2019-2020年高考生物二輪專題復習 專題九 人體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié).doc
《2019-2020年高考生物二輪專題復習 專題九 人體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高考生物二輪專題復習 專題九 人體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié).doc(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考生物二輪專題復習 專題九 人體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元。 神經(jīng)元的功能:接受刺激產(chǎn)生興奮,并傳導興奮,進而對其他組織產(chǎn)生調(diào)控效應。 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu):由細胞體、樹突(短)、軸突(長)構(gòu)成。后2者合稱為神經(jīng)纖維樹突細胞體軸突神經(jīng)末梢 反射:是神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式。是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下,動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答。2、類型:反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。分為條件反射和非條件反射。非條件反射條件反射形成時間生來就有后天獲得刺激非條件刺激(直接刺激)條件刺激(信號刺激)神經(jīng)中樞大腦皮層以下中樞大腦皮層神經(jīng)聯(lián)系反射弧及神經(jīng)聯(lián)系永久、固定,反射不消退反射弧及神經(jīng)聯(lián)系暫時、可變,反射易消退,需強化意義完成機體基本的生命活動大大提高人和動物適應復雜環(huán)境的能力舉例縮手反射、眨眼反射望梅止渴、談虎色變3、反射?。菏欠瓷浠顒拥慕Y(jié)構(gòu)基礎和功能單位。感受器:感覺神經(jīng)末稍和與之相連的各種特化結(jié)構(gòu),感受刺激產(chǎn)生興奮傳入神經(jīng):將感受器的興奮傳至神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞:在腦和脊髓的灰質(zhì)中,功能相同的神經(jīng)元細胞體匯集在一起構(gòu)成傳出神經(jīng):將神經(jīng)中樞的指令傳至效應器效應器:運動神經(jīng)末稍與其所支配的肌肉或腺體4、 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(1) 興奮:指動物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細胞感受外界刺激后,由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。(2) 興奮是以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導的,這種電信號也叫神經(jīng)沖動。(3) 興奮的傳導過程:靜息狀態(tài)時,細胞膜電位外正內(nèi)負受到刺激,興奮狀態(tài)時,細胞膜電位為外負內(nèi)正興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位興奮部位;膜內(nèi):興奮部位未興奮部位)興奮向未興奮部位傳導(4) 興奮的傳導的方向:雙向5、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞突觸 突觸前膜 由軸突末梢膨大的突觸小體的膜突觸的結(jié)構(gòu) 突觸間隙 突觸后膜 細胞體的膜 樹突的膜突觸小體中有突觸小泡,突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜,所以是單向傳遞。在突觸傳導過程中有電信號化學信號電信號的過程,所以比神經(jīng)纖維上的傳導速度慢。(即在突觸處)的傳遞是單向的,只能是:突觸前膜突觸間隙突觸后膜(上個神經(jīng)元的軸突下個神經(jīng)元的細胞體或樹突)6、 人腦的高級功能一、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)(1) 中樞神經(jīng)系統(tǒng):1、腦:大腦、腦干、小腦 2、脊髓。大腦:大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞,是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎。其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞;小腦:是重要的運動調(diào)節(jié)中樞,維持身體平衡;腦干:有許多重要的生命活動中樞,如呼吸中樞;下丘腦:有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器、是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐(二)關系1、大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞。2、位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調(diào)控。3、神經(jīng)中樞之間相互聯(lián)系,相互調(diào)控。二、人腦的高級功能(一)人腦除了可感知外部世界,控制機體的反射活動外,還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。(二)大腦皮層言語區(qū)的劃分(如圖)語言功能是人腦特有的高級功能大腦皮層言語區(qū)損傷會導致特有的某種言語活動的功能障礙。中樞名稱別名受損后的病癥病癥的癥狀運動性書寫中樞書寫中樞(W區(qū))失寫癥病人可聽懂別人的談話和看懂文字,也會講話,手部運動正常,但失去書寫、繪圖能力(能聽、說、讀,不能寫)運動性語言中樞說話中樞(S區(qū))運動性失語癥病人可以看懂文字,也能聽懂別人講話,但自己不會講話(能聽、讀、寫,不能說)聽覺性語言中樞(H區(qū))聽覺性失語癥病人能講話、書寫,也能看懂文字,能聽懂別人發(fā)音,但不懂其含義,病人可以模仿別人說話,但往往是答非所問(能說、寫、讀,不能聽)視覺性語言中樞閱讀中樞(V區(qū))失讀癥病人的視覺無障礙,但看不懂文字的含義,即不能閱讀(能聽、說、寫,不能讀) 二、人體的激素調(diào)節(jié)1、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素一、體液調(diào)節(jié)中,激素調(diào)節(jié)起主要作用。二、激素是由內(nèi)分泌器官(內(nèi)分泌細胞)分泌的化學物質(zhì) 激素進行生命活動的調(diào)節(jié)稱激素調(diào)節(jié)2、人體主要激素及其作用分泌腺激素名稱化學性質(zhì)作用部位生理作用下丘腦抗利尿激素多肽腎小管、集合管促進水分的重吸收促甲狀腺激素釋放激素垂體調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素促性腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促性腺激素垂體生長激素蛋白質(zhì)全身促進生長、主要促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長促甲狀腺激素甲狀腺促進甲狀腺的生長發(fā)育,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌促性腺激素性腺促進性腺的生長發(fā)育,調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物全身促進新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性睪丸雄性激素固醇全身促進雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成,激發(fā)并維持雄性的第二性征卵巢雌性激素固醇全身促進雌性生殖器官的發(fā)育和卵細胞的生成,激發(fā)并維持雌性的第二性征和正常性周期孕激素卵巢、乳腺促進子宮內(nèi)膜和乳腺的生長發(fā)育,為受精卵著床和泌乳準備條件胰島B細胞胰島素蛋白質(zhì)全身調(diào)節(jié)糖代謝,降低血糖濃度A細胞胰高血糖素多肽肝臟促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化,升高血糖濃度胸腺胸腺激素多肽免疫器官調(diào)節(jié)T細胞發(fā)育、分化和成熟,同時還進入血液影響免疫器官和神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能3、血糖平衡的調(diào)節(jié) 血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl) 來源: 食物中的糖類的消化吸收 肝糖元的分解 脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 去向: 血糖的氧化分解為CO2 H2O和能量 血糖的合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解) 血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸血糖平衡調(diào)節(jié):由胰島A細胞(分布在胰島外圍)提高血糖濃度 由胰島B細胞(分布在胰島內(nèi))降低血糖濃度 兩者激素間是拮抗關系血糖含量升高 胰島B細胞 胰高血糖素 (-) (+) 胰島素 胰島A細胞 血糖含量降低調(diào)節(jié)血糖的激素:(1)胰島素:(降血糖)分泌部位:胰島B細胞作用機理:促進血糖進入組織細胞,并在組織細胞內(nèi)氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)變成脂肪酸等非糖物質(zhì)。抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(抑制2個來源,促進3個去路)(2) 胰高血糖素:(升血糖)分泌部位:胰島A細胞作用機理:促進肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(促進2個來源)血糖平衡的調(diào)節(jié):(負反饋)血糖升高胰島B細胞分泌胰島素血糖降低血糖降低胰島A細胞分泌胰高血糖素血糖升高(3)、血糖不平衡:過低低血糖??;過高糖尿病 (4)、糖尿病病因:胰島B細胞受損,導致胰島素分泌不足癥狀:多飲、多食、多尿和體重減少(三多一少)防治:調(diào)節(jié)控制飲食、口服降低血糖的藥物、注射胰島素檢測:斐林試劑、尿糖試紙(5)反饋調(diào)節(jié):在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)凡是叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制,它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。