2019-2020年高中語文 1.2《故都的秋》學(xué)案 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中語文 1.2故都的秋學(xué)案 新人教版必修2學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、把握文章的總體思路； 2、把握作者以情馭景，以景顯情，情景交融的表達(dá)技巧； 3、體味作者所抒發(fā)的“情”。學(xué)時(shí)：一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入新課 播放歌曲前門情思大碗茶，要求感受其“味”。問題、為什么題目不叫“北平的秋”而要為“故都的秋”？明確：用“故都”一詞，更含有深切的眷戀之情。使作者筆下的秋天更有強(qiáng)烈的主觀感情色彩。而“北平之秋”這個(gè)題目比較客觀、平淡，感情不濃烈。（“故”是“原來的、舊的”，“故都”是“原來的、舊的都城”，更有一層，“故都”仿佛“故鄉(xiāng)”，作者出生浙江富陽，長期在各地游歷、漂泊，北平本不是他的“故鄉(xiāng)”，卻給了“故鄉(xiāng)”般的感受。這是身體或者說是蹤跡的回歸，更是一種精神的眷戀和歸來。）二、作者及寫作背景。 郁達(dá)夫（1896-1945），名 ，字 。創(chuàng)造社的重要成員之一，現(xiàn)代著名 ， 。1896年，郁達(dá)夫誕生在富陽這個(gè)富春江畔的古老小城中。據(jù)說他家藏四萬卷書，郁達(dá)夫在少年時(shí)期就全部翻讀過了，打下了深厚的中國古典文學(xué)基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，他又開始接觸外國文學(xué)，使其又增加了豐富的外國文學(xué)素養(yǎng)。郁達(dá)夫是一位具有多方面才能的作家。他在小說、散文、詩詞、文論等諸多領(lǐng)域都具有深湛的功力和卓越的成就，而且形成了自然暢達(dá)而熱情坦蕩的鮮明風(fēng)格。這一風(fēng)格也體現(xiàn)在他的散文創(chuàng)作中，善于運(yùn)用多種多樣的藝術(shù)形式，風(fēng)格卻很統(tǒng)一，正如郁達(dá)夫自己所說的：“悲懷傷感，決不是一個(gè)人的固有私情，照托爾斯泰的藝術(shù)論看來，則感情的渲染傳統(tǒng)，卻是藝術(shù)作品的主要功用之一?！痹谏⑽闹小翱傄褵崆闈B入，不能不達(dá)到忘情忘我的境地”。他的散文帶有鮮明的自敘性質(zhì)，發(fā)出的是帶有強(qiáng)烈個(gè)性的自己的聲音，篇篇洋溢著回腸蕩氣的詩的調(diào)子，充滿了內(nèi)熱的、濃郁的、清新的情韻，熱情坦白，毫不遮掩地表現(xiàn)了一個(gè)富有才情的知識(shí)分子在動(dòng)亂社會(huì)里的苦悶心境，展現(xiàn)出一幅幅感傷、憂郁而又秀麗、雋永的情景交融的畫面。背景：從1921年9月至1933年3月，郁達(dá)夫曾用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)作。1933年4月，由于國民黨的白色恐怖的威脅等原因，郁達(dá)夫從上海移居杭州，撤退到隱逸恬適的山水之間，思想苦悶，創(chuàng)作枯淡，而這篇散文寫于1934年，作者正處于苦悶時(shí)期。主要作品：短篇小說： 、 、 、 中篇小說： 、 、 散 文： 、 、 、 等。三、文章的學(xué)習(xí)問題、文章標(biāo)題指明了描寫的地點(diǎn)和描寫的內(nèi)容，而在文章中作者是否只寫了北國之秋？明確：沒有。還寫到了南國之秋。問題、概括南國之秋和北國之秋的特點(diǎn)。明確：北國的秋：“來得清，來得靜，來得悲涼”南國的秋：“草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡”問題、在作者的心目中北國之秋要遠(yuǎn)勝于南國之秋，有讓他難以割舍、忘懷的地方，是哪些秋景讓作者如此牽腸掛肚呢？明確：清晨庭院景（色）槐樹的落蕊（形）五幅秋景圖秋蟬的殘聲（聲）總特點(diǎn)“清、靜、悲涼”秋雨話秋涼（味）秋樹的奇景（實(shí)）問題、五幅圖畫是按什么順序來寫的？是時(shí)間順序還是空間順序？明確：既不是時(shí)間、空間順序，也不是邏輯順序。