2019-2020年高考地理第一輪總復習 真題備選題庫 自然災害與防治（選修5）.DOC

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2019-2020年高考地理第一輪總復習 真題備選題庫 自然災害與防治（選修5） （xx.重慶高考）下圖示意三峽庫區(qū)滑坡頻率(月滑坡次數占全年滑坡次數的百分比)與月均降水量關系。讀圖，完成1～2題。 1．該圖表明該區(qū)滑坡多發(fā)的誘因是(　　) A．年降水量少 B．夏季降水多 C．冬季降水少 D．降水季節(jié)分配均勻 2．三峽水庫蓄水后庫岸滑坡幾率增大，主要是因為水庫水體的(　　) A．流速減小 B．流速加大 C．水位漲落 D．水位穩(wěn)定 解析：1.B 2.C 第1題，由圖可知，滑坡頻率與降水量變化有明顯的相關性。夏季降水多，滑坡頻率大，故該地區(qū)滑坡多發(fā)的主要原因是夏季降水多。第2題，水庫建成后，水流速度比較穩(wěn)定，但由于水庫水位在不同時期有明顯的漲落變化，庫岸滑坡幾率增大。 3.（xx.新課標全國卷Ⅰ）下圖所示區(qū)域地處青藏高原東部邊緣的斷裂帶。2013年4月20日，這里發(fā)生了7.0級強烈地震。2013年4月21日夜至24日，震區(qū)出現多次降雨。本次地震后，圖示區(qū)域發(fā)生了嚴重的次生地質災害。 說明本次地震后圖示區(qū)域次生地質災害嚴重的原因。 解析：根據材料可知，圖示地區(qū)發(fā)生地震，導致巖層破碎，土層疏松；地震后出現了多次降雨，加上該地區(qū)地勢起伏大，為滑坡和泥石流次生災害的發(fā)生提供了條件。 答案：圖示區(qū)域(地處斷裂帶)巖石破碎，山高、坡陡、谷深，強烈地震造成震區(qū)巖體松動、破裂，形成崩塌、滑坡等次生地質災害；降雨致滑坡、崩塌加劇，引發(fā)泥石流。 4.（xx.新課標全國卷Ⅱ）福建省低山丘陵區(qū)是崩塌、滑坡和泥石流等地質災害的多發(fā)區(qū)。下圖示意該區(qū)域1990～xx年地質災害各月多年平均發(fā)生的次數。 概括該區(qū)域地質災害月際分布特點，說明6月、7月地質災害發(fā)生次數差異的自然原因。 解析：據圖概括地質災害的月際分布特點。由圖可知，位于我國東南沿海的福建省，其低山丘陵區(qū)各月都會發(fā)生地質災害，只是災害的次數不同，5～8月次數較多，6月次數最多，11月～次年2月次數較少?；?、崩塌和泥石流等地質災害發(fā)生的多少與降水量密切相關，降水多的月份地質災害就多，6月份發(fā)生次數最多，說明6月份受夏季風影響大，山地迎風坡降水多，且多暴雨；7月份地質災害相對較少，說明7月份降水少，原因是該月份受夏季風影響相對較小，受副熱帶高壓影響較大。 答案：特點：各月都有地質災害發(fā)生，(夏季多，冬季少)5～8月相對集中，其中6月份發(fā)生次數最多。 原因：福建省低山丘陵區(qū)屬亞熱帶季風氣候，6月，降水多，且多暴雨，易引發(fā)地質災害；7月，受副熱帶高壓控制，降水少，地質災害發(fā)生次數減少。 5.（xx.上海高考）泥石流是我國一種多發(fā)的地質災害， 常對人民的生命財產安全構成極大的威脅 。讀圖文資料，回答問題。 一批地理工作者對我國華北某省山區(qū)進行泥石流危險性評估，劃定了該區(qū)泥石流的高危區(qū)、中危區(qū)和低危區(qū)分布范圍。 (1)該地區(qū)泥石流哪幾個月份發(fā)生的概率比較高？為什么？ (2)判斷圖中①②③所示區(qū)域，哪一個是泥石流高危區(qū)，并說明理由。 解析：第(1)題，題干所示華北地區(qū)，雨季在7、8、9月集中且強度較大，泥石流的發(fā)生除了地形等基本條件外，主要誘發(fā)因素是降水。