2019-2020年高中生物《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）》教案10 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中生物《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）》教案10 新人教版必修2 [教學(xué)目標(biāo)]： 知識(shí)目標(biāo)： 1. 闡明孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及分離定律； 2. 體驗(yàn)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維； 3. 運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。 能力目標(biāo)： 1. 運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法和遺傳學(xué)原理解釋或預(yù)測(cè)一些遺傳現(xiàn)象； 2. 嘗試設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。 情感目標(biāo)： 認(rèn)同敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，以及嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 [教學(xué)重點(diǎn)]： 1. 對(duì)分離現(xiàn)象的解釋，闡明分離定律； 2. 以孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)為素材進(jìn)行科學(xué)方法的教育； 3. 運(yùn)用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。 [教學(xué)難點(diǎn)]： 1. 對(duì)分離現(xiàn)象的解釋；2. 假說——演繹法。 [教學(xué)過程]： 引言：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)。知道了什么是相對(duì)性狀、顯性性狀、隱性性狀及性狀分離。那么為什么子一代只出現(xiàn)顯性性狀，子二代出現(xiàn)性狀分離且分離比都接近3：1。這些在試驗(yàn)中得出的結(jié)果能不能用一套理論來解釋呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容。 在第一個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們從四個(gè)方面對(duì)分離現(xiàn)象進(jìn)行了解釋，接下來我們就來看一個(gè)性狀分離比的模擬小實(shí)驗(yàn)，通過過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)和理解遺傳因子的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合與性狀之間的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)孟德爾的假說。 一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)（解決結(jié)果和結(jié)論以及討論中的問題） 目的要求：_____________________________________________________________________； 材料用具：_____________________________________________________________________； 方法步驟：_____________________________________________________________________； 結(jié)果和結(jié)論：___________________________________________________________________； 二、對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證 1.假說—演繹法：在_______________的基礎(chǔ)上提出問題以后，通過________和_______提出解釋問題的假說，根據(jù)____________________________，再__________________________。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是________的，反之，則說明假說是錯(cuò)誤的。 2.測(cè)交就是讓______與_________________用來驗(yàn)證___________________測(cè)交后代不同性狀類型的理論之比為______________。 3.一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解： 三、分離定律： 在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的____________________，______________；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生____________，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入________________，隨配子遺傳給后代。 [記憶節(jié)節(jié)清] 1.分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。 2.一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解 3. 用純種的高莖豌豆與矮莖豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1產(chǎn)生2種不同類型的雌、雄配子，其比為1:1；F2的遺傳因子組合有3種，其比為1:2:1；F2的表現(xiàn)性狀有2種，比例為3:1。 [鞏固提高] 1. 下列幾組雜交中，哪組屬于純合子之間的雜交（ ） Ａ.ＤＤＤｄ Ｂ.ＤＤｄｄ Ｃ.ＤｄＤｄ Ｄ.Ｄｄｄｄ 2. 下列四組交配中，能驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象的解釋是否正確的一組是（ ） Ａ.ＡＡＡａ Ｂ.ＡＡａａ Ｃ.ＡａＡａ Ｄ.Ａａａａ 3. 已知豌豆的高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，在某雜交試驗(yàn)中，后代有50％的矮莖，則其親本的遺傳因子組成是（ ） A.DDdd B.DDDd C.DdDd D.Dddd 4. 已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡(jiǎn)便的辦法是（ ） A.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交 B.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交 C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交 D.讓它進(jìn)行自花授粉 5. 人類的單眼皮和雙眼皮是由一對(duì)遺傳因子A和a所決定的。某男孩的雙親都是雙眼皮，而他卻是單眼皮。該男孩及其父母的遺傳因子組成依次是（ ） A.aa、AA、Aa B.Aa、Aa、aa C.aa、Aa、Aa D.aa、AA、AA 6. 大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是（ ） ① 紫花紫花→紫花 ② 紫花紫花→301紫花＋110白花 ③ 紫花白花→紫花 ④ 紫花白花→98紫花＋107白花 A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④ 7. 豌豆成熟豆莢綠色對(duì)黃色是顯性，讓雜合子綠色豆莢豌豆的雌蕊接受黃色豆莢豌豆的花粉，所結(jié)出數(shù)十個(gè)豆莢的顏色及比例是（ ） A.