2019-2020年高一物理 力的分解教案.doc

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2019-2020年高一物理 力的分解教案【使用說明】上課前必須通過閱讀課文P84P87內(nèi)容和相關(guān)資料，完成自主學(xué)習(xí)部分，用紅筆劃出疑點(diǎn)、難點(diǎn)部分?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 了解力的分解概念，強(qiáng)化“等效替代的物理思想”。2、 理解力的分解是力的合成的逆運(yùn)算。掌握力的分解的定解條件。3、 會根據(jù)力的實(shí)際效果來進(jìn)行力的分解，確定分力的方向。4、 會用作圖法和解三角形的知識求分力，應(yīng)用力的分解解決一些日常生活中的有關(guān)物理問題。5、 理解力的正交分解法，會用直角三角形知識計(jì)算分力大小?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1、 重點(diǎn)：利用平行四邊形定則進(jìn)行力的分解，并能進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。2、 難點(diǎn)：正確地按力的作用效果進(jìn)行力的分解?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1力的分解：（一）定義：求叫做力的分解。（二）力的分解是力的合成的，分力可以 其合力。（三）力的分解法則：（四）力的分解依據(jù)是按力的 進(jìn)行分解。討論交流：（利用平行四邊形定則作圖確定下列情況對力F的分解的解的情況）已知條件FF1F2示意圖解的情況已知兩分力方向已知一個分力的大小和方向FF1已知兩分力大小FF2F1已知一個分力的方向和另一個力的大小FF1F2力的分解在什么情況下有唯一解？結(jié)論： 。FF1F22、 力的正交分解：將一個力分解為 分力，叫做力的正交分解。再利用直角三角形的性質(zhì)，根據(jù) 計(jì)算力的大小。如圖，將F正交分解，則F1= , F2 ?！拘Ч麢z測】按實(shí)際效果分解下列各力且計(jì)算分力的大?。?）水平面上物體斜向上拉力的分解（2）斜面上物體的重力的分解 （）三角支架懸物拉力的分解結(jié)論：對一個力分解為兩個分力，先按 確定分力的方向，再利用 定則做平行四邊形，求出分力的大小和方向。vF1、如圖，物體質(zhì)量為m，在力F作用下沿天花板勻速運(yùn)動，已知動摩擦因數(shù)為，求物體受到的摩擦力。60G1G23、 如圖，人的重力為G1=500N，重物重為G2=200N,物體靜止，不計(jì)摩擦，求地面對人的支持力和摩擦力？若人與地面間=0.5，則重物重力不能超過多少？【合作探究】 1、利用作圖法求解，當(dāng)合力一定時，分力的夾角增大時，分力大小 。 2、如圖，在一根長度為2L的細(xì)線中央懸掛一重力為G的重物，然后沿著直尺將懸點(diǎn)A左移，B點(diǎn)固定，當(dāng)分開到一定距離x時細(xì)線斷了，這樣可以計(jì)算出細(xì)線能承受的最大拉力。討論其依據(jù)，并列出計(jì)算公式?！緦W(xué)后小結(jié)】【課后作業(yè)】完成資料習(xí)題及“課時訓(xùn)練十”（要求：必須通過自主學(xué)習(xí)、合作探究主動在第二節(jié)課前完成作業(yè)，各學(xué)科組長負(fù)責(zé)督促檢查。）