2019-2020年高中語文課時跟蹤檢測五第二單元第5課荊軻刺秦王新人教版必修.doc

《2019-2020年高中語文課時跟蹤檢測五第二單元第5課荊軻刺秦王新人教版必修.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中語文課時跟蹤檢測五第二單元第5課荊軻刺秦王新人教版必修.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高中語文課時跟蹤檢測五第二單元第5課荊軻刺秦王新人教版必修一、基礎鞏固(25分)1下列各句中，沒有通假字的兩項是(3分)()A今日往而不反者，豎子也B秦王方還柱走C至易水上，既祖，取道D燕王誠振怖大王之威 E偏袒扼腕而進 F群臣驚愕，卒起不意，盡失其度 G秦王必說見臣解析：選CEA項， 反返。B項，還環(huán)。D項，振震。F項，卒猝。G項，說悅。2對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A而燕國見陵之恥除矣見：看見B樊將軍仰天太息流涕 涕：眼淚C乃遂私見樊於期 私：私自、私下D秦王復擊軻，被八創(chuàng) 被：受解析：選A“見”在此表被動，可解釋為“被”。3對下列句子中加點詞意義和用法的判斷，正確的一項是(3分)()今行而無信圖窮而匕首見丹不忍以己之私侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻A不同，不同B相同，不同C不同，相同 D相同，相同解析：選A連詞，表轉折；連詞，表承接；連詞，表原因；介詞，用。4下列與例句中加點詞的活用類型相同的一項是(3分)()例句：函封之A又前而為歌曰 B其人居遠未來C太子遲之 D箕踞以罵曰解析：選DD項與例句同，都為名詞作狀語。A項，名詞作動詞，上前。B項，形容詞作名詞，遠方。C項，形容詞的意動用法，以為遲。5下列句子中，加點詞意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是(3分)()A樊將軍以窮困來歸丹B今行而無信，則秦未可親也C吾每念，常痛于骨髓D愿大王少假借之解析：選CA項，走投無路，陷入困境。B項，沒有信物。D項，寬容、原諒。6把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。(5分)譯文：_(2)事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。(5分)譯文：_答案：(1)這樣就可以報將軍的仇，燕國被欺侮的恥辱也就消除了。(2)事情沒有成功的原因，是想活捉你，然后要你同我們訂下盟約來回報太子呀！二、閱讀鑒賞(19分)閱讀下面的文言文，完成710題。諫成帝營陵寢疏西漢劉向臣聞賢圣之君，博觀終始，窮極事情，而是非分明。孝文皇帝居霸陵，顧謂群臣曰：“嗟乎！以北山石為槨，豈可動哉！”張釋之進曰：“使其中有可欲，雖錮南山猶有隙；使其中無可欲，雖無石槨，又何戚焉？”夫死者無終極，而國家有廢興，故釋之之言，為無窮計也。孝文寤焉，遂薄葬，不起山墳。易曰：“古之葬者，厚衣之以薪，藏之中野，不封不樹，后世圣人易之以棺槨?！惫讟≈?，自黃帝始。黃帝葬于橋山，堯葬濟陰，丘隴皆小，葬具甚微。文、武、周公葬于畢，秦穆公葬于雍橐泉宮祈年館下，皆無丘隴之處。此圣帝明王、賢君智士遠覽獨慮無窮之計也。逮至吳王闔閭，違禮厚葬。十有余年，越人發(fā)之。秦始皇帝葬于驪山之阿，下錮三泉，上崇山墳，其高五十余丈。周回五里有余，水銀為江海，黃金為鳧雁。天下苦其役而反之，驪山之作未成，而周章百萬之師至其下矣。項籍燔其宮室營宇，往者咸見發(fā)掘。其后牧兒亡羊，羊入其鑿，牧者持火照求羊，失火燒其藏槨。自古至今，葬未有盛如始皇者也，數(shù)年之間，外被項籍之災，內離牧豎之禍，豈不哀哉！是故德彌厚者葬彌薄知愈深者葬愈微無德寡知其葬愈厚丘隴彌高宮廟甚麗發(fā)掘必速由是觀之，明暗之效，葬之吉兇，昭然可見矣。陛下即位，躬親節(jié)儉，始營初陵，其制約小，天下莫不稱賢明。及徙昌陵，增埤為高，積土為山，發(fā)民墳墓，積以萬數(shù)，營起邑居，期日迫卒，功費大萬百余。死者恨于下，生者愁于上，怨氣感動陰陽，因之以饑饉，物故流離以十萬數(shù)，臣甚愍焉。陛下慈仁篤美甚厚，聰明疏達蓋世，宜弘漢家之德，崇劉氏之美，光昭五帝三王，而顧與暴秦亂君競為奢侈，比方丘隴，違賢知之心，亡萬世之安，臣竊為陛下羞之。