2019年高考生物 拉分題型與提分秘籍訓(xùn)練 第30講 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及生理作用、其他植物激素.doc

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2019年高考生物 拉分題型與提分秘籍訓(xùn)練 第30講 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及生理作用、其他植物激素一、單項(xiàng)選擇題1(上海崇明中學(xué))下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請(qǐng)分析圖中af的瓊脂塊中，生長(zhǎng)素含量正確的一組是()Aab、cd、efBab、cd、efCab、cd、ef Dab、cd、ef2(廣東肇慶檢測(cè))如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一被紙盒罩住的植株，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是()Aa、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)Ba直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)C圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)D圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)3(全國(guó)新課標(biāo))取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a、b兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，原因是()Ac組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，d組尖端不能Ba胚芽尖端能合成生長(zhǎng)素，b組尖端不能Cc組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能Da胚芽尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b組尖端的生長(zhǎng)素不能4(安徽師大附中)據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)可直接得出的結(jié)論是()A生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)B單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻C生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端5(海南生物)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))，然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊(生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度)，培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)且方向相反。關(guān)于這一現(xiàn)象的說(shuō)法中，合理的是()A胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸B胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸C幼根向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸D幼根向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸6(安徽)留樹(shù)保鮮是通過(guò)延遲采收保持果實(shí)品質(zhì)的一項(xiàng)技術(shù)。噴施赤霉素和2,4D對(duì)留樹(shù)保鮮柑橘的落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是()A噴施赤霉素和2,4D能有效減少留樹(shù)保鮮過(guò)程中的落果B留樹(shù)保鮮過(guò)程中赤霉素與2,4D對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用C噴施赤霉素和2,4D能延緩留樹(shù)保鮮過(guò)程中果實(shí)脫落酸含量的升高D赤霉素、2,4D與內(nèi)源脫落酸對(duì)落果的調(diào)控有協(xié)同作用二、雙項(xiàng)選擇題7某同學(xué)探索向光性時(shí)，改變放置在胚芽鞘切面一側(cè)的瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度，測(cè)定胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度，結(jié)果如下表。表格數(shù)據(jù)說(shuō)明()瓊脂中生長(zhǎng)素濃度/(mgL1)00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘彎曲角度/()0371215181510A.胚芽鞘的彎曲是由于生長(zhǎng)素促進(jìn)了一側(cè)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)B胚芽鞘彎曲的程度只與生長(zhǎng)素有關(guān)，與其他激素?zé)o關(guān)C瓊脂中生長(zhǎng)素濃度為0.35 mg/L時(shí)，仍能促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)D促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在0.25 mg/L左右8關(guān)于圖的相關(guān)敘述中，不正確的是()A若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為f，則其背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍是大于fB若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于fC除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于小于h狀態(tài)下D若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的E點(diǎn)及E點(diǎn)以后區(qū)間三、非選擇題9(廣東佛山檢測(cè))下圖是大麥種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，、表示有關(guān)過(guò)程。據(jù)圖回答：(1)催化過(guò)程的酶是_。與過(guò)程相比，過(guò)程中特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是_。(2)甲、乙、丙中不屬于生物膜系統(tǒng)的是_，圖示甲的功能是_。(3)大麥種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后，能活化赤霉素信息傳遞中間體，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解。結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是_，GAMYB蛋白質(zhì)的功能是_。(4)大麥種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成，其意義是_。