2019-2020年高中數(shù)學 2.3 圓的方程 2.3.4 圓與圓的位置關(guān)系教案 新人教B版必修2.doc
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2019-2020年高中數(shù)學 2.3 圓的方程 2.3.4 圓與圓的位置關(guān)系教案 新人教B版必修2 教學分析 教材通過例題介紹了利用方程判斷兩圓的位置關(guān)系．讓學生進一步感受坐標方法在研究幾何問題中的作用．值得注意的是針對學生的實際情況來學習坐標法討論兩圓的位置關(guān)系，對于基礎(chǔ)較差的學生，建議不學習，對于基礎(chǔ)較好的學生可以作為課后閱讀教材，否則本節(jié)課的教學目標完不成． 三維目標 1．掌握圓與圓的位置關(guān)系的判定，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力． 2．了解用坐標方法討論兩圓位置關(guān)系，體會坐標方法在研究幾何問題中的作用，提高應用能力． 重點難點 教學重點：利用方程判定兩圓位置關(guān)系． 教學難點：用坐標方法討論兩圓位置關(guān)系． 課時安排 1課時 導入新課 設計1.前面我們學習了利用方程判斷點與圓的位置關(guān)系、直線與圓的位置關(guān)系，那么，圓與圓的位置關(guān)系有哪幾種呢？如何利用方程判斷圓與圓之間的位置關(guān)系呢？教師板書課題：圓與圓的位置關(guān)系． 設計2.我們知道，日食和月食都是一種自然現(xiàn)象，如果把月球、地球、太陽都抽象成圓，那么這兩種自然現(xiàn)象就展現(xiàn)了兩圓的位置關(guān)系，如何利用方程來描述這一現(xiàn)象呢？教師點出課． 推進新課 討論結(jié)果： 外離 外切 相交 內(nèi)切 內(nèi)含 d>R＋r d＝R＋r |R－r|下載提示(請認真閱讀)
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