正反饋:反饋信息與原輸入信息起相同的作用,使輸出信息進一步增強的調(diào)節(jié)。負反饋:反饋信息與原輸入信息起相反的作用,使輸出信息減弱的調(diào)節(jié)。胰島素與胰高血糖素相互拮抗作用共同維持血糖含量的穩(wěn)定,它們之間存在著反饋調(diào)節(jié)。4、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)的特點: 促甲狀腺激素釋放激素微量和高效:激素在血液中含量很低,但卻能產(chǎn)生顯著的生理效應,這是由于激素的作用被逐級放大的結(jié)果。 促甲狀腺激素通過體液運輸:內(nèi)分泌腺沒有導管,激素彌散到體液中,由血液來運輸.作用于靶器官、靶細胞:激素的作用具有特異性,它能選擇性地作用于靶器官或靶細胞。3、 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系1、 激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。2、 單細胞動物和一些多細胞低等動物只有體液調(diào)節(jié)。3、 人和高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是機體調(diào)節(jié)生命活動的重要方式。兩者比較:比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運輸反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長(一)體溫調(diào)節(jié)1、體溫的概念:指人身體內(nèi)部的平均溫度。2、體溫的測量部位:直腸、口腔、腋窩3、體溫相對恒定的原因:在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的共同調(diào)節(jié)下,人體的產(chǎn)熱和散熱過程保持動態(tài)平衡的結(jié)果。產(chǎn)熱器官:主要是肝臟和骨骼肌散熱器官:皮膚(血管、汗腺)4、體溫調(diào)節(jié)過程:(1) 寒冷環(huán)境冷覺感受器(皮膚中)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、骨骼肌緊張性增強、腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱)體溫維持相對恒定。(2) 炎熱環(huán)境溫覺感受器(皮膚中)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞皮膚血管舒張、汗液分泌增多(增加散熱)體溫維持相對恒定。5、體溫恒定的意義:是人體生命活動正常進行的必需條件,主要通過對酶的活性的調(diào)節(jié)體現(xiàn)(二)水平衡的調(diào)節(jié)1、 人體內(nèi)水分的動態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出的動態(tài)平衡實現(xiàn)的2、 人體內(nèi)水的主要來源是飲食、另有少部分來自物質(zhì)代謝過程中產(chǎn)生的水。水分的排出主要通過泌尿系統(tǒng),其次皮膚、肺和大腸也能排出部分水。人體的主要排泄器官是腎,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。3、 水分調(diào)節(jié)(細胞外液滲透壓調(diào)節(jié)):(負反饋)過程:飲水過少、食物過咸等細胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器垂體抗利尿激素腎小管和集合管重吸收水增強細胞外液滲透壓下降、尿量減少總結(jié):水分調(diào)節(jié)主要是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過腎臟完成。起主要作用的激素是抗利尿激素,它是由下丘腦產(chǎn)生,由垂體釋放的,作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收,從而使排尿量減少。神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系1、內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。2、激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能,兩者常常同時調(diào)節(jié)生命活動。四、免疫調(diào)節(jié)一、免疫系統(tǒng)的組成(一)免疫器官:免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所。如骨髓、胸腺、淋巴結(jié)等。(二)免疫細胞:是指發(fā)揮免疫作用的細胞,主要有吞噬細胞和淋巴細胞,其中后者又可分為B細胞和T細胞。(三)免疫活性物質(zhì):漿細胞分泌的抗體、效應T細胞分泌的淋巴因子以及溶菌酶等。