10(上海改編)回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題。為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者對(duì)棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究。(1)在研究中發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸，缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程，這說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是_。(2)圖1所示棉花植株、三個(gè)部位中，生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是_，生長(zhǎng)素濃度最高的部位是_。(3)研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí)，無(wú)纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量，結(jié)果如圖2。從圖中信息可知，生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系是_。(4)研究者用生長(zhǎng)素類似物處理細(xì)胞，得到結(jié)果如下表，據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是_。細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后DNARNA蛋白質(zhì)13.11115421.711.(浙江)研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)回答：(1)比較曲線1、2、3與4，可知_對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用，其中起作用的主要激素是_，而且_(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了曲線3所采用的措施外，還可通過(guò)噴施_的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。(2)比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進(jìn)_，而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于_組織。(3)分析上圖，推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)_濃度或比例的改變。12(廣東云浮檢測(cè))某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行探究萘乙酸(NAA)促進(jìn)月季插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：NAA濃度/ppm0246810平均生根數(shù)/條1618932(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的意義是_。(2)從表中數(shù)據(jù)可推測(cè)，萘乙酸(NAA)促進(jìn)月季插條生根的最適濃度應(yīng)該在_ppm之間。(3)在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究萘乙酸促進(jìn)月季插條生根的最適濃度，則他們配制的NAA溶液濃度應(yīng)依次為_(kāi) (濃度梯度差為1.0 ppm)。(4)預(yù)測(cè)月季插條的生根情況，完善上面坐標(biāo)圖并繪出NAA溶液濃度與插條生根的關(guān)系曲線。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1解析：?jiǎn)蝹?cè)光照會(huì)使生長(zhǎng)素從向光一側(cè)向背光一側(cè)轉(zhuǎn)移，因此ab；云母片能阻斷生長(zhǎng)素在尖端的橫向運(yùn)輸，因此cd；胚芽鞘尖端是感受單側(cè)光照射刺激的部位，因此切去胚芽鞘的尖端，放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊的胚芽鞘在單側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素不能橫向運(yùn)輸。答案：C2解析：圖a中由于生長(zhǎng)素不能透過(guò)玻璃片，故a直立生長(zhǎng)；圖b中生長(zhǎng)素能透過(guò)瓊脂片，單側(cè)光照使b向光彎曲生長(zhǎng)；圖c中由于胚芽鞘沒(méi)有尖端，對(duì)光不產(chǎn)生反應(yīng)，c向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)；圖d中固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，植株向右彎曲生長(zhǎng)，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只能從開(kāi)口進(jìn)入，因此植株彎向紙盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)。答案：D3解析：a、b雖處理，但a組沒(méi)有顛倒，結(jié)果是a胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b組顛倒胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，不是d組尖端不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，而是不能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。答案：D4解析：本實(shí)驗(yàn)中，自變量為生長(zhǎng)素的有無(wú)，因變量為切去尖端的胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況，因此可直接得出的結(jié)論為生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)。答案：A5解析：生長(zhǎng)素由胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端屬于極性運(yùn)輸，去尖端的胚芽鞘左端放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，胚芽鞘左側(cè)得到促進(jìn)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素可向右彎曲生長(zhǎng)；由于同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，而對(duì)幼根來(lái)說(shuō)，該濃度的生長(zhǎng)素具有抑制根生長(zhǎng)的作用，所以根向左彎曲生長(zhǎng)。答案：B6解析：由圖可知：與噴施清水的對(duì)照組相比，噴施赤霉素和2,4D都可降低落果率和果實(shí)內(nèi)源脫落酸含量，并且同時(shí)噴施赤霉素和2,4D時(shí)這種效果更顯著，A、B、C符合坐標(biāo)曲線的含義，D項(xiàng)從圖中無(wú)法得出。答案：D二、雙項(xiàng)選擇題7解析：根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在一定范圍內(nèi)生長(zhǎng)素濃度越高，胚芽鞘彎曲角度越大，當(dāng)超過(guò)0.25 mg/L后，出現(xiàn)下降趨勢(shì)，所以促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度應(yīng)在0.25 mg/L左右。