2019-2020年高中生物 第一章 第6節(jié)設(shè)施農(nóng)業(yè)知能演練輕巧奪冠課件 北師大版選修2.doc

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2019-2020年高中生物 第一章 第6節(jié)設(shè)施農(nóng)業(yè)知能演練輕巧奪冠課件 北師大版選修21.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與設(shè)施農(nóng)業(yè)的區(qū)別敘述，正確的是()A傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)投入較少，設(shè)施農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)投入較高B傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)出與設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)出差別不大C傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與設(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式差別在于自動(dòng)灌溉上D設(shè)施農(nóng)業(yè)對(duì)工業(yè)基礎(chǔ)的要求高，經(jīng)濟(jì)投入高，不合算解析：選A。從兩者的特點(diǎn)角度分析。2.(xx巴蜀中學(xué)高二檢測(cè))下列對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)優(yōu)越性的敘述，正確的是()A投資大，運(yùn)行成本高B在能源缺乏的地區(qū)實(shí)施C克服土地短缺D設(shè)施農(nóng)業(yè)設(shè)施內(nèi)土壤易鹽漬化解析：選C。設(shè)施農(nóng)業(yè)能提高溫度、濕度，增加CO2濃度，有助于克服土地短缺，但設(shè)施農(nóng)業(yè)的弱點(diǎn)是：設(shè)施農(nóng)業(yè)的投資大，運(yùn)行成本較高，特別是在能源短缺的地區(qū)還難以實(shí)施；設(shè)施農(nóng)業(yè)對(duì)生產(chǎn)者的技術(shù)水平和管理水平要求較高，對(duì)產(chǎn)品的定位和對(duì)市場(chǎng)信息了解的要求較高；在目前的管理水平下，設(shè)施食品(蔬菜、水果)的農(nóng)藥污染問(wèn)題較重(設(shè)施栽培條件下容易發(fā)生病蟲(chóng)害)，品質(zhì)仍然有待提高。另外，設(shè)施農(nóng)業(yè)設(shè)施內(nèi)的土壤更容易鹽漬化等。 3.對(duì)待設(shè)施農(nóng)業(yè)中設(shè)施栽培要盡量減少()A非生物成分B生產(chǎn)者C消費(fèi)者 D分解者解析：選C。設(shè)施栽培如同一個(gè)小型的人工生態(tài)系統(tǒng)。從生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物成分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者去考慮，應(yīng)注意：該小型人工生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)有充足的非生物成分供應(yīng)、盡量減少消費(fèi)者。 4.能使大棚作物有機(jī)物積累更多的一組措施是()長(zhǎng)光照、短黑暗長(zhǎng)黑暗、短光照恒溫25 白天25 ，夜間15 白天15 ，夜間25 A BC D解析：選C。白天光照時(shí)間長(zhǎng)有利于光合產(chǎn)物(有機(jī)物)的生成，保持晝夜溫差有利于有機(jī)物的積累。 5.在嚴(yán)寒的冬天，利用溫室大棚種植蔬菜、花卉、水果，既可以調(diào)劑市場(chǎng)，又具有很高的經(jīng)濟(jì)效益。下面列舉了一些與此有關(guān)的生產(chǎn)措施，你認(rèn)為合理的是()溫室的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量提高采光效率，減少熱量的散失若使用簡(jiǎn)易的塑料大棚，最好能在入冬前給土壤施足有機(jī)肥，因?yàn)橛袡C(jī)肥不但可以源源不斷地為植物提供礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，還可以補(bǔ)充大棚內(nèi)的CO2溫室蔬菜采用無(wú)土栽培技術(shù)，不但可以按植物的需求配給營(yíng)養(yǎng)，還可以免除土壤中有毒有害物質(zhì)的污染溫室往往無(wú)風(fēng)少蟲(chóng)，使得風(fēng)媒花和蟲(chóng)媒花傳粉困難，“花而不實(shí)”，萘乙酸可以幫助人們解決這一難題A只有合理 B只有合理C只有合理 D全都合理解析：選D。影響溫室大棚的生態(tài)因子，有非生物因子和生物因子。非生物因子有陽(yáng)光、溫度、CO2濃度、礦質(zhì)養(yǎng)料等，生物因子為害蟲(chóng)。