2019-2020年高中地理 第二單元 資源利用與生態(tài)保護(hù)知識(shí)匯編 魯教版選修6.doc

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2019-2020年高中地理 第二單元 資源利用與生態(tài)保護(hù)知識(shí)匯編 魯教版選修61礦產(chǎn)資源的形成：自然界中經(jīng)過(guò)一定地質(zhì)成礦作用，在地表或地殼中富集起來(lái)的、具有工業(yè)價(jià)值的有用礦物或元素。2礦產(chǎn)資源問(wèn)題的形成：礦產(chǎn)資源是非可再生資源，其在地球上的儲(chǔ)量是有限的，不合理的開(kāi)發(fā)利用，使礦產(chǎn)資源正面臨著迅速耗竭的危險(xiǎn)。3煤炭資源開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中產(chǎn)生的生態(tài)破壞和環(huán)境問(wèn)題：開(kāi)采過(guò)程造成大量煤矸石的堆積；礦井廢水和洗煤水對(duì)水體造成污染；地下采煤造成地表塌陷；燃燒中排放大量二氧化硫、氮氧化合物等有害氣體；燃燒后產(chǎn)生的灰渣、粉塵多；運(yùn)輸中的粉塵污染。4我國(guó)土地現(xiàn)狀：山地多，平地少，干旱和高寒區(qū)域大，耕地面積有限，而且分布不均；人口多，人均耕地少，人均耕地面積相當(dāng)于世界人均耕地面積的1/3，人地矛盾十分尖銳。5我國(guó)土地資源危機(jī)的表現(xiàn)：耕地減少和退化、荒漠化與水土流失、土地污染以及土壤次生鹽漬化等。（科爾沁草原退化主要因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)墾，而呼倫貝爾草原退化主要是因?yàn)檫^(guò)度放牧。）6分析缺水原因和解決措施【缺水原因】從降水、河流來(lái)分析水資源空間和時(shí)間分布數(shù)量；從人口、城市密度以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況來(lái)分析用水量；從水浪費(fèi)和水污染來(lái)分析加劇水資源短缺現(xiàn)象?！窘鉀Q措施】跨流域調(diào)水工程（如南水北調(diào)）解決水資源空間分布不均；興建水庫(kù)解決水資源時(shí)間分布不均；保護(hù)水源、提高節(jié)水意識(shí)和采取節(jié)水措施。1相對(duì)脆弱的生態(tài)系統(tǒng)有：海島生態(tài)系統(tǒng)、干旱區(qū)生態(tài)系統(tǒng)和高寒生態(tài)系統(tǒng)等2脆弱生態(tài)系統(tǒng)主要分布區(qū)：人口密集區(qū)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)頻繁的地區(qū)，特別是認(rèn)為作用力和自然作用力疊加的地帶，往往成為脆弱生態(tài)系統(tǒng)的主要分布區(qū)，如海陸交界帶、河流變遷帶、山地平原過(guò)渡帶、綠洲荒漠交界帶、農(nóng)牧交錯(cuò)帶、城鄉(xiāng)交接帶，以及地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)、水土流失嚴(yán)重區(qū)、污染影響嚴(yán)重區(qū)等。3全球性的生態(tài)危機(jī)主要有：森林破壞、草地退化（人為原因有過(guò)度開(kāi)墾、過(guò)度放牧）、濕地干涸（有自然原因和人為原因，其中人為原因有水土流失、水體污染、圍湖造田、引水灌溉等）、生物多樣性喪失。4我國(guó)的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)：大興安嶺西側(cè)半干旱區(qū)的嚴(yán)重過(guò)墾、過(guò)牧、過(guò)伐造成的植被破壞、風(fēng)沙侵蝕、草場(chǎng)退化；西北干旱、半干旱區(qū)的草地退化；丘陵山區(qū)過(guò)墾引起的水土流失；橫斷山區(qū)、云貴高原地區(qū)的過(guò)墾過(guò)伐導(dǎo)致森林破壞和水土流失。5我國(guó)的生態(tài)危機(jī)產(chǎn)生原因：除自然因素以外，主要是由于不合理的資源開(kāi)發(fā)利用引發(fā)的，以及大規(guī)模工程建設(shè)中環(huán)保措施不力引發(fā)的生態(tài)問(wèn)題。6長(zhǎng)江流域的生態(tài)問(wèn)題（首要任務(wù)是治江）【上游】由于植被破壞和陡坡開(kāi)墾造成嚴(yán)重水土流失問(wèn)題【中游】長(zhǎng)期圍湖造田損害了湖泊的生態(tài)功能，降低了平原區(qū)防洪排澇能力，加劇了洪澇災(zāi)害的威脅，增加了農(nóng)田排水壓力以及農(nóng)業(yè)與漁業(yè)之間、水資源調(diào)蓄與水產(chǎn)養(yǎng)殖之間、排水與灌溉之間的矛盾?！鞠掠巍抗まr(nóng)業(yè)的發(fā)展造成的水污染仍在擴(kuò)大。23 資源及生態(tài)保護(hù)1資源問(wèn)題的實(shí)質(zhì)：人口與資源之間的矛盾2我國(guó)資源問(wèn)題地區(qū)分布：北方地多水少，而南方地少水多，能源不足；東部人口密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，主要表現(xiàn)為人地矛盾，西部干旱缺水，水資源與土地資源不匹配；而華北地區(qū)則是人地、水土兩對(duì)矛盾的疊加之處，成為我國(guó)人口與資源矛盾的焦點(diǎn)地區(qū)。