第(2)題，結合圖2，①②兩處地勢比③陡，①處更陡，結合圖1，①且位于東南部——迎風坡降水強度和頻度更大，且有斷層分布，地殼不穩(wěn)定，有較多的碎屑物質，易引發(fā)泥石流。 答案：(1)月份：7、8、9月。原因：該地地處華北地區(qū)，7、8、9月為一年中降水頻度和強度比較大的月份，在其他條件基本相同的情況下，這段時間更易發(fā)生泥石流災害。因此發(fā)生泥石流的概率也較其他月份高。 (2)判斷：①所示區(qū)域為高危區(qū)。 理由：與西北坡相比，該山脈東南坡坡度更陡，松散碎屑物更多；且東南坡為迎風坡，降水頻度和強度大于西北坡，東南坡有一斷層，斷層活動更易誘發(fā)松散碎屑物失穩(wěn)，因此更容易發(fā)生泥石流災害。(降水活動與斷層兩點任答一點即可) 6.（xx.海南高考）讀材料，回答問題。 初春氣溫逐漸回升，山坡上的凍土層和積雪融化，并因重力作用向下移動，形成泥流，規(guī)模較大的泥流能摧毀或掩埋植被、建筑物、道路等。 下圖所示區(qū)域年降水量約1 500～1 700 mm，年雨日約180天。甲地海拔約1 000 m,1月平均氣溫約4 ℃，公路西端海拔約3 000 m，山地1 500 m以上分布著云杉、冷杉，林下土層深厚。 分析圖示公路西半段初春多發(fā)泥流災害的原因。 解析：從泥石流發(fā)生條件并結合圖文信息來分析：土源豐富(土層深厚)、坡度大(公路北側山地海拔較高且坡度長)、水源豐富(初春，氣溫回升快，山上積雪和凍土快速融化，提供水源)等。 答案：(公路北側)山高(坡度大，高差數百米到千米以上)坡長，且土層深厚、含水量大(降水量大、雨日多、有植被保護)；冬季氣溫低于0℃，土層凍結，有積雪；初春升溫快，凍土層和積雪快速融化。 7.（xx.山東高考）閱讀材料，回答問題。 三江源地區(qū)位于青海省南部，農業(yè)生產以草地畜牧業(yè)為主。20世紀50年代以來耕地面積比重增加。該地區(qū)是我國冰雹天氣多發(fā)地區(qū)，但近60年來冰雹天氣次數呈下降趨勢，冰雹成災次數卻呈明顯上升趨勢。下圖為三江源地區(qū)1950～2011年各月雹災累積次數統(tǒng)計圖。 (1)簡述三江源地區(qū)冰雹災害的年內分布特征。 (2)分析近60年來三江源地區(qū)冰雹成災次數呈上升趨勢的原因。 解析：第(1)題，從圖中可直接讀出三江源地區(qū)冰雹災害的分布特征是夏季多，冬、春兩季少。第(2)題，原因可從冰雹對種植業(yè)的危害比畜牧業(yè)大、種植業(yè)面積不斷擴大等方面分析。 答案：(1)年內分布不均(雹災發(fā)生在4～10月，其他月份無雹災)；主要集中在5～9月；8月最多。 (2)冰雹對種植業(yè)的危害大于畜牧業(yè)；該區(qū)種植業(yè)面積增大。 8.（xx.福建高考）下圖示意洪澇年份鄱陽湖與長江相連河段的水位變化。讀圖回答問題。 (1) 說出濱湖地區(qū)洪災最可能發(fā)生的時間，簡析產生洪災的自然原因。 (2) 簡述濱湖農業(yè)區(qū)防治澇災可采取的主要措施。 解析：第(1)題，當河流水位高于湖泊水位時，濱湖地區(qū)可能發(fā)生澇災，形成原因要結合氣候(降水)、地形等進行分析。第(2)題，防治澇災的主要措施有完善抗洪排澇系統(tǒng)，退田還湖，開展防災減災教育，推廣耐澇作物等。 答案： (1)可能發(fā)生在6月～9月(夏秋季節(jié))。 地勢低洼，排水不暢；6月～9月雨季，降水多且集中；河湖均處于高水位，且河流水位更高，湖水難于外泄，甚至河水倒灌入湖。 (2)完善抗洪排澇系統(tǒng)；合理退田還湖；培育、推廣耐澇作物；調整耕作制度和土地利用方式，減少災損面積；開展防災減災教育，提高監(jiān)測預警水平。