《雪地里的小畫家》說課課件.ppt

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,雪地里的小畫家說課課件 ——白羊田鎮(zhèn)中學 宋萍,一、說教材與設計理念,二、說教學目標,三、說教學重難點,四、說教學過程,五、說結束部分,六、說板書,一、說教材,《雪地里的小畫家》是人教版小學語文第一冊第六單元中的一篇主體課文。本課以韻文的形式，不但形象地講述了四種動物腳印的形狀和冬眠的特點，而且語言活潑，富有童趣，讀起來瑯瑯上口。,2、設計理念,,根據(jù)新課程標準中閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力；閱讀教學是學生、教師、文本這三者間對話的過程。所以一年級的閱讀教學應把“讓學生能朗讀課文并感受閱讀的興趣”作為起步階段閱讀教學的第一要求，采用多種手段讓學生通過讀書實踐“向往美好的情境”，“感受語言的特點”和“閱讀的樂趣”。,說教學目標： 1、培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、語言表達能力和收集處理信息的能力。 2、認識“啦、梅、蛙、睡……”等11個生字，會寫幾、用、魚這3個字，認識2個偏旁“蟲、目”； 3、理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。,,說教學重難點： 1、教學重點： 識字、寫字和理解課文知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。 2、教學難點： 理解課文第三句（小雞畫竹葉、小狗畫梅花、小鴨畫楓葉、小馬畫月牙）。,教學方法： ?因為低年級活潑好動，賦予想象的心理特點，依據(jù)教材我擬定了以下教法： ?創(chuàng)設情境法 ?多媒體演示法 ?自主識字閱讀法 ?朗讀體驗法,,說學法 ?新的時代要求孩子們不僅要有知識，還要有自主學習、獨立解決問題的能力。因此，在教學中，教師把學習的主動權還給學生，使他們真正地成為學習的主人，逐步培養(yǎng)他們自主學習的能力。 ?自主識字 ?以讀為主，以讀促思，以思促講,,教學過程： （一）設置情景，揭示課題 游戲導入：在撲有白粉筆灰的黑板上做手印板畫游戲，引出“小畫家”再播放課件進一步引出“雪地里”，學生齊讀課題《17、雪地里的小畫家》 （抓住一年級學生好奇好動的特點，以游戲的方式導入課題并為學習感悟課文作下鋪墊）,,（一）初讀階段，讀通課文，整體感知。 1、讓學生借助拼音嘗試出聲自由地讀課文，要求讀準字音，不破詞，不丟字，不添字，知道課文中有幾句話。 2、要求通過幾次自由朗讀，讀通全文，動手畫出本課的生字。 3、多種方式認讀注音生字（1）學生自愿認讀、教讀生字。（2）開火車讀。（3）齊讀生字。（4）男女生比賽讀。,,,,（二）層層遞進，引導初讀、識字。 1、師范讀課文：請小朋友們認真聽老師讀課文，注意字音，然后評評老師讀的怎么樣。 （師生平等對話、互相學習、互動評價） 2、生自讀課文： （1）勾畫出本課的生字。 （2）匯報自己勾畫的生字，教師隨機用多媒體顯示出注音生字。并請學生說說自己平 時遇到生字，解決生字的辦法，小結方法：看、問、查、猜…… （3）學生選用自己喜歡的識字辦法學習生字、掌握讀音。 （開放學習方式，尊重學生自我選擇。） 3、多種方式認讀注音生字：（1）學生自愿認讀、教讀生字。 （2）開火車讀。（3）齊讀生字。（4）男女生比賽讀。 4、去掉拼音讀生字：（1）同桌比賽讀（2）師生比賽讀（3）全班齊讀。 5、認讀帶拼音的詞語：下雪啦 梅 花 有 用 幾 個 為什么 洞 里 青 蛙 參 加 成 長 睡著啦 （通過多種形式的練讀，落實字音教學）,,,,,,,下雪啦，下雪啦！,lɑ,雪地里來了一群小畫家。,下雪啦，下雪啦！,17.雪地里的小畫家,,,,,雪地里的小畫家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里來了一群小畫家。 小雞畫竹葉，小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。 不用顏料不用筆， 幾步就成一幅畫。 青蛙為什么沒參加？ 他在洞里睡著了。,,,雪地里來了一群小畫家，有 、 、 和 。,,,,,,竹葉,梅花,楓葉,月牙,,,mi 梅,小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙,,小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙,不用顏料不用筆， 幾步就成一幅畫。,,,用,,,用,ynɡ,,下雪啦，下雪啦！ 雪地里來了一群小畫家。 小雞畫竹葉，小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。 不用顏料不用筆， 幾步就成一幅畫。,不用顏料不用筆， 幾步就成一幅畫。,,下雪啦，下雪啦！ 雪地里來了一群小畫家。 小雞畫竹葉，小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。 不用顏料不用筆， 幾步就成一幅畫。,青蛙為什么沒參加,他在洞里睡著啦。,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,,,,雪地里的小畫家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里來了一群小畫家。 小雞畫竹葉，小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。 不用顏料不用筆， 幾步就成一幅畫。 青蛙為什么沒參加？ 他在洞里睡著啦。,,lɑ mi ynɡ jǐ chnɡ 啦 梅 用 幾 成,,wā wi cān jiā dnɡ shu 蛙 為 參 加 洞 睡,,謝謝大家！,,,啦 梅 用 幾 成 睡 蛙 為 參 加 洞,,,青蛙,成功,梅花,,睡覺,用心,為什么,,參加,下雪啦,我真棒！,幾步,,,魚,y,