2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成教案1 人教版.doc

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2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成教案1 人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．理解減數(shù)分裂的概念和意義。 2．掌握精子和卵細(xì)胞的形成過程。 3．知道受精作用及意義。 【學(xué)習(xí)障礙】 1．理解障礙 (1)如何理解同源染色體以及同源染色體的聯(lián)會？ (2)如何理解減數(shù)分裂中染色體的變化？ (3)如何理解減數(shù)分裂和有絲分裂的區(qū)別？ (4)如何理解受精作用？ 2．解題障礙 (1)減數(shù)分裂和有絲分裂的異同點(diǎn)的考查。 (2)分裂中DNA、染色體等的數(shù)量變化。 【學(xué)習(xí)策略】 1．理解障礙的突破 (1)用“咬文嚼字法”理解同源染色體和聯(lián)會。 凡是進(jìn)行有性生殖的生物，在從原始的生殖細(xì)胞發(fā)展到成熟的生殖細(xì)胞的過程中，都要進(jìn)行減數(shù)分裂。減數(shù)分裂是細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，而染色體在整個過程中只復(fù)制一次的細(xì)胞分裂方式。減數(shù)分裂的結(jié)果是，細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原來的減少了一半。例如，人的精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞中各有46條染色體，而經(jīng)過減數(shù)分裂形成的精子和卵細(xì)胞中，只含有23條染色體。 在減數(shù)分裂中有一特有現(xiàn)象，即聯(lián)會，要理解聯(lián)會，就要知道什么是同源染色體。對同源染色體的理解不僅有助于對減數(shù)分裂知識的掌握，也有助于以后內(nèi)容的理解，例如染色體變異的知識。教材中定義到：“配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方，叫同源染色體。同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象就叫做聯(lián)會。” 在定義中有兩個關(guān)鍵詞“配對”和“一般”，“配對”是該定義的最重要的定語，也揭示出了同源染色體的同源性即在于“能夠配對”(聯(lián)會)，大小、形態(tài)相同只是次要的限定且“一般”是相同的。但也有特殊，例如性染色體X和Y大小、形態(tài)就不相同，但是屬于同源染色體，其關(guān)鍵就在于能夠“配對”。 (2)用“成因法”和“系統(tǒng)化法”理解減數(shù)分裂中染色體的變化。 首先，分析減數(shù)分裂進(jìn)行的必然性。在教材中有一段容易被我們忽視的背景材料其實(shí)已經(jīng)很好的為理解減數(shù)分裂的必然性作了說明：1883年，比利時學(xué)者比耐登(EvanBeneden，1846~1910)在研究馬蛔蟲受精作用時觀察到，精子和卵細(xì)胞中含有數(shù)目相同的染色體，這些染色體通過受精作用傳給子代。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，生物學(xué)家推測，生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞中的一半，否則生物每繁殖一代，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目就會增加一倍。從19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初，許多科學(xué)家相繼觀察到，無論動物還是植物的生殖細(xì)胞，在形成過程中染色體數(shù)目都要減少一半，并將這個過程命名為減數(shù)分裂。 其次，將減數(shù)分裂過程系統(tǒng)化，可以總結(jié)如下： 由分裂過程的總結(jié)可知，精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞是性腺中的一類特殊的組織細(xì)胞(或體細(xì)胞)，并不屬于生殖細(xì)胞。 (3)用“綜合比較法”全面理解和掌握減數(shù)分裂和有絲分裂區(qū)別。 ①分裂過程的圖形比較 ②列表比較 ③DNA和染色體數(shù)量變化曲線的比較 (4)用“成因法”和“系統(tǒng)化法”理解受精作用及其意義。 受精作用是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，其實(shí)質(zhì)是精卵的核融合。通過減數(shù)分裂形成了染色體(遺傳物質(zhì))減半的有性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞，只有再經(jīng)過受精作用形成受精卵，遺傳物質(zhì)的量才得以恢復(fù)。