(答三點即可) (xx天津高考)2009年4月14日晚，渤海沿岸發(fā)生了一次較強風暴潮。這次風暴潮是由低壓系統(tǒng)、向岸風共同引起的，海水涌向陸地，給沿岸地區(qū)造成較大損失。讀下圖，回答9～10題。 9．據上圖所示氣壓分布狀況判斷，當時受風暴潮影響最嚴重的地區(qū)是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：選B　本題考查風暴潮的成因及等壓線圖的判讀，意在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。水平氣壓梯度力由高壓指向低壓，根據圖中等壓線的數值可以判斷甲、丙、丁三地均吹離岸風，又根據題中所給材料“這次風暴潮是由低壓系統(tǒng)、向岸風共同引起的”可以判斷甲、丙、丁三地均不是受風暴潮影響最嚴重的地區(qū)。乙地距低壓中心近，且位于低壓系統(tǒng)的東側，吹向岸風，受風暴潮影響最嚴重。 10．在渤海沿岸，能有效抵御風暴潮的措施是(　　) A．完善預警系統(tǒng) B．圍海造田 C．修筑沿海堤壩 D．建防護林 解析：選C　本題考查風暴潮的防御措施，意在考查考生調動和運用知識的能力。完善預警系統(tǒng)無法改變海水涌向陸地的情況；圍海造田會加重風暴潮的危害；修筑沿海堤壩可以有效阻止海水涌向陸地，能有效抵御風暴潮；建防護林雖然對風暴潮有一定阻擋作用，但其效果不如修筑沿海堤壩明顯。 11．(xx安徽高考)下圖為2001年4月6日17時某區(qū)域地面天氣圖，虛線范圍內為圖示天氣系統(tǒng)引發(fā)的某種氣象災害實時分布區(qū)。此前圖示區(qū)域大部分地區(qū)表土解凍，地表干燥。閱讀圖文資料，完成下列各題。 (1)描述圖示區(qū)域氣壓分布特點。 (2)判斷該氣象災害種類，分析其形成的天氣條件。 解析：本題主要考查等壓線圖的判讀、常見的天氣系統(tǒng)、氣象災害的種類及其成因，意在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識及描述和闡釋事物的能力。第(1)題，描述氣壓分布應主要從數值、彎曲方向和疏密狀況三方面進行；從數值來說，圖示區(qū)域氣壓的數值差異大，最高氣壓大于1 020 hPa，最低氣壓小于985 hPa，西南和東南部地區(qū)氣壓數值高，中北部地區(qū)氣壓數值低；從彎曲方向來看，圖示區(qū)域等壓線彎曲明顯，高壓中心出現在圖示區(qū)域西部，低壓中心出現在圖示區(qū)域中北部；從疏密狀況來看，圖示區(qū)域中部偏北地區(qū)等壓線分布密集，氣壓梯度力大。第(2)題，虛線范圍內等壓線比較密集，受圖示天氣系統(tǒng)影響，風力大，加速了土壤水分的蒸發(fā)，易形成沙塵暴；此前圖示區(qū)域氣溫回升較快，近地面大氣存在較強的上升氣流，有利于沙塵抬升；受冷鋒鋒前干燥暖氣團的影響，難有降水；偏西風風力強勁，有利于大范圍沙塵暴的形成。 答案：(1)西南和東南部氣壓高，有高壓中心，等壓線稀疏，氣壓梯度??；中部偏北氣壓低，有低壓中心，等壓線密集，氣壓梯度大。 (2)沙塵暴。 天氣條件：氣溫回升導致表土解凍，蒸發(fā)加強，地表干燥，沙源豐富；冷鋒鋒前暖氣團干燥，難以形成降水，氣旋勢力強，氣流上升，形成揚沙；偏西風風力強勁，形成大范圍沙塵暴。 12．(xx全國卷Ⅰ)閱讀圖文資料，完成下列問題。 下圖所示區(qū)域位于我國江南丘陵區(qū)。 分析圖中居民點易遭洪災的原因，并提出具體的應對措施。 解析：本題考查發(fā)生洪澇災害的原因和防治措施，意在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。圖示地區(qū)位于江南，夏季降水集中；圖中居民點位于谷底河邊，暴雨時流水易匯聚于此。