2019-2020年高中生物《2.3 伴性遺傳》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中生物2.3 伴性遺傳教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修2一教學(xué)目標(biāo)三維目標(biāo)：知識與技能：1.了解紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的遺傳現(xiàn)象2.概述伴性遺傳的特點(diǎn)3.理解伴性遺傳的特點(diǎn)4.舉例說出伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用過程與方法：1.運(yùn)用分析資料的方法，總結(jié)人紅綠色盲癥和抗維生素D佝僂病的遺傳規(guī)律2.利用伴性遺傳規(guī)律解釋人類遺傳病概率（練習(xí)，解題）3.提升收集、處理信息的能力（研究性學(xué)習(xí)課題）情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.獻(xiàn)身科學(xué)、尊重科學(xué)精神的教育 2.滲透關(guān)愛生命、珍惜生命的生命教育。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：伴性遺傳的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：分析人類紅綠色盲癥的遺傳三、教學(xué)過程：新課引入創(chuàng)設(shè)情景：（幻燈展示）紅綠色盲檢查圖，抗維生素D佝僂病圖一、 伴性遺傳的概念：_。二、 分析人類紅綠色盲癥1、 學(xué)生活動(dòng)：情景劇道爾頓的禮物 2、填寫色覺基因型女 性男 性基因型表現(xiàn)型正 常攜帶者色 盲正 常色 盲3、填圖分析人類紅綠色盲癥（P36）(1) 紅綠色盲基因的特點(diǎn)： 色盲基因是只位于_(X、Y)染色體上的_(顯、隱)性基因； 男性只要在_(X、Y)染色體上有色盲基因就表現(xiàn)為患病。(2)總結(jié)紅綠色盲癥遺傳的規(guī)律: （X染色體隱性遺傳規(guī)律） 色盲患者中_(男、女)性多于_(男、女)性：女性只有_才表現(xiàn)為色盲，XB Xb不表現(xiàn)色盲，是_；男性只要X染色體上帶有_基因，就表現(xiàn)為色盲; 交叉遺傳(父傳女，母傳子)：一般是由男性患者通過他的女兒傳給_。當(dāng)然，也有可能是女性攜帶者或女性患者通過她的兒子傳給孫女。一般具有隔代遺傳現(xiàn)象。 女性色盲患者，其父肯定_(患、不患)色盲，其兒子肯定_(患、不患)色盲。三、抗維生素D佝僂?。╔染色體顯性遺傳規(guī)律）患者基因型：患病女性_、_；患病男性_。遺傳特點(diǎn)：_(X、Y)染色體上_(顯、隱)性致病基因， 女性的發(fā)病率_(高于、低于)男性， 具有世代連續(xù)性； 男性患者的_(父親、母親)和_(兒子、女兒)一定患病。四、 伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用：1、性別決定類型：_和_。2、在家禽飼養(yǎng)時(shí)，根據(jù)伴性遺傳規(guī)律，多養(yǎng)母雞多產(chǎn)蛋，提高經(jīng)濟(jì)收入?！菊n外讀：知識延伸】分析遺傳病的系譜圖，確定遺傳病的類型(1)首先確定系譜圖中的遺傳病是顯性還是隱性遺傳：雙親正常，其子代有患者，一定是隱性遺傳病(即“無中生有”)；雙親都表現(xiàn)患病，其子代有表現(xiàn)正常者，一定是顯性遺傳病(即“有中生無”)；(2)其次確定是常染色體遺傳還是伴性遺傳：在已確定隱性遺傳病的系譜中：a父親正常，女兒患病，一定是常染色體的隱性遺傳；b母親患病，兒子正常，一定不是伴x染色體的隱性遺傳病，必定是常染色體的隱性遺傳。在已確定顯性遺傳病的系譜中：a父親患病，女兒正常，一定是常染色體的顯性遺傳；b母親正常，兒子患病，一定不是伴x染色體的顯性遺傳病，必定是常染色體的顯性遺傳。人類遺傳病判定口訣 “無中生有為隱性，有中生無為顯性”；“隱性遺傳看女病，父子都病是伴性”（女性的父親和兒子是患者）；“顯性遺傳看男病，母女都病是伴性”（男性的母親和女兒是患者）。記憶節(jié)節(jié)清：1、紅綠色盲癥遺傳規(guī)律：男性多于女性；交叉遺傳；女患父子患。 2、抗維生素D佝僂病遺傳規(guī)律：女性多于男性；連續(xù)遺傳；男患母女患。 伴 性 遺 傳【小結(jié)：知識構(gòu)建】伴X染色體隱性遺傳規(guī)律(如紅綠色盲癥、血友病、果蠅眼色遺傳)X染色體顯性遺傳規(guī)律(如抗維生素D佝僂病) 男性多于女性 交叉遺傳 女患父子患Y染色體遺傳規(guī)律(如外耳道多毛癥) 女性多于男性 連續(xù)遺傳 男患母女患 男性都患病 父傳子，子傳孫