由此可見：通過減數(shù)分裂和受精作用，使生物的親代與子代之間染色體數(shù)目保持恒定，對于生物的遺傳和變異非常重要。 可以說生物體本身體細(xì)胞染色體數(shù)目的穩(wěn)定是通過有絲分裂來實(shí)現(xiàn)的，而生物的親代與子代之間染色體數(shù)目的穩(wěn)定是通過減數(shù)分裂和受精作用來維持的。 2．解題障礙的突破 (1)用“圖文轉(zhuǎn)換法”和“類比分析法”理解和解決有絲分裂和減數(shù)分裂異同點(diǎn)的問題。 細(xì)胞分裂圖形異同點(diǎn)的辨析：不同方式的細(xì)胞分裂，在不同時期表現(xiàn)出的染色體行為、位置、數(shù)目等特點(diǎn)不同。如下圖。根據(jù)細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)知識和細(xì)胞分裂圖形特點(diǎn)，可對細(xì)胞分裂方式、分裂進(jìn)程及細(xì)胞名稱進(jìn)行辨析。現(xiàn)將辨析方法總結(jié)如下，供參考。 ①如果細(xì)胞內(nèi)有同源染色體 A．且有同源染色體聯(lián)會、四分體及分開等行為，則是減數(shù)I某時期的初級精(卵)母細(xì)胞。圖B、E、H。 B．如無以上染色體特殊行為，則為有絲分裂某時期的體細(xì)胞。圖A、D、G。 ②如細(xì)胞內(nèi)無同源染色體，則是減數(shù)Ⅱ某時期的次級精(卵)母細(xì)胞(圖C、F、I)或生殖細(xì)胞圖J、K。 ③細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目也是判斷細(xì)胞分裂方式的依據(jù)。如果細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是單數(shù)，則這個細(xì)胞是減數(shù)第二次分裂的次級精(卵)母細(xì)胞(圖L) 或生殖細(xì)胞(圖K)；如果細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目是雙數(shù)，可進(jìn)一步根據(jù)染色體形態(tài)、行為等來確定細(xì)胞分裂的方式、細(xì)胞分裂的時期及細(xì)胞的名稱。 ④如果在減數(shù)分裂中出現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)分裂不均等，這個細(xì)胞可能是初級卵母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞。根據(jù)細(xì)胞分裂圖形，分析并寫出做出判斷的有關(guān)理由。如圖E是減數(shù)第一次分裂聯(lián)會期的初級性母細(xì)胞，判斷的理由是:A．從染色體數(shù)目上，是因?yàn)橛须p數(shù)的染色體；B．從染色體形態(tài)上，是因?yàn)榫哂型慈旧w；C．從染色體行為上，是因?yàn)橛新?lián)會現(xiàn)象。與圖A相比，對圖E做出判斷的主要依據(jù)是染色體的行為。 根據(jù)細(xì)胞分裂圖形的特點(diǎn)，可向前或向后推知最初的母細(xì)胞或最終的子細(xì)胞的性質(zhì)及染色體數(shù)目。如圖K細(xì)胞最初的母細(xì)胞是精(卵)原細(xì)胞，2N＝6；圖D細(xì)胞的子細(xì)胞是體細(xì)胞，2N＝4；圖E細(xì)胞最終的子細(xì)胞是精子或卵細(xì)胞，N＝2。 ［例1］下圖為某哺乳動物的一個細(xì)胞示意圖，它屬于下列何種細(xì)胞 A．肝臟細(xì)胞 B．初級卵母細(xì)胞 C．第一極體 D．卵細(xì)胞 解析：用“圖文轉(zhuǎn)換法”解。 答案：C (2)用“圖文轉(zhuǎn)換法”和“推理法”來解分裂中DNA、染色體等的數(shù)量變化問題。 ［例2］下圖表示馬蛔蟲(體細(xì)胞含有2對同源染色體)的細(xì)胞分裂等生理過程，據(jù)圖回答： (1)圖中實(shí)線代表________的變化曲線；圖中虛線代表________的變化。 (2)A ~ C所代表的生理過程名稱是： A．________，B．________，C．________。 (3)對應(yīng)曲線填寫下表： 解析：用“圖文轉(zhuǎn)換法”解。細(xì)胞分裂數(shù)目變化曲線有兩種，一是DNA變化曲線，特點(diǎn)是在有絲分裂過程中間期復(fù)制加倍(4→8)，末期結(jié)束后在形成的子細(xì)胞中減少一半(8→4)，在減數(shù)分裂間期DNA也復(fù)制(4→8)，第一次分裂結(jié)束后DNA減半(8→4)，第二次分裂結(jié)束后，DNA再次減半(4→2)。配子經(jīng)受精作用以后再加倍(2→4)恢復(fù)親代DNA數(shù)目。由此可知，實(shí)線表示DNA變化曲線。二是染色體變化曲線，有絲分裂特點(diǎn)是間期復(fù)制的染色體，數(shù)目不加倍(4→4)，到分裂后期加倍(姐妹染色單體分開)，減數(shù)分裂第一次分裂之前的間期染色體也復(fù)制，但染色體數(shù)目不加倍(4→4)，到末期結(jié)束后，在形成的兩個次級性母細(xì)胞中減半(4→2)；在減數(shù)分裂第二次分裂之前的間期，染色體不再復(fù)制(2→2)，在第二次分裂后期因姐妹染色單體分開，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍(2→4)，到末期結(jié)束后形成的性細(xì)胞中減半(4→2)，受精作用后再恢復(fù)體細(xì)胞的染色體數(shù)目(2→4)，由此虛線表示染色體變化曲線。