3資源保護(hù)措施：對(duì)于不可再生資源，應(yīng)在加強(qiáng)節(jié)約和綜合利用的同時(shí)，加強(qiáng)資源勘測(cè)，增加后備儲(chǔ)量并積極尋找新的替代品；對(duì)于可再生資源的利用，應(yīng)遵循因地制宜的原則，在利用過(guò)程中促使其不斷更新。4農(nóng)村生態(tài)建設(shè)【概念】運(yùn)用生態(tài)學(xué)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，通過(guò)有效的生態(tài)工程和基礎(chǔ)設(shè)施，使農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)地發(fā)展?！緝?nèi)容】農(nóng)村自然資源與環(huán)境保護(hù)，農(nóng)林產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理調(diào)整，農(nóng)業(yè)資源多層與高效利用，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)污染管理，農(nóng)村肥料、飼料、燃料建設(shè)，發(fā)展生態(tài)型庭院經(jīng)濟(jì)，生態(tài)農(nóng)業(yè)或可持續(xù)農(nóng)業(yè)體制建設(shè)，小流域綜合治理與生態(tài)村建設(shè)等。5我國(guó)不同地區(qū)的農(nóng)村生態(tài)建設(shè)重點(diǎn)【東部沿海地區(qū)】以保護(hù)土地資源為中心，建設(shè)合理的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，以及開(kāi)發(fā)與保護(hù)相協(xié)調(diào)的沿海灘涂和濕地生態(tài)系統(tǒng)。【東北松嫩平原地區(qū)】重點(diǎn)建設(shè)農(nóng)牧結(jié)合型高產(chǎn)、高效農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)。對(duì)低山丘陵地區(qū)，以質(zhì)量小流域?yàn)橹行?，建設(shè)農(nóng)林復(fù)合經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)?！军S淮海平原區(qū)】以水資源高效利用為中心，綜合治理旱澇鹽堿，建設(shè)高產(chǎn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，以及秸桿多層次利用的農(nóng)牧結(jié)合系統(tǒng)?！窘锨鹆陞^(qū)及南方山區(qū)】保護(hù)現(xiàn)有耕地，發(fā)展立體種養(yǎng)型林農(nóng)牧復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)。長(zhǎng)江中下游平原及四川盆地區(qū)：重點(diǎn)建設(shè)土地利用率高、投入合理的高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，以及農(nóng)牧結(jié)合型良性循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。充分利用水面資源，進(jìn)行水陸復(fù)合的防洪防澇以及種養(yǎng)結(jié)合型開(kāi)發(fā)?！疚鞅眳^(qū)】建設(shè)“節(jié)水型”穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)農(nóng)田。因地制宜恢復(fù)和保護(hù)植被，發(fā)展草灌喬復(fù)合植被系統(tǒng)。治理小流域水土流失，防止土地沙化和鹽堿化。【西南區(qū)】建立高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)。以小流域治理為中心，充分發(fā)揮水熱資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展多品種立體型的種植業(yè)。保護(hù)森林資源，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。6城市生態(tài)建設(shè)：運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，實(shí)施生態(tài)工程，對(duì)城市進(jìn)行的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理，以達(dá)到或基本實(shí)現(xiàn)生態(tài)城市目標(biāo)的綜合性建設(shè)。7城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)：生物組成部分以有思想意識(shí)的人為主題，而非生物組成部分除自然環(huán)境外，還有房屋、道路以及生產(chǎn)、生活設(shè)施等人工環(huán)境成分；分解者缺乏。資源利用率低，易造成環(huán)境污染等嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題；自我調(diào)節(jié)和自我維持能力都較弱。