孝文皇帝去墳薄葬，以儉安神，可以為則；秦始皇增山厚藏，以侈生害，足以為戒。初陵之模，宜從公卿大臣之議，以息眾庶。(選自漢書楚元王傳，有刪改)注錮：用金屬溶液填塞空隙。7下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是(3分)()A外被項籍之災，內離牧豎之禍離：遭受B期日迫卒，功費大萬百余 迫卒：急促C物故流離以十萬數(shù) 物故：死亡D而顧與暴秦亂君競為奢侈 顧：回頭解析：選D“顧”在句中作副詞用，譯作“反而”“卻”。8對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A是故/德彌厚者葬彌薄/知愈深者葬愈微/無德/寡知其葬/愈厚/丘隴彌高/宮廟甚麗/發(fā)掘必速B是故/德彌厚者/葬彌薄/知愈深者/葬愈微/無德/寡知其/葬愈厚/丘隴彌高/宮廟甚麗/發(fā)掘必速C是故德彌厚者葬彌薄/知愈深者葬愈微/無德寡知其/葬愈厚/丘隴彌高/宮廟甚麗/發(fā)掘必速D是故德彌厚者葬彌薄/知愈深者葬愈微/無德寡知/其葬愈厚/丘隴彌高/宮廟甚麗/發(fā)掘必速解析：選D是故德彌厚者葬彌薄，知愈深者葬愈微。無德寡知，其葬愈厚，丘隴彌高，宮廟甚麗，發(fā)掘必速。9下列對原文相關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)()A張釋之向漢文帝進言：假如有的王陵被人覬覦，即使陵寢修建得十分堅實，終會被人盜挖開。文帝明白了這個道理，最終薄葬。B吳王闔閭違背禮制，實行厚葬；秦始皇大建陵墓，山墳高聳，陪葬豐厚。但沒過多長時間，他們的陵墓或被人挖掘，或遭人破壞，可悲可嘆。C文、武、周公、秦穆公，為長久計，實行薄葬，他們都是道德高尚的智者；那些奢靡厚葬的人，實際上都是無德寡知者。D王侯喪葬之事，關乎人心向背、天下安危，儉則吉，奢則兇。因此，作者在文末勸說成帝弘揚古帝先人的美德，簡儉薄葬，不要效法暴秦亂君。解析：選A A項，“假如有的王陵被人覬覦，即使陵寢修建得十分堅實，終會被人盜挖開”的說法錯誤，原文說的是實行厚葬，王陵就會被人覬覦，不管修建得如何堅實，但終會被人盜挖開。10把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)古之葬者，厚衣之以薪，藏之中野，不封不樹，后世圣人易之以棺槨。(4分)譯文：_(2)其后牧兒亡羊，羊入其鑿，牧者持火照求羊，失火燒其藏槨。(3分)譯文：_(3)孝文皇帝去墳薄葬，以儉安神，可以為則。(3分)譯文：_答案：(1)古代安葬，用薪柴把死者厚厚地蓋住，埋葬在原野之中，不起墳堆，不栽樹木(作標記)，后來的圣人改用棺槨。(2)后來，牧童丟失了羊，羊進入到了始皇陵的墓穴，牧人手持火把找羊，失火燒了里面的葬槨。(3)孝文皇帝不起墳堆，實行薄葬，因為節(jié)儉而使靈魂安息，可以作為榜樣。三、表達交流(11分)11對于荊軻刺秦王這樁歷史公案，歷來見仁見智。請從下列六段文字中歸納出古人對這樁歷史公案最基本的態(tài)度并就其中一種態(tài)度做分析。(5分)其立意較然，不欺其志，名垂后世，豈妄也哉！(史記刺客列傳)雖無壯士節(jié)，與世亦殊倫賤者雖自賤，重之若千鈞。 (左思詠荊軻)其人雖已沒，千載有馀情。(陶淵明詠荊軻)荊軻懷其豢養(yǎng)之私，不顧七族，欲以尺八匕首強燕而弱秦，不亦愚乎！故揚子(西漢辭賦家揚雄)論之，荊軻不可謂之義。(資治通鑒卷七)至丹以荊卿為計，始速禍焉。(蘇洵六國論) 軻匹夫之勇，其事無足言。(朱熹)古人的態(tài)度：_分析：_答案：古人的態(tài)度：有贊賞(肯定)、批評(否定)兩種。贊賞荊軻挺身而出、不避艱險的英勇氣概，不畏強暴、臨危不懼的高尚品格和知其不可而為之的頑強精神，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，值得學習。批評荊軻看重義氣，有血氣之勇，但缺少政治眼光，不懂得秦國統(tǒng)一天下是歷史發(fā)展的必然趨勢，想依靠個人(或少數(shù)人)的力量，借助恐怖手段，刺殺秦王，保全燕國，這在政治上是逆歷史潮流而動的，在行動上也是注定要失敗的。12請根據(jù)上聯(lián)內容，對出下聯(lián)。(6分)(1)上聯(lián)：赤膽忠心，挽狂瀾于既倒(燭之武退秦師)下聯(lián)：_(2)上聯(lián)：身入狼邦，壯志匹夫生死棄(荊軻刺秦王)下聯(lián)：_答案：(1)雄才偉略，扶大廈之將傾(2)心存燕國，寒風易水古今流