體現(xiàn)了散文的“形散而神不散”把五幅畫連接起來的“神”帶有幽思落寞的向往眷戀故都的思想感情。景與情的結(jié)合點(diǎn)北國之秋的“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)問題、具體分析各幅秋景圖，找出反映此特點(diǎn)的語句。清晨庭院景（3段）：這里不去寫陶然亭、釣魚臺(tái)、潭柘寺等風(fēng)景名勝，而卻寫“租一椽破屋”的好處，其中這個(gè)“破”字用得好，符合作者寂寞、憂郁的心情。“看碧綠的天色”，何等“清”；“聽馴鴿的飛聲”，何等“靜”；“數(shù)一絲一絲的陽光”、“靜對(duì)牽?；ǖ乃{(lán)朵”，則不但“清”、“靜”，而且“悲涼”了。作者把牽牛花從好到差排隊(duì)：藍(lán)、白-紫黑-粉紅；寫花底的秋草，用“幾根”、“疏疏落落”、“尖細(xì)”來修飾，這也顯出作者低沉、苦悶的思想感情?；睒涞穆淙铮?段）：清、靜-“滿地”作“鋪”的補(bǔ)語，說明落蕊之多，“聲音也沒有,氣味也沒有”，兩個(gè)相同的否定句，表明無聲無臭，“靜”到極點(diǎn)，“清”到極點(diǎn)；掃帚的絲紋用“細(xì)膩”、“清閑”來修飾，也顯得“清”、“靜”。而“潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞”，則抒發(fā)了悲秋之感，緊扣了“悲涼”。秋蟬的殘聲（5段）： 第一句用“衰弱”、“殘”來形容蟬聲，“無論在什么地方都聽得見”說明普遍、多，第二句說南方城區(qū)無秋蟬，形成對(duì)比，突出北國之秋的特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)是什么呢？-幽靜。（一句“秋蟬的衰弱的蟬聲”，以動(dòng)寫靜，更增添了北國秋天“清靜”的特點(diǎn)。本文為了突出北國秋天的這種特點(diǎn)，往往采用了這種寫法，比如前面寫“青天下馴鴿的飛聲”，后面的“息列索落”的雨聲和“緩慢悠閑”的人聲，都同樣給人幽靜的感覺。古人有詩云：“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！边@種寫法我們稱作-“反襯”。秋雨話秋涼（6-10段）： 這一節(jié)，作者用“奇”、“有味”、“像樣”三個(gè)補(bǔ)語概括描述秋雨的特點(diǎn)。用擬聲詞“息列索落”形容雨聲，最后描述都市閑人話秋涼的場景，用“緩慢悠閑”作定語修飾“聲調(diào)”，“微嘆著”作狀語修飾“互答”，寫出了人的神態(tài)，都突出了“清、靜、悲涼”的氣氛。秋樹的奇景（11段）： 這一段共四句，首句以“奇景”統(tǒng)領(lǐng)全段，二、三句寫棗子之多、棗子的形狀及結(jié)果的過程；第四句說明棗子成熟到“淡綠微黃”才是秋天的黃金季節(jié)。這一段似乎基調(diào)比較明朗，但我們也應(yīng)該知道，“收獲的季節(jié)”到了，“西北風(fēng)”也來了，“塵沙灰土”也來了。小結(jié)：這樣看來，本文寫景，總的基調(diào)是“清、靜、悲涼”。這種感覺，似乎是不好的，好像不是在贊美北國之秋。其實(shí)，這是“悲劇美”。這也是我們中國的讀書人的傳統(tǒng)的心態(tài)。我們接下去看作者的議論就可知道- 議論：議秋（12段）這一段，說明“秋”在我們中國傳統(tǒng)文學(xué)，乃至世界文學(xué)中的舉足輕重的地位。其中有一句最能突出作者對(duì)秋的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的，是哪一句？請(qǐng)同學(xué)們把它讀出來。（“足見有感覺的動(dòng)物蕭索的感觸來的。”）看來，能夠欣賞秋天的人，是有感覺、有情趣的人。秋天是很好的，很有內(nèi)涵的，也是很值得“深味”的-但最值得深味的，在作者看來，要算哪里的呢？-北國的秋天了。問題、故都的名勝頗多，可寫者比比皆是，有香山紅葉，有頤和園、昆明湖等，為什么不寫這些景色，而寫普通存在于家家戶戶、街頭巷尾的景象？明確：這跟作者要表達(dá)的感情有關(guān)：“陶然亭的蘆花，潭柘寺的鐘聲”這些都是有名的景點(diǎn)，定然十分熱鬧，不符合作者要寫的心境-寂寞、憂郁、清靜、悲涼等等。所以應(yīng)當(dāng)選些“冷色調(diào)”的景物。這就是“以情馭景”，“馭”，就是駕馭，即選擇景物，同時(shí)，這些景物又確切地表現(xiàn)作者的感情，這就叫“以景顯情”。 