2019-2020年高考物理總復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)二 探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系課堂檢測(cè).doc

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2019-2020年高考物理總復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)二 探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系課堂檢測(cè)1一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長(zhǎng)度的圖象如圖所示下列表述正確的是()Aa的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)Ba的勁度系數(shù)比b的大Ca的勁度系數(shù)比b的小D測(cè)得的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比解析：圖象的橫軸截距表示彈簧的長(zhǎng)度，l2l1，A錯(cuò)誤；圖象的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，a的斜率大于b的斜率，B正確，C錯(cuò)誤；圖象不過原點(diǎn)，D錯(cuò)誤答案：B2多選(1)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是()A彈簧被拉伸時(shí)，不能超出它的彈性限度B用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)C用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量D用幾個(gè)不同的彈簧，分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量，得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等(2)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把LL0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖中的()解析：(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)以所研究的一根彈簧為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，在彈性限度內(nèi)通過增減鉤碼的數(shù)目來改變對(duì)彈簧的拉力，以探索彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，并且拉力和重力平衡(2)由于考慮彈簧自身重力的影響，當(dāng)不掛鉤碼時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量x0，所以選C.答案：(1)AB(2)C3在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的Fx圖線如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為_N/m，圖線不過原點(diǎn)的原因是由于_解析：由胡克定律可知，F(xiàn)x圖線斜率等于彈簧的勁度系數(shù)，為200 N/m.由于彈簧自身有重力，彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，就有一定的伸長(zhǎng)量，導(dǎo)致圖線不過原點(diǎn)答案：200彈簧自身有重力4(xx新課標(biāo)全國(guó)卷)某實(shí)驗(yàn)小組探究彈簧的勁度系數(shù)k與其長(zhǎng)度(圈數(shù))的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置如圖(a)所示：一均勻長(zhǎng)彈簧豎直懸掛，7個(gè)指針P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分別固定在彈簧上距懸點(diǎn)0、10、20、30、40、50、60圈處；通過旁邊豎直放置的刻度尺，可以讀出指針的位置，P0指向0刻度設(shè)彈簧下端未掛重物時(shí)，各指針的位置記為x0；掛有質(zhì)量為0.100 kg的砝碼時(shí)，各指針的位置記為x.測(cè)量結(jié)果及部分計(jì)算結(jié)果如下表所示(n為彈簧的圈數(shù)，取重力加速度為9.80 m/s2)已知實(shí)驗(yàn)所用彈簧總?cè)?shù)為60，整個(gè)彈簧的自由長(zhǎng)度為11.88 cm.P1P2P3P4P5P6x0(cm)2.044.066.068.0510.0312.01x(cm)2.645.267.8110.3012.9315.41n102030405060k(N/m)16356.043.633.828.81/k(m/N)0.006 10.017 90.022 90.029 60.034 7(1)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整：_，_.(2)以n為橫坐標(biāo)，1/k為縱坐標(biāo)，在圖(b)給出的坐標(biāo)紙上畫出1/kn圖象(3)圖(b)中畫出的直線可近似認(rèn)為通過原點(diǎn)若從實(shí)驗(yàn)中所用的彈簧截取圈數(shù)為n的一段彈簧，該彈簧的勁度系數(shù)k與其圈數(shù)n的關(guān)系的表達(dá)式為k_N/m；該彈簧的勁度系數(shù)k與其自由長(zhǎng)度l0(單位為m)的關(guān)系的表達(dá)式為k_N/m.解析：本題主要考查力學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，意在考查考生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力(1)k N/m81.7 N/m，0.012 2 m/N.(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用一條直線將這些點(diǎn)連接起來即可(3)由圖象上取兩點(diǎn)即可求得k N/m，而，解得k N/m.答案：(1)81.70.012 2(2)1/kn圖象如圖所示(3)(均可)(均可)5為了探索彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，某同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示圖象(1)從圖象上看，該同學(xué)沒能完全按照實(shí)驗(yàn)要求做，從而使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因?yàn)開(2)這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為_N/m和_N/m；若要制作一個(gè)精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧_(3)從上述數(shù)據(jù)和圖線中分析，請(qǐng)對(duì)這個(gè)研究課題提出一個(gè)有價(jià)值的建議建議：_.解析：(1)在彈性范圍內(nèi)彈簧的彈力與形變量成正比，超過彈簧的彈性范圍，則此規(guī)律不成立，所以所給的圖象上端成為曲線，是因?yàn)樾巫兞砍^彈簧的彈性限度(2)甲、乙兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為：k甲 N/m66.7 N/mk乙 N/m200 N/m.要制作一個(gè)精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用一定的外力作用時(shí)，形變量大的彈簧，故選甲彈簧(3)建議：實(shí)驗(yàn)中鉤碼不能掛太多，應(yīng)控制在彈性限度內(nèi)答案：(1)形變量超過彈簧的彈性限度(2)66.7200甲(3)見解析6在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度(1)有一位同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后，把6組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點(diǎn)如圖乙所示，請(qǐng)作出FL圖線(2)由此圖線可得出該彈簧的原長(zhǎng)L0_cm，勁度系數(shù)k_N/m.(3)試根據(jù)以上該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格(不必填寫其實(shí)驗(yàn)測(cè)得的具體數(shù)據(jù))(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較優(yōu)點(diǎn)在于：_；缺點(diǎn)在于：_.解析：(1)用平滑的曲線將各點(diǎn)連接起來，如圖所示：(2)彈簧的原長(zhǎng)L0即為彈力為零時(shí)彈簧的長(zhǎng)度，由圖象可知：L05102 m5 cm.勁度系數(shù)為圖象直線部分的斜率，k20 N/m.(3)記錄數(shù)據(jù)的表格如下表：次數(shù)123456彈力F/N彈簧的長(zhǎng)度L/102 m彈簧的伸長(zhǎng)量x/102 m(4)優(yōu)點(diǎn)是：避免彈簧自身所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響缺點(diǎn)是：彈簧與刻度尺及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實(shí)驗(yàn)的誤差增大答案：(1)見解析(2)520(3)見解析(4)避免彈簧自身所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響彈簧與刻度尺及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實(shí)驗(yàn)的誤差增大