應對措施可從加固大堤、將居民點向海拔較高的地方遷移等方面分析。 答案：原因：區(qū)域屬于亞熱帶季風氣候，多暴雨。居民點地處谷底河邊，其河流上游地區(qū)集水面積較廣。暴雨時流水在谷底匯集，河水暴漲，易淹沒農田和房屋。 措施：將居民點遷向合理的位置(地勢較高、地形起伏和緩，既不受洪水威脅又無地質災害隱患的地方)；修建水庫攔蓄洪水，修建沿河防洪堤。 13．(xx山東高考)下圖為“我國某區(qū)域圖”。讀圖回答問題。 (1)對比甲、乙兩地，指出泥石流災害發(fā)生概率較大的地點，并說明理由。(6分) (2)若丙地發(fā)生泥石流，據圖說明可能造成的主要危害。(4分) 解析：本題考查泥石流發(fā)生的條件及其危害，意在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。第(1)題，讀圖可知，甲地位于夏季風的迎風坡，降水較多；乙地位于背風坡，降水較少；甲地的地形坡度較乙地大，水流較急，泥石流災害發(fā)生概率較乙地大。第(2)題，圖中丙地有河流、鐵路經過，聯系教材上關于泥石流危害的描述作答即可。 答案：(1)甲地。地形坡度較大；東南季風的迎風坡，降水多。 (2)沖毀鐵路；阻塞河道。 14．(xx福建高考)下圖示意我國部分地區(qū)冷凍災害發(fā)生頻次分布，讀圖回答問題。 (1)指出冷凍災害對農業(yè)生產的影響，并分析圖中P區(qū)域冷凍災害高發(fā)的原因。 (2)簡述該區(qū)域農業(yè)生產預防冷凍災害可采取的主要措施。 解析：本題主要考查冷凍災害高發(fā)的原因、對農業(yè)生產的影響及預防措施，意在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識、論證和探討問題的能力。第(1)題，冷凍災害對農業(yè)的危害主要體現在作物減產、農業(yè)設施受損上；由圖可知，山地地形阻礙寒潮南下，加劇了該地區(qū)的冷凍災害。第(2)題，預防冷凍災害主要從監(jiān)測預報、防災管理、生物措施等方面分析。 答案：(1)農業(yè)減產(農作物、牲畜、林木、漁業(yè)減產)；農田基礎設施被破壞。寒潮南下受地形影響，冷空氣堆積；地勢較高，氣溫低。 (2)加強天氣監(jiān)測與預報；加強減災防災管理，做好防凍措施；培育與推廣耐寒品種。 15．(xx福建高考)紅層地貌是地質歷史時期紅色砂礫巖等巖層上發(fā)育的侵蝕地貌，多陡崖，巖性具有軟硬互層特點。下圖示意“中國某區(qū)域紅層地貌的分布”。讀圖回答下列問題。 (1)指出圖示紅層地貌區(qū)由外力作用引起的主要地質災害類型，并說明該類災害形成的自然原因。 (2)簡述紅層地貌區(qū)地質災害的主要危害。 解析：解答本題的關鍵是從材料中獲取和解讀信息，在關鍵信息的引領下，調動和運用所學的知識作出分析。第(1)題，紅層地貌多陡崖，巖性又具有軟硬互層的特點。因此，在暴雨的誘發(fā)下特別容易出現崩塌、滑坡、泥石流等地質災害。第(2)題，從圖中可以看出，紅層地貌主要分布在河流沿岸，地質災害造成的危害與泥石流造成的危害非常相似。 答案：(1)崩塌、滑坡、泥石流。斷裂發(fā)育，巖石破碎；多河谷，地形坡度大；氣候濕熱，風化強，多暴雨。 (2)加速地表侵蝕，造成水土流失(生態(tài)破壞)；破壞農田、城鎮(zhèn)與村莊、工礦企業(yè)、道路等；造成人畜傷亡。 16．(xx全國卷)下圖示意“美國本土颶風、地震災害的空間分布”。讀圖回答下列問題。 (1)判斷甲、乙自然災害的種類并說明判斷的依據。 (2)說明為防范上述災害應采取的措施。 解析：第(1)題，美國西部由于受太平洋板塊和美洲板塊碰撞擠壓，地殼活躍，多地震災害，即圖中甲災害為地震。颶風是生成于海洋上的強烈發(fā)展的熱帶氣旋，乙類災害多出現在墨西哥灣沿岸及大西洋沿岸，此災害為颶風。