嚴(yán)寒冬天對(duì)溫室大棚要提高采光率，保溫；施有機(jī)肥利于補(bǔ)充CO2；大棚內(nèi)缺風(fēng)需人工傳粉；若是風(fēng)媒花，可用生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。 6.溫室栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特征之一，其基本設(shè)備如圖。在植物的不同生長(zhǎng)階段，要調(diào)整營(yíng)養(yǎng)液中礦質(zhì)元素成分。植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式為_(kāi)，該方式與_有關(guān)，為促進(jìn)植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收，需對(duì)營(yíng)養(yǎng)液采取_措施。解析：植物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收，主要是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)完成的。主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，而能量是由細(xì)胞呼吸提供的，所以細(xì)胞呼吸直接影響著植物對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收，向營(yíng)養(yǎng)液中通入空氣，能促進(jìn)根細(xì)胞的細(xì)胞呼吸，從而促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收。答案：主動(dòng)運(yùn)輸細(xì)胞呼吸增氧(或通入空氣) 7.設(shè)施栽培是一種高科技含量的新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)設(shè)施栽培利用的設(shè)施是_生產(chǎn)體系，其主要特點(diǎn)是利用了_系統(tǒng)。(2)在培養(yǎng)時(shí)一般使用培養(yǎng)液，培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)植物萎蔫， 應(yīng)采取的措施是_。若發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃，應(yīng)采取的措施是_。(3)在設(shè)施栽培中，常用的提高作物產(chǎn)量的方法有_等。(4)設(shè)施栽培的管理要比自然栽培復(fù)雜得多，舉例說(shuō)明存在的問(wèn)題。_。答案：(1)高度自動(dòng)化控制計(jì)算機(jī)智能化調(diào)控(2)向培養(yǎng)液中添加清水或蒸餾水，以降低培養(yǎng)液的濃度向培養(yǎng)液中添加礦質(zhì)元素并及時(shí)通入氧氣(3)二氧化碳施肥、葉面施肥(4)病蟲(chóng)害容易發(fā)生，果實(shí)蔬菜自然授粉困難，栽培的品種局限于花卉、蔬菜和果樹(shù)等B卷1.下列可以進(jìn)行設(shè)施栽培的作物是()A花卉 B大豆C小麥 D玉米解析：選A。由于設(shè)施栽培高投入的特點(diǎn)，人們一般選擇單位面積經(jīng)濟(jì)效益高的作物進(jìn)行栽培，通過(guò)“改變”生產(chǎn)季節(jié)，調(diào)節(jié)作物上市時(shí)間，以獲得較高的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。因此，人們一般進(jìn)行設(shè)施栽培的是花卉、蔬菜、果樹(shù)等，而不是小麥、玉米、大豆。 2.下列不屬于設(shè)施栽培最基本的設(shè)施為()A溫度控制系統(tǒng) B濕度控制系統(tǒng)C光照控制系統(tǒng) D植物保護(hù)系統(tǒng)解析：選D。設(shè)施栽培的主要設(shè)施有溫室、苗床、排灌、溫度、濕度、光照、施肥和植物保護(hù)系統(tǒng)，其中溫室及其溫度、濕度和光照控制系統(tǒng)為最基本設(shè)施。 3.設(shè)施花卉，決定其經(jīng)濟(jì)效益高低的重要因素之一是()A施用氮肥 B增施CO2C控制花期 D噴施生長(zhǎng)素解析：選C。設(shè)施花卉，控制花期是決定其經(jīng)濟(jì)效益高低的重要因素之一，生產(chǎn)上常用控制光照周期、光照強(qiáng)度和溫度來(lái)調(diào)整開(kāi)花時(shí)期。 4.(xx西師附中高二檢測(cè))下列關(guān)于設(shè)施農(nóng)業(yè)的敘述不準(zhǔn)確的是()A設(shè)施農(nóng)業(yè)需使用人工設(shè)施，人工控制環(huán)境因素B設(shè)施農(nóng)業(yè)的目的是進(jìn)行有效的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C設(shè)施農(nóng)業(yè)能提高農(nóng)副產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量D設(shè)施農(nóng)業(yè)只是指設(shè)施栽培解析：選D。