硬是唱反調(diào)，無(wú)心于仕途，絕意于經(jīng)濟(jì)。對(duì)迷戀于仕宦的人，他大罵為“祿蠹”。訴肺腑一文中，史湘云勸他：“該常會(huì)這些為官作宦的，談?wù)勚v講些仕途經(jīng)濟(jì)的學(xué)問(wèn)?！睂氂衤?tīng)了，大為反感：“姑娘請(qǐng)別的姐妹屋里坐坐，我這里仔細(xì)骯臟了你知經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)的人。”一方強(qiáng)求其追求功名利祿，一方是堅(jiān)決不從，這為寶玉挨打埋下禍根。 再分析一下接連不斷的幾件事：金釧兒投井，是淫辱母婢；雨村臨門(mén)，是顯其荒廢學(xué)業(yè)；忠順王府索人，是表贈(zèng)私物，暗含“弒君殺父”；賈環(huán)的飛短流長(zhǎng)、造謠中傷，是嫡庶之爭(zhēng)。此時(shí)此刻，多種利害沖突交織在一塊兒，使賈政感到危機(jī)重重。作為賈府的主管，不論賈政是站在封建正統(tǒng)的立場(chǎng)上，還是處于普普通通的父親的位置上，寶玉也是難逃一劫了。 其實(shí)賈政與寶玉的矛盾的焦點(diǎn)在于價(jià)值觀(guān)念、人生道路的選擇，換句話(huà)說(shuō)，是兩種世界觀(guān)兩種價(jià)值取向兩種文化思潮的斗爭(zhēng)。賈政希望寶玉成材，光宗耀祖，寶玉卻千方百計(jì)躲避；賈政要的是道德文章、仕途經(jīng)濟(jì)，寶玉要的是知己、是得樂(lè)且樂(lè)得過(guò)且過(guò)。寶玉的思想里充滿(mǎn)著叛逆，維護(hù)正統(tǒng)的賈政是不能容忍的。賈政是封建正統(tǒng)而寶玉是封建異端。這樣一種世界觀(guān)沖突，最后演變?yōu)楸┝_突。賈政不僅用言語(yǔ)和態(tài)度，最后還要用“板子”來(lái)教訓(xùn)寶玉，這“打”就成為必然了。 賈政的三次流淚，有其社會(huì)因素，也有其個(gè)人因素。這流淚：有舐子之情，有恨鐵不成鋼，也有依靠流淚來(lái)發(fā)泄內(nèi)心難以告人的無(wú)奈。