四閱讀遷移秋天是一支紅唇膏栗子珍落葉是秋天縱情舞蹈的紅裙子。秋天，是一支紅唇膏。從瑰麗的晚霞里吹來的風(fēng)，把季節(jié)的火焰，吹進(jìn)了山坡上的楓樹林；把天上的酡紅吹滿了柿子的臉。山里的姑娘來賣雞爪果了。秋風(fēng)把姑娘的皮膚吹成一種帶白紋的紅色，紅殷殷的雞爪果，擺滿了街角和路邊，擺在菜市青悠悠的萵苣與脆生生的白菜間。姑娘們作起喉嚨，把一聲聲的叫賣，喊成一串串紫金鈴。疾風(fēng)颯然，正是賣風(fēng)車花的季節(jié)。那七彩錫箔紙做成的風(fēng)車花，插在賣花高高的架子上，轆轆轉(zhuǎn)動(dòng)著，迎風(fēng)招展成風(fēng)情萬種的紅袖孩子們追逐著，一個(gè)個(gè)眼睛里伸出手來。紅楓習(xí)習(xí)燒紅了江岸。挖沙的躉（dun）船，空空咚咚地將江灣鬧成一支火紅的曲子。石砌的碼頭露出來了，一直伸進(jìn)江心，提著紅桶子的大嫂正在碼頭上洗衣服；運(yùn)沙的小劃子劃過那碼頭，年輕的艄工吹起大紅棗兒甜又香的口哨。摘柑子的人的笑語，從山坡上流下來，像桃花汛。嘹嚦的大雁飛過天空，灑下一串紅色的鄉(xiāng)思啊，秋天是一支紅唇膏，把生活、把生命涂抹成一種紅艷艷的、誘惑人的美麗。 五、課后作業(yè)語言知識(shí)下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是 ( )散文鈔（cho）一椽（chun）嘶（s）叫 耗（ho）子潭柘（zh）寺 落蕊（ru） 橄欖（ln） 落寞（m）普陀（tu）山 房檁（ln） 陪襯（chn）夾襖（o）廿（nin）四橋著（zhu）衣 混沌（dn） 橢（tu）圓下列句中加點(diǎn)詞語理解不正確的一項(xiàng)是 ( )不過在中國，文字里有一個(gè)“秋士”（古時(shí)指到了暮年仍不得志的知識(shí)分子）的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的秋聲與蘇東坡的赤壁賦等，就覺得中國的文人，與秋的關(guān)系特別的深了。不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自已（不能控制自己的情感）的深情。可是這秋的深味（很濃烈的味道），尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩（欣賞玩味景物）不到十足。下列句中詞語書寫有誤的一項(xiàng)是 ( )秋之于人，何償有國別，更何償有人種階級(jí)的區(qū)別呢？譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的感觸來的。下列句子中加點(diǎn)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落的下起雨來了。一陣（）雨過，云漸漸地卷（）向西去，天又晴了，太陽又露（）出臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬（）著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底去一立，遇見熟人，便會(huì)用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著的說：“唉，天可真涼了”“可不是嗎？一層秋雨一層涼啦！”北京人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯(cuò)的歧韻，倒來得正好。下列句子中加點(diǎn)虛詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我雖則外國的詩文念得不多，也不想開出帳來，做一篇秋的詩歌散文鈔。若你去一翻英德法意等詩人的集子，或各國的詩文的選集來，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是 ( )我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)。“唉，天可真涼了”（這“了”字念得很高，拖得很長）外國的詩人，又何嘗不然？下列句子不是單句的一項(xiàng)是 ( )北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼?？