第(2)題，注意從“共性”“災前防范”角度分析。 答案：(1)甲為地震。(西臨太平洋)地處環(huán)太平洋地震帶。乙為颶風。東部處在北大西洋颶風侵襲路徑上；南部接近颶風源地。 (2)加強災害監(jiān)測與預報；制定防災應急預案；修建避難場所等工程性防御設施；進行防災教育和培訓等。 17．(xx山東高考)下圖為“我國某區(qū)域圖”。讀圖回答問題。 (1)指出A地洪水災害多發(fā)的月份，并分析其氣候原因。 (2)指出A、B兩地預防洪澇災害應采取的不同措施。 解析：解答本題首先要明確A、B兩地的地理位置、地形特點、氣候特點，從而根據自然災害的形成與防治來組織答案。從圖示經緯度、等高線來看，A地位于地勢陡峻的河谷地帶，處在北緯30附近，受鋒面雨帶的影響，6月份降水集中易引發(fā)洪水災害。A、B兩地的地形條件、人類活動等方面不同，其預防洪澇災害的措施應根據當地的具體條件進行回答。 答案：(1)6月份；受夏季風影響，進入梅雨季節(jié)，降水量大，多暴雨。 (2)A地：植樹造林；修建水庫。B地：退耕還湖，疏浚湖泊；修建排水、分洪、堤防等水利工程。 18．(2011全國卷)長江下游某城市邊緣分布著丘陵，丘陵的基巖上有黃土覆蓋(如下圖所示)。近年來，由于城區(qū)擴展，大量開挖山坡，該地在夏季暴雨后曾發(fā)生多起黃土崩塌、滑坡災害。 閱讀圖文資料，簡要分析該地黃土崩塌、滑坡多發(fā)的原因。 解析：本題主要考查地質災害的成因及分析圖文資料的能力。根據圖文資料，崩塌、滑坡的原因既要考慮黃土本身特點及暴雨誘發(fā)自然原因，還要考慮人工開挖等人為原因。 答案：黃土垂直節(jié)理發(fā)育，孔隙度大；人工開挖山坡，破壞了坡面地形的穩(wěn)定性。暴雨容易誘發(fā)坡地黃土崩塌；雨水下滲，在基巖與黃土之間容易形成滑動面，造成黃土滑坡。 19．(2011山東高考)下圖為1969～xx年山西省長治市寒潮發(fā)生總次數等值線圖。讀圖回答問題。 (1)指出該區(qū)域寒潮發(fā)生總次數的空間分布特征，并說明該特征形成的主要影響因素。 (2)當地菜農在寒潮到來之前，常采用澆水的方法來防御寒潮對蔬菜的凍害，其中的原理是什么？ 解析：第(1)題，由圖示可知，長治市中間為盆地，東西兩側分別為山地和高原受地形影響，圖示等直線的分布盆地多于東西兩側的，山地和高原。另外由于緯度高低不同，使得圖示等值線自西北向東南遞減。第(2)題，水的熱容量大，在寒潮到來前澆水可減少地表溫度下降速度和變化幅度，減輕凍害。 答案：(1)從西北向東南遞減；盆地多于東西兩側的山地和高原(最高值出現在盆地北部地區(qū)，最低值出現在太行山以東地區(qū))。緯度位置；地形。 (2)水的熱容量大，可減小地表溫度的下降速度和變化幅度，減輕凍害。(若答出增加空氣濕度，增強大氣逆輻射、水氣凝結釋放熱量等也可酌情給分) 20．(2011福建高考)冰雹是在氣流強烈升降條件下發(fā)生的一種固體降水現象，其顆粒大小一般為5～50 mm。月雹日指某月降雹的天數，下圖示意我國東南沿海某省多年平均月雹日的變化。讀圖回答下列問題。 (1)指出該省冰雹發(fā)生最多的季節(jié)，并分析其原因。(9分) (2)簡述冰雹帶來的危害，并提出防御措施。(6分) 解析：第(1)題，由圖可知，春季是該省冰雹發(fā)生最多的季節(jié)，其原因結合降水的形成分析。第(2)題，冰雹為固體降水，對地面的破壞極大，防御氣象災害的措施主要是加強監(jiān)測與預報，做好防災減災工作。 答案：(1)春季。春季冷暖氣流常在該省交匯，易使暖氣流強烈抬升；春季氣溫回升快，空氣對流強。 (2)危害：毀壞農作物，擊傷人畜，甚至砸壞建筑物。措施：加強監(jiān)測與預報，做好人工防雹工作等。