綠色∶黃色=1∶1 B.綠色∶黃色=3∶1 C.全部為黃色 D.全部為綠色 8. 水稻的非糯性對(duì)糯性是顯性，將純合子糯性品種與純合子非糯性品種雜交，將F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈藍(lán)黑色，糯性花粉呈橙紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉，非糯性花粉與糯性花粉的比應(yīng)是（ ） A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1 9. 牛的無角性狀對(duì)有角性狀為顯性。有角母牛和無角公牛交配，生了一頭有角小牛，則無角公牛的遺傳因子組成是（ ） A.bb B.BB C.Bb D.Bb或bb 10. 視神經(jīng)萎縮癥是一種顯性遺傳病。若一對(duì)夫婦均為雜合子，生正常男孩的概率是（ ） A.25％ B.12.5％ C.32.5％ D.0.75％ 11. 現(xiàn)有一對(duì)性狀表現(xiàn)正常的夫婦，已知男方父親患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。那么，這對(duì)夫婦生出白化病孩子的概率是（ ） A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/12 12. 關(guān)于測(cè)交意義的說法，正確的是（　 ?。? A．通過測(cè)交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種 B．通過測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體的遺傳因子組合 C．通過測(cè)交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳　 D．通過測(cè)交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同 13. 水稻的遲熟和早熟是一對(duì)相對(duì)性狀，遲熟受遺傳因子Ｅ控制，早熟受遺傳因子e控制?，F(xiàn)有純合的遲熟水稻和早熟水稻雜交，下列說法不正確的是（ ） A．F1的遺傳因子組成是Ee，表現(xiàn)型為遲熟 B．F1自交時(shí)產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)比為1：1 C．F1自交后得F2，F(xiàn)2的遺傳因子組成是EE、Ee和ee，其比例為1：2：1 D．F2的表現(xiàn)型為遲熟和早熟，其比例為3：1 14. 有一批抗銹病(顯性性狀)的小麥種子，要確定這些種子是否是純種，正確且最簡(jiǎn)單的方法是（ ） A．與純種抗銹病的小麥雜交 B．與易染銹病小麥進(jìn)行測(cè)交 C．與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交 D．自交 15. 在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中，隱性親本與雜合子親本相交，其子代個(gè)體中與雙親遺傳因子組成都不相同的是（ ） Ａ.0％ Ｂ.25％ Ｃ.50％ Ｄ.75％ 16.下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ） A.狗的長(zhǎng)毛和卷毛 B.棉花的掌狀葉和雞腳葉 C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色 D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖 17. 高粱有紅莖（R）和綠莖（r），如果一株高粱穗上的1 000粒種子萌發(fā)后長(zhǎng)出760株紅莖植株和240株綠莖植株，則此高粱的兩個(gè)親本的遺傳因子組成是（ ） A.RrRr B.Rrrr C.RrRR D.RRrr 18. 正常人的褐眼（A）對(duì)藍(lán)眼（a）為顯性，一個(gè)藍(lán)眼男子和一個(gè)其母是藍(lán)眼的褐眼女子結(jié)婚。從理論上分析，他們生藍(lán)眼孩子的概率是（ ） A.25％ B.50％ C.75％ D.100％ 19. 基因型為ＡＡ的個(gè)體與基因型為aa的個(gè)體雜交產(chǎn)生的F1進(jìn)行自交，那么F2中的純合子占F2中個(gè)體數(shù)的（ ） Ａ.25％ Ｂ.50％ Ｃ.75％ Ｄ.100％ 20. 在“性狀分離比”的模擬實(shí)驗(yàn)中，每次抓取的小球應(yīng)如何處理，原因是（ ） A．重新放回，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差 B．重新放回，保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同 C．不得放回，避免實(shí)現(xiàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差 D．不得放回，避免出現(xiàn)重復(fù)計(jì)數(shù)現(xiàn)象 21．孟德爾被公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”，在他的研究中，運(yùn)用了假說—演繹的方法，即發(fā)現(xiàn)問題—提出假設(shè)—進(jìn)行驗(yàn)證—得出結(jié)論。例如在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，孟得爾發(fā)現(xiàn)F2代高莖和矮莖總是出現(xiàn)接近3：1的分離比，他認(rèn)為如果要發(fā)生這種情況，F(xiàn)1必需產(chǎn)生 兩種配子，為了證明他的推測(cè)是否正確，他設(shè)計(jì)了 實(shí)驗(yàn)，如果實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是 ，則說明他的假設(shè)是成立的。（題中涉及的相關(guān)基因用A、a表示） 22．豌豆種子的形狀是由一對(duì)等位基因R和r控制的，下表是有關(guān)豌豆種子形狀的三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 組合序號(hào) 雜交組合類型 后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 圓粒 皺粒 1 皺 粒 皺 粒 0 102 2 圓 粒 圓 粒 125 40 3 圓 粒 皺 粒 152 141 （1）根據(jù)哪個(gè)組合能判斷出顯性類型，試說明結(jié)果。 （2）寫出各個(gè)組合中兩個(gè)親本的基因型。 23. 家兔的黑毛與褐毛是一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)有4只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙為雌兔，丙和丁為雄兔。甲、乙、丙均為黑毛，丁兔為褐毛。已知甲和丁交配的后代全為黑毛兔，乙和丁交配的后代中有褐毛兔，問： （1）選擇下列哪組交配實(shí)驗(yàn)判斷顯隱性最好（ ） A、甲和丁 B、乙和丁 C、甲和丙 D、乙和丙 （2）通過判斷（ ）為顯性性狀，（ ）為隱性性狀。 （3）若黑毛與褐毛這一對(duì)相對(duì)性狀用B和b表示，則甲、乙、丁三只兔的基因型分別為（ ）、（ ）、（ ）。 （4）如何鑒別甲兔的基因型是純合還是雜合？ 學(xué)案1.1（第2課時(shí)）： [教學(xué)過程]： 二、1.觀察和分析、推理、想象、假說進(jìn)行演繹推理、通過實(shí)驗(yàn)演繹推理出結(jié)論、正確 2.F1、隱性純合子雜交、F1是否為雜合子、 1：1 三、遺傳因子成對(duì)存在、不相融合、分離、不同配子中 [課后習(xí)題] 1-5 BDDDC 6-10 BDACB 11-15BBBDA 16-20 BABBB 1. 測(cè)交 高莖:矮莖=1:1 2..1) 第二組 圓粒為顯性性狀 后代性狀分離比為3:1 2) rrrr RrRr Rrrr 3.（1）A（2）黑毛，褐毛（3）BB Bb bb（4）讓甲兔與丁兔交配，若后代全是黑色，則甲是純合，若有黑色有褐色，則是雜合的。