墒沁@秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的。有些評(píng)論家說，中國的文人學(xué)士，尤其是詩人，都帶有很濃厚的頹廢色彩。對(duì)下列句子的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是 ( )南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。（排比對(duì)偶比喻）（南國之秋）比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。（排比對(duì)比比喻）秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。（排比對(duì)比）秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。（比喻對(duì)比擬人）分析理解閱讀下面語段，回答問題。不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。說到了牽?；?，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ祝涕L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。第一節(jié)里，“感到十分的秋意”的“十分”的意思是（）副詞，很。 形容程度深。意思即“十二分”。程度副詞，非常，極其。10對(duì)這三節(jié)描寫的景物概括正確的一項(xiàng)是（）院落秋花北國槐樹秋蟬殘聲院落秋色槐樹落蕊秋蟬殘聲院落秋花北國槐樹北國秋蟬院落秋色槐樹落蕊北國秋蟬11聯(lián)想一般分為四種：相似聯(lián)想，相關(guān)聯(lián)想，相反聯(lián)想，因果聯(lián)想。下列各句聯(lián)想類型和其他不同類的一項(xiàng)是（）靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。像橄欖又像鴿蛋似的這棗字顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。12作者認(rèn)為牽牛花的色彩“以藍(lán)色或白色者為最佳，紫黑色次之，淡紅者最下”，對(duì)之理解賞析正確的一項(xiàng)是（）這充分說明作者對(duì)色彩的研究也頗有造詣，也反映了作者對(duì)顏色的看法。這與文眼一致，從視覺效果上突出了北國秋的“清、靜、悲涼”，恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)了作者的情感。四種顏色里，確確實(shí)實(shí)是藍(lán)、白色最好，不濃不淡，不妖不艷，恰倒好處。作者僅僅是為了表達(dá)一家之言，未必可信，實(shí)際上，淡紅色的牽牛花還是蠻不錯(cuò)的。13選文中，兩次寫到聲音：一是“青天下馴鴿的飛聲”，一是“秋蟬的衰弱的殘聲”。對(duì)這樣寫的作用分析正確的一項(xiàng)是（）兩種聲音的描寫，巧妙地告訴讀者，北國的秋天有“清、靜、悲涼”的一面，也有生機(jī)勃勃的一面。兩種聲音的描寫，其實(shí)沒有什么可探究的，就是寫實(shí)而已，這兩種聲音那時(shí)那地確實(shí)有。兩種聲音的描寫，很好地寫出了北國秋天景色的多樣性，不然，就顯得單調(diào)而乏味。兩種聲音的描寫，以聲寫靜，更能讓讀者感受到了北國秋天的“清、靜、悲涼”。14對(duì)三節(jié)文字分析理解正確的一項(xiàng)是（）在這三節(jié)文字里，作者從不同的側(cè)面向我們展示了北國的秋景，表達(dá)了作者對(duì)北國秋天的熱愛之情。三節(jié)文字，一一對(duì)應(yīng)地表現(xiàn)了北國秋天的“清”“靜”“悲涼”，雖然各自互有滲透，但還是各有側(cè)重的。在寫北國之秋的時(shí)候，作者時(shí)不時(shí)地提及南方的秋天，每一節(jié)都將故都之秋和南國之秋進(jìn)行對(duì)比，更加鮮明地表現(xiàn)了作者對(duì)故都秋的喜愛。三節(jié)文字，每一節(jié)都綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情和說明等多種表達(dá)方式，使得行文活潑不呆板。