2019-2020年高中生物 第三章 第一節(jié) 生命活動的基本單位 細(xì)胞演練1 蘇教版必修1.doc

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2019-2020年高中生物 第三章 第一節(jié) 生命活動的基本單位 細(xì)胞演練1 蘇教版必修11下列有關(guān)“細(xì)胞學(xué)說”建立過程的順序中，正確的是()顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)(胡克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞)理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合(施旺關(guān)于動植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微鏡研究)細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)(德國魏爾肖提出“細(xì)胞只能來自細(xì)胞”)人體的解剖和觀察(比利時維薩里人體構(gòu)造)ABC D解析：不了解“細(xì)胞學(xué)說”建立過程就無法排出正確的順序。從時間上看，正確的順序為人體的解剖和觀察(維薩里，1543年)顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)(胡克，1665年)理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合(施旺，19世紀(jì))細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)(魏爾肖，1858年)。答案：D2.用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞(如圖右圖所示)。為進(jìn)一步放大該細(xì)胞，首先應(yīng)將其移至視野正中央，則裝片的移動方向應(yīng)是()A向右上方 B向左上方C向右下方 D向左下方解析：顯微鏡中呈倒立的像，在進(jìn)行移動時，物(裝片)與像移動的方向相反。看到的淋巴細(xì)胞的像在右上方，實物應(yīng)該在左下方，將裝片向右上方移動才能將像移至視野正中央。答案：A3用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時，下列操作正確的是()A將物鏡對準(zhǔn)通光孔B先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察C移動裝片可確定污物在物鏡上D使用高倍鏡時，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)解析：用光學(xué)顯微鏡觀察物像時，先用低倍鏡找到物像并把它移到視野中央后再換用高倍鏡觀察；使用高倍鏡時應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，以免損壞玻片或鏡頭；當(dāng)視野中有污物時，可以通過移動玻片來判斷，如果移動玻片，污物隨之一起移動，就說明污物在玻片上，如果污物不移動，則污物不在玻片上，可能在物鏡上，也可能在目鏡上；再轉(zhuǎn)動一下目鏡，如果污物不隨之移動，則污物在物鏡上，否則就在目鏡上。答案：A4下列細(xì)胞用肉眼就可以觀察到的是()A神經(jīng)細(xì)胞B葉肉細(xì)胞C鴕鳥的卵細(xì)胞 D根尖細(xì)胞解析：鴕鳥的卵細(xì)胞用肉眼即可觀察到；一般的細(xì)胞直徑都在1010 m之間，需借助于光學(xué)顯微鏡才能觀察到。答案：C5下列對掃描電子顯微鏡和透射電子顯微鏡進(jìn)行比較的敘述中，不正確的是()A兩者都利用了高電壓下電子流波長短的特點B兩者的放大倍數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過光學(xué)顯微鏡C兩者都適合于觀察細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)D兩者觀察同一細(xì)胞樣品時具有互為補充作用解析：電子顯微鏡制造原理上都是利用了高電壓下電子流波長很短的特點；兩種電子顯微鏡的放大倍數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過光學(xué)顯微鏡，因為光學(xué)顯微鏡的放大倍數(shù)最高只有1 500倍，而電子顯微鏡已經(jīng)能夠?qū)⑺^察的物像放大百萬倍；掃描電子顯微鏡適合觀察細(xì)胞樣品的表面形態(tài)特征，透射電子顯微鏡適合觀察細(xì)胞內(nèi)部的超微結(jié)構(gòu)，兩者若觀察同一細(xì)胞樣品時具有相互補充的作用；掃描電子顯微鏡不適合觀察細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。答案：C6下圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡上標(biāo)有5和15字樣，物鏡上標(biāo)有10和40字樣。請據(jù)圖回答：(1)要求仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時，顯微鏡的目鏡、物鏡的組合為_(用標(biāo)號作答)，此時放大的總數(shù)為_。(2)觀察時，與的視野中比較明亮的是_。(3)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動；換用高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于()A物鏡上 B目鏡上C裝片上 D反光鏡上解析：從鏡頭的特點可知、為目鏡，目鏡長度與放大倍數(shù)成負(fù)相關(guān)；、為物鏡，物鏡的上端有螺紋，物鏡長度與放大倍數(shù)成正相關(guān)；顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積；在高倍鏡視野下的圖像比低倍鏡下暗些。答案：(1)600倍(2)(3)B