在超過(guò)最適濃度后，所給濃度仍表現(xiàn)為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)。從表中并不能獲知胚芽鞘的彎曲機(jī)理，也不能獲知彎曲的程度與其他激素是否相關(guān)。答案：CD8解析：植物幼苗表現(xiàn)出向光性，說(shuō)明背光面比向光面生長(zhǎng)快，由于光照的影響，生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸，背光面的生長(zhǎng)素濃度比向光面多，因此背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍大于f，但由于B、D點(diǎn)的生長(zhǎng)速度一樣，生長(zhǎng)素濃度大于2f后生長(zhǎng)速度就沒(méi)有B點(diǎn)時(shí)快，因此背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍是小于2f大于f。除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度大于h，抑制其生長(zhǎng)。答案：AC三、非選擇題9解析：本題以赤霉素調(diào)節(jié)淀粉酶的分泌過(guò)程作為背景，考查學(xué)生對(duì)中心法則、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、赤霉素的分泌部位及作用等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。(1)圖中過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化，DNA與RNA上堿基配對(duì)；過(guò)程為翻譯，tRNA與mRNA上的堿基配對(duì)，故過(guò)程中特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是TA。(2)甲、乙、丙分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核糖體，核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu)不屬于生物膜系統(tǒng)，圖中顯示的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能是與蛋白質(zhì)的合成與加工有關(guān)。(3)根據(jù)題中提供的信息，GAI阻抑蛋白與DNA結(jié)合，阻止了GAMYB基因的轉(zhuǎn)錄。(4)淀粉酶可以分解淀粉，種子萌發(fā)時(shí)需要較多的物質(zhì)和能量，所以，赤霉素有利于打破種子的休眠。答案：(1)RNA聚合酶TA(2)丙與蛋白質(zhì)的合成與加工有關(guān)(3)阻止GAMYB基因的表達(dá)啟動(dòng)淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄(4)催化大麥種子中儲(chǔ)藏的淀粉分解，為種子萌發(fā)提供物質(zhì)和能量10解析：(1)生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸，缺氧嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程，由于缺氧會(huì)影響呼吸作用供能，這些都說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。(2)圖中所示棉花植株、三個(gè)部位中，生長(zhǎng)素合成旺盛的部位有幼葉，幼芽，所以選，頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素會(huì)向下運(yùn)輸，積累在側(cè)芽。從而導(dǎo)致生長(zhǎng)素濃度最高的部位是。(3)從圖中可以看出生長(zhǎng)素的含量越高，棉花纖維就越多，所以生長(zhǎng)素的含量與棉花纖維的生長(zhǎng)呈正相關(guān)。(4)從表中可以看出RNA含量和蛋白質(zhì)含量相對(duì)于DNA含量都有所增加，說(shuō)明生長(zhǎng)素促進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，導(dǎo)致RNA含量增加，進(jìn)而導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量增加。答案：(1)主動(dòng)運(yùn)輸(2)(3)生長(zhǎng)素的含量與棉花纖維的生長(zhǎng)呈正相關(guān)(4)生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有促進(jìn)作用11解析：(1)比較曲線1、2、3與4，可以看出頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)具有抑制作用；比較1、2和4可知，起抑制作用的是生長(zhǎng)素；比較1、3和4可知，細(xì)胞分裂素能解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的抑制作用。另外要解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的抑制作用，可噴施抑制生長(zhǎng)素合成或發(fā)揮作用的化學(xué)物質(zhì)。(2)比較曲線4與5，可以看出，赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，赤霉素產(chǎn)生于頂芽和根的分生組織、幼葉、胚中。(3)分析上述曲線可知，細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素、赤霉素在側(cè)芽?jī)?nèi)的濃度或比例影響側(cè)芽生長(zhǎng)速度。答案：(1)頂芽生長(zhǎng)素細(xì)胞分裂素對(duì)抗生長(zhǎng)素(2)側(cè)芽的伸長(zhǎng)分生(3)植物激素12解析：(1)預(yù)實(shí)驗(yàn)是為了初步探索出可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng)，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)造成人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)。(2)生根數(shù)明顯增多的萘乙酸(NAA)濃度范圍，應(yīng)為促進(jìn)月季插條生根的最適濃度范圍，從表中數(shù)據(jù)可知，萘乙酸(NAA)最適濃度范圍應(yīng)在26 ppm之間。(3)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)得到的濃度范圍進(jìn)一步探究最適宜濃度，要在26 ppm之間進(jìn)行探究，要根據(jù)第(3)問(wèn)括號(hào)中的說(shuō)明進(jìn)行確定，即配置的濃度依次為2 ppm、3 ppm、4 ppm、5 ppm、6 ppm。(4)繪制曲線要注意以下兩點(diǎn)：一是在橫坐標(biāo)上標(biāo)出濃度梯度，二是描點(diǎn)劃線，曲線顯示最適宜濃度在26 ppm之間。答案：(1)初步探索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng)盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)造成浪費(fèi)(意思對(duì)可得分)(2)26(3)2 ppm、3 ppm、4 ppm、5 ppm、6 ppm(4)如圖(正確標(biāo)出NAA溶液梯度，曲線最適濃度在26 ppm之間)