依據(jù)兩條曲線中DNA和染色體數(shù)目的規(guī)律性變化可推知同源染色體對數(shù)和姐妹染色單體數(shù)目。 答案：(1)DNA 染色體 (2)有絲分裂 減數(shù)分裂 受精作用 (3)注：末期染色體、DNA等項(xiàng)數(shù)目是指在一個細(xì)胞核中的數(shù)目。 ［例3］某一生物有四對染色體。假設(shè)一個初級精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中，其中一個次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極。則這個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為 A．1∶1 B．1∶2 C．1∶3 D．0∶4 解析：用“推理法”來解。初級精母細(xì)胞經(jīng)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞。兩個次級精母細(xì)胞同時進(jìn)行第二次分裂各形成兩個精子細(xì)胞，一個次級精母細(xì)胞分裂異常只產(chǎn)生兩個不正常精子細(xì)胞，而另兩個精子是正常的。 答案：A 【同步達(dá)綱練習(xí)】 1．人們認(rèn)為自從出現(xiàn)了有性生殖后，生物的進(jìn)化速度加快了，這是因?yàn)? ①有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的生活力和變異性 ②有性生殖比無性生殖進(jìn)行的更快 ③可以讓兩個不同物種的個體雜交，產(chǎn)生新物種 ④最適者能找到更多的有性生殖機(jī)會，因而使有利變異得到積累 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 2．進(jìn)行有性生殖的高等動物的三個生理過程如下圖所示，則①②③分別為 A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 B．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 C．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂 D．減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂 3．在兔子的精細(xì)胞核中，DNA的重量為410－12 g，那么在有絲分裂前期，其骨髓細(xì)胞核中DNA重量為 A．410－12 g B．810－12 g C．1.610－11 g D．3.210－11 g 4．在下列各圖中，橫軸表示細(xì)胞周期，縱軸表示一個細(xì)胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化情況。請分析圖示，表示有絲分裂中DNA含量變化、染色體數(shù)目變化和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化，染色體數(shù)目變化的曲線分別依次是 A．④②①③ B．①④②③ C．④①②③ D．①②③④ 5．青蛙的精卵受精過程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精實(shí)質(zhì)的是 A．精子與卵細(xì)胞接觸 B．精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞 C．卵細(xì)胞形成受精卵 D．精核與卵細(xì)胞核結(jié)合 6．下圖中的A為某雄性動物的體細(xì)胞示意圖，B、C、D分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖。請回答： (1)B細(xì)胞的分裂方式和分裂時期是________________________。 (2)C細(xì)胞所示分裂方式和分裂時期是______________________________。 (3)D細(xì)胞的名稱是_______________________________________。 參考答案【同步達(dá)綱練習(xí)】 1．解析：用“類比分析法”來解。有性生殖產(chǎn)生的后代中，具有父母雙方的遺傳物質(zhì)，從而增加了生物的變異性。變異為生物的進(jìn)化提供了材料，在不斷變化的環(huán)境的選擇下，最適者(有利變異)有更多的生殖機(jī)會；遺傳使有利變異得到積累加強(qiáng)，從而增強(qiáng)了后代的生活力和適應(yīng)性。有性生殖過程比無性生殖復(fù)雜，并不比無性生殖快。讓兩個不同物種的個體雜交，并不是有性生殖過程所能實(shí)現(xiàn)的。 答案：D 2．解析：用“推理法”來解。 答案：D 3．解析：“直接判斷法”來解。 答案：C 4．解析：用“圖文轉(zhuǎn)換法”分析作答。 答案：B 5．解析：用“直接判斷法”來解 答案:D 6．解析：用“圖文轉(zhuǎn)換法”來解。 答案：(1)有絲分裂后期 (2)減數(shù)第一次分裂后期 (3)次級精母細(xì)胞