本題考查設(shè)施農(nóng)業(yè)的定義，要求從過(guò)程、目的、意義及范圍等方面理解。廣義的設(shè)施農(nóng)業(yè)應(yīng)包括設(shè)施栽培和設(shè)施飼養(yǎng)。故D項(xiàng)敘述不準(zhǔn)確。 5.大棚栽培植物，如遇連續(xù)陰雨天氣，為了更有利于植物的生長(zhǎng)，應(yīng)采取下列哪項(xiàng)措施()A適當(dāng)提高溫度，提高光合作用中暗反應(yīng)的效率B適當(dāng)降低溫度，降低呼吸消耗，有利于有機(jī)物的積累C適當(dāng)提高CO2的濃度，提高暗反應(yīng)的效率D加強(qiáng)水肥管理，促進(jìn)植物生長(zhǎng)解析：選B。連續(xù)陰雨天氣光照太弱，影響植物的光合作用。 6.在現(xiàn)代化設(shè)施栽培中，給作物授粉的主要方法是()A人工授粉B蜜蜂受粉C自然受粉D經(jīng)常開(kāi)窗利用風(fēng)受粉解析：選A。在現(xiàn)代化設(shè)施栽培中，由于環(huán)境封閉，沒(méi)有風(fēng)和昆蟲(chóng)，所以需要人工授粉。 7.投資大，病蟲(chóng)害易發(fā)生，僅限于花卉、蔬菜、果木等種植的是()A大田 B溫室C設(shè)施養(yǎng)殖 D陽(yáng)畦解析：選B。陽(yáng)畦需要一定投資，但投資較少。而溫室投資大，病蟲(chóng)害容易發(fā)生，僅限于花卉、蔬菜、果木等種植。 8.生物學(xué)家創(chuàng)立的無(wú)土栽培技術(shù)所使用的基質(zhì)不包括()A巖棉 B珍珠C木屑 D土壤解析：選D。無(wú)土栽培的類(lèi)型多達(dá)數(shù)十種。按基質(zhì)種類(lèi)可以分為固體基質(zhì)型和液體基質(zhì)型。前者包括砂基培養(yǎng)、礫基培養(yǎng)、淺層石培養(yǎng)、巖棉培養(yǎng)、珍珠巖岸培養(yǎng)、木屑培養(yǎng)、泡沫塑料培養(yǎng)等。 9.現(xiàn)在很多地區(qū)的農(nóng)民利用塑料大棚培植花卉、蔬菜，不但豐富了市場(chǎng)，而且能收到較好的經(jīng)濟(jì)效益。試結(jié)合大棚內(nèi)種植中的一些技術(shù)環(huán)節(jié)分析回答下列問(wèn)題。(1)在寒冷的冬季，大棚內(nèi)仍有較高的溫度，能保證植物的正常成長(zhǎng)，大棚內(nèi)溫度較高的原因是：_；_；_。地球“溫室效應(yīng)”中和塑料大棚內(nèi)起作用的物質(zhì)是_。(2)制大棚所用的塑料薄膜有多種顏色，如無(wú)色、紅色、綠色、藍(lán)色等，從促進(jìn)光合作用的角度分析，何種顏色最好？為什么？_。(3)夜間適當(dāng)_大棚內(nèi)的溫度，有利于提高植物產(chǎn)量，因?yàn)開(kāi)。(4)大棚內(nèi)每天要適當(dāng)通風(fēng)，否則棚內(nèi)植物將不能生長(zhǎng)，這主要是因?yàn)開(kāi)。答案：(1)植物代謝產(chǎn)熱阻止了對(duì)流散熱太陽(yáng)輻射熱量輸入大于熱量輸出CO2(2)無(wú)色；各種波長(zhǎng)的光都能通過(guò)(3)降低減少細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，有利于有機(jī)物積累(4)植物生長(zhǎng)需要CO2作原料進(jìn)行光合作用 10.CCTV7農(nóng)業(yè)科技曾介紹了一則我國(guó)高效農(nóng)業(yè)新技術(shù)及新型有機(jī)化學(xué)材料的開(kāi)發(fā)利用實(shí)例。下圖是這一科技開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的示意圖。其中，圖中新型塑料是科學(xué)家利用發(fā)酵罐提取物與其他物質(zhì)合成的一種可降解塑料。這種塑料可在微生物作用下自然分解，從而有效地防止“白色污染”。請(qǐng)仔細(xì)看圖回答下列問(wèn)題。(1)發(fā)酵罐中的A過(guò)程中起作用的酶主要是_。(2)在無(wú)土培養(yǎng)液中加入HO，結(jié)果在大棚內(nèi)檢測(cè)到18O2，后者是在植物細(xì)胞葉綠體內(nèi)的_上產(chǎn)生的。(3)對(duì)于黃土高原等地區(qū)來(lái)說(shuō)，利用大棚生產(chǎn)還可以節(jié)約用水，請(qǐng)你說(shuō)明其中的道理。_。(4)這樣的“高科技農(nóng)業(yè)大棚”可被視為一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)，在這一生態(tài)系統(tǒng)中，可以人工控制的非生物因素有哪些？_。(5)若想提高大棚作物的產(chǎn)量，可采取的措施主要有_、_、_等。(6)為什么在大棚里使用農(nóng)家肥可提高作物產(chǎn)量？_。答案：(1)纖維素酶(2)基粒(或類(lèi)囊體薄膜)(3)棚內(nèi)濕度大，蒸騰作用較弱，植物水分散失較少。(4)光照、溫度、空氣、水分等。(5)延長(zhǎng)光照時(shí)間提高光照強(qiáng)度CO2施肥(6)農(nóng)家肥在微生物的作用下，分解產(chǎn)生CO2和礦質(zhì)元素，提供給植物利用。