(四)與免疫有關的細胞比較來源功能吞噬細胞造血干細胞處理、呈遞抗原,吞噬抗體抗原結(jié)合體B細胞造血干細胞在骨髓中發(fā)育識別抗原,分化成為漿細胞、記憶細胞T細胞造血干細胞在胸腺中發(fā)育識別、呈遞抗原,分化成效應T細胞、記憶細胞漿細胞B細胞或記憶細胞分泌抗體效應T細胞T細胞或記憶細胞分泌淋巴因子,與靶細胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應記憶細胞B細胞或T細胞識別抗原,分化成相應的效應細胞二、免疫類型: 人體的三道防線;第一道防線:皮膚、黏膜 非特疫性免疫 第二道防線:體質(zhì)中殺菌物質(zhì)和吞噬細胞 特點:人人生來就有,不針對某一類特定病原體。 體液免疫 第三道防線:特異性免疫 細胞免疫 作用:抵抗外來病原體和抑制腫瘤等。 若病原體兩道防線被突破由第三道防線發(fā)揮作用,主要由免疫器官和免疫細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。(一)免疫系統(tǒng)的功能:防衛(wèi)、監(jiān)控、清除。(二)非特異性免疫與特異性免疫比較非特異性免疫特異性免疫區(qū)別來源遺傳而來,人人都有的先天性免疫出生后與病原體斗爭過程中形成的后天性免疫,并非人人都有對象對所有病原體起作用對某一特定的病原體(或異物)起作用特點無特異性、作用弱、時間短有特異性、作用強、時間長基礎第一道防線、第二道防線第三道防線聯(lián)系起主導作用的特異性免疫是在非特異性免疫的基礎上形成的,兩者共同擔負著機體的防御功能抗原與抗體: 抗原:能夠引起抗體產(chǎn)生特異性免疫反應的物質(zhì)。 抗體:專門抗擊相應抗原的蛋白質(zhì)。細胞免疫的過程:抗原吞噬細胞T細胞效應T細胞淋巴因子 效應T細胞作用:二次免疫 記憶細胞 與靶細胞結(jié)合,使靶 細胞破裂(使抗原失去寄生的場所)體液免疫的過程: 抗原吞噬細胞T細胞B細胞漿細胞抗體二次免疫 記憶細胞a、二次免疫的作用更強,速度更快,產(chǎn)生抗體的數(shù)目更多,作用更持久;b、B細胞的感應有直接感應和間接感應,沒有T細胞時也能進行部分體液免疫;c、抗體由漿細胞產(chǎn)生的;d、漿細胞來自于B細胞和記憶細胞。(三)體液免疫和細胞免疫的比較體液免疫細胞免疫源頭B細胞T細胞殺菌物質(zhì)特異性抗體淋巴因子作用對象侵入內(nèi)環(huán)境中的抗原被抗原侵入的宿主細胞作用過程關系對于外毒素,體液免疫發(fā)揮作用;對于胞內(nèi)寄生物,體液免疫先起作用,阻止寄生物的傳播感染,當寄生物進入細胞后,細胞免疫將抗原釋放,再由體液免疫最后清除 (四)體液免疫與細胞免疫的區(qū)別:共同點:針對某種抗原,屬于特異性免疫區(qū)別體液免疫細胞免疫作用對象抗原被抗原入侵的宿主細胞(即靶細胞)作用方式效應B細胞產(chǎn)生的抗體與相應的抗原特異性結(jié)合1、 效應T細胞與靶細胞密切接觸2、 效應T細胞釋放細胞因子增強細胞免疫的效應三、免疫失調(diào)(一)防衛(wèi)過強:過敏反應,如皮膚蕁麻疹。(二)防衛(wèi)過弱:獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS),即艾滋病。(三)防衛(wèi)不準:自身免疫病,如類風濕性關節(jié)炎。免疫失調(diào)引起的疾病過敏反應自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂自身免疫反應對自身的組織和器官造成損傷由于機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,可分這兩類:先天性免疫缺陷病、獲得性免疫缺陷病發(fā)病機理相同過敏原再次進入機體時與吸附在細胞表面的相應抗體結(jié)合使其釋放組織胺而引起抗原結(jié)構(gòu)與正常細胞物質(zhì)表面結(jié)構(gòu)相似,抗體消滅抗原時,也消滅正常細胞人體免疫系統(tǒng)功能先天不足(遺傳缺陷)或遭病毒等攻擊破壞而致舉例消化道、呼吸道過敏反應、皮膚過敏反應等類風濕性關節(jié)炎、風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡先天性胸腺發(fā)育不良、艾滋病四、幾點提醒(一)記憶細胞的特點:壽命長,對抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原。(二)二次免疫特點:比初次反應快而強,能在抗原侵入但尚未引起疾病之前將它們消滅,從而使患病幾率大大降低。(三)過敏反應的特點:發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快;一般不破壞組織細胞;有明顯的遺傳傾向和個體差異。五、艾滋?。海?)病的名稱:獲得性免疫缺陷綜合癥(AIDS)(2)病原體名稱:人類免疫缺陷病毒(HIV),其遺傳物質(zhì)是2條單鏈RNA(3)發(fā)病機理:HIV病毒進入人體后,主要攻擊T淋巴細胞,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓(4)傳播途徑:血液傳播、性接觸傳播、母嬰傳播- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高考生物二輪專題復習 專題九 人體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 2019 2020 年高 生物 二輪 專題 復習 人體 穩(wěn)態(tài) 調(diào)節(jié)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2594812.html