2019-2020年高中生物《染色體變異》教案11 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中生物染色體變異教案11 新人教版必修2【教學目標】1、簡述染色人體結構變異和數(shù)目變異2、搜集生物變異在育種上應用的事例【教學重點】1.染色體數(shù)目的變異及染色體組的概念2.二倍體、多倍體及單倍體的概念及其聯(lián)系【教學難點】1.染色體組的概念2.二倍體、多倍體及單倍體的概念及其聯(lián)系【課時安排】1課時【教學過程】第一課時一、 基因突變與染色體變異的區(qū)別：1基因突變是染色體上 基因的改變，是微小區(qū)段變異，是 水平的變異，而染色體變異是比較明顯的染色體 或 的變異。2在光學顯微鏡下觀察到的變異是 ，看不見的是 。二、染色體結構的變異1、 定義：由 引起的變異。如貓叫綜合征是由人的 缺失引起的遺傳病，而果蠅的棒壯眼是由于染色體中 某一片段引起的變異。2、 類型:_ :染色體某一段的缺少。如 。 :染色體增加了某一片段。如 。 :染色體的某一片段移接到另一條 上。 :染色體的某一段的位置顛倒了1803、結果：使排列在染色體上的_或_發(fā)生改變，從而導致_的變異。大多數(shù)染色體結構變異對生物體是_，有的甚至導致生物體 。例1已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因，下面列出的若干種變化中，未發(fā)生染色體結構變化的是 （D） 例2 是正常的兩條同源染色體，則下圖所示是指染色體結構的（ ）A.倒位 B.缺失 C.易位 D.重復答案:B三、染色體數(shù)目的變異：（一）染色體組1、染色體數(shù)目的變異可以分為兩類：一類是細胞內_的增加或減少；例如 。一類是以_的形式成倍的增加或減少。例如 。2、染色體組：細胞中的一組_，在_上各不相同，攜帶著控制生物_的全部遺傳信息，這樣的一組染色體就叫做一個染色體組。例3下列關于染色體組的正確敘述是（ ）A.染色體組內不存在同源染色體 B.染色體組只存在于生殖細胞中C.染色體組只存在于體細胞中 D.染色體組在減數(shù)分裂過程中消失答案:A3、總結：（1）根據(jù)染色體圖判定。其判斷依據(jù)是：形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。觀察右圖，圖中有幾個染色體組？（2）根據(jù)基因型判定。其判斷依據(jù)是：由于相同基因或等位基因（控制同一性狀的基因）位于形態(tài)相同的染色體上（同源染色體上），所以在細胞或生物體的基因型中，相同基因或等位基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組。思考：下列細胞中各有幾個染色體組？ AAaa AABBDD Aaa ABCD（3）根據(jù)染色體數(shù)目和染色體形態(tài)判定:染色體組數(shù)= 染色體數(shù)染色體形態(tài)數(shù)思考：某細胞共有8條染色體，染色體形態(tài)數(shù)為2，則染色體組數(shù)？（二） 二倍體與多倍體1、概念：二倍體：像雄果蠅這樣由_發(fā)育成的個體，_中含有_，如_。三倍體：由_發(fā)育成的個體，_中含有_，如_。四倍體：由_發(fā)育成的個體，_中含有_，如_。多倍體：由_與二倍體相比多倍體的優(yōu)點：2、 與二倍體相比多倍體的優(yōu)點：莖稈_，葉片、果實和種子_，_等營養(yǎng)物質的含量_。3、多倍體育種：方法：目前最常用且最有效的方法是用 處理萌發(fā)的種子或幼苗。秋水仙素的作用是_，作用的時期 。例4.四倍體的曼陀羅有48條染色體，該植物體細胞中的每個染色體組的染色體數(shù)目為（ ）A.48 B.24 C.12 D.4答案: C（三） 單倍體：1、 概念： 像蜜蜂的雄蜂這樣，體細胞中含有_的個體，叫做單倍體。2、單倍體的植株特點是：與正常植株相比，植株長的_，且_。3、獲得單倍體通常用的方法是：_。用到的生物技術 。4、單倍體育種的過程： _離體培養(yǎng)_正常純合子5、單倍體育種的優(yōu)點：_。例5.下列哪種植株可確定為單倍體 A高度不孕的植株 B無性繁殖生成的植株 C花粉離體培養(yǎng)長成的植株 D利用秋水仙素處理過的植株例6.用花藥離體培養(yǎng)的方法培養(yǎng)出馬鈴薯單倍體植株，當它進行減數(shù)分裂時，觀察到染色體兩兩配對，形成12對，據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生花藥的馬鈴薯是（ ）A二倍體 B三倍體 C四倍體D六倍體規(guī)律總結：1、 由受精卵發(fā)育成的個體，體細胞有幾個染色體組就叫幾倍體。2、 有配子直接發(fā)育成的個體，無論體細胞有幾個染色體組都叫單倍體?！井斕渺柟獭康诙n時一、 單倍體育種1、 方法：花藥離體培養(yǎng)2、 原理：染色體變異3、 過程： P 高桿抗病 矮桿不抗病 DDTT ddtt 第一年 配子 DT dt F1 DdTt 高桿抗病 配子 DT Dt dT dt 花藥離體培養(yǎng)單倍體植株 DT Dt dT dt 第二年 秋水仙素處理純合正常植株DDTT DDtt ddTT ddtt4、 優(yōu)點：明顯縮短育種年限，自交后代不發(fā)生性狀分離。例1、現(xiàn)有兩個番茄品種，一種是圓形紅果（YYRR），另一種是橢圓形黃果（yyrr），橢圓形紅果番茄因其形態(tài)和品質深受人們喜愛。請回答下列問題：（1）請設計一種快速培育出符合育種要求的橢圓形紅果品種的方法，寫出主要步驟。P 圓形紅果 橢圓形黃果 YYRR yyrr 配子 YR yr F1 YyRr 高桿抗病 配子 YR Yr yR yr 花藥離體培養(yǎng)YR Yr yR yr 秋水仙素處理純合正常植株YYRR YYrr yyRR yyrr 使純合正常植株自交，得到橢圓形紅果番茄的種子進行留種。（2）你選用的快速育種方法叫（ ）育種。得到橢圓形紅果植株后，還可以用（ ）方法進行快速繁殖。（3）若用圓形紅果的番茄（YyRr）做親本自交，在其子代中選擇圓形黃果再進行自交，后代中能穩(wěn)定遺傳的圓形黃果番茄所占的比例為（12）（4）欲延長番茄果實儲存期，可以采用的方法有（ ）。二、多倍體育種1、方法：花藥離體培養(yǎng)2、原理：染色體變異3、過程：三倍體無子西瓜的培育過程圖示： 思考：1、二倍體提供花粉的作用是什么？ 2、無籽西瓜形成的原因是什么？例2、下圖是八倍體小黑麥培育過程（A、B、D、R各表示一個染色體組）（1）普通小麥的配子中含（ ）個染色體組，黑麥的配子中含（ ）個染色體組，雜交后代有（ ）個染色體組。（2）普通小麥雜交后不育的原因是（ ），可以用（ ）將染色體加倍，加倍后含（ ）個染色體組，加倍后可育的原因是（ ）。（3）用秋水仙素處理不育雜種ABDR獲得八倍體小黑麥的最佳時期是（ ）。 三、列表比較多倍體育種和單倍體育種：多倍體育種單倍體育種原理常用方法優(yōu)點器官大，提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分缺點適用于植物，在動物方面難以開